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[한국교육사] `삼국,통일신라,고려시대의 교육` 1쪽 압축정리
3. 신라 (1) 화랑도 교육(통상 3년) * 국선화랑(1),화랑(3~8),승려랑도(1),낭도-신분제x * 국가의 직할기관x-사적인 단체, but국가보호육성 * 무->제도적교육의 과도기적 성격 * 정의적, ..
교육학
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2008.08.31
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1페이지
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1,000원
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조회(549)
교육
,
고려
,
교육사
,
신라
,
삼국
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원반던지기 교수학습지도안
단원 원반던지기 본시주제 기본동작 및 흔들기 차시 2/5차시 학년반 제 2학년 1반 일시 2008.4.8(화) - 5교시 장소 운동장 학습목표 ․ 원반에 익숙하며 기초자세 및 흔들기를 할 수 있다. ․..
교육학
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2008.08.31
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2페이지
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1,000원
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조회(385)
체육
,
지도안
,
교수
,
수업
,
원반
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배드민턴의 스트로크, 경기 규칙
스트로크(stroke)의 종류 1. 오버 헤드 스트로크(over head stroke) 가장 많이 사용하는 기본적인 스윙으로 머리 위 또는 우측머리 위로 떠오르는 셔틀콕을 타구하는 방법이다. 상대방이 보낸..
예체능
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2008.04.07
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2페이지
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1,000원
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조회(2,712)
복식
,
배드민턴
,
경기규칙
,
단식
,
스트로크
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역사교사 양성과정에 대한 비판적 검토와 대안
평가
B
괜찮아요
1. 현행 역사교사 양성과정을 제도적으로 검토 (1) 현재 우리나라의 교사 양성 체제 현재 우리나라 교사 양성 체제는 크게 폐쇄형 체제와 개방형 체제라는 두 가지 형태로 나눌 수 있다. 폐쇄형 체제는 교사 양..
인문/어학
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2008.04.07
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6페이지
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1,000원
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조회(267)
문제점
,
개선방안
,
교사양성
,
역사교사
,
교사양성체제
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역사기념물과 역사교육
1. 기념물 기념물에 관한 연구는 대상과 주체, 내용과 형식, 사회적 효과 등을 포함한다. 기념대상은 집단의 기억 속 역사적 사건이나 인물 또는 공동의 사회적 경험이며, 기념의 주체는 기억 공동체나 국가이다. ..
인문/어학
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2007.12.05
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4페이지
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1,000원
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조회(185)
역사
,
역사교육
,
기념물
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역사과목의 7차교육과정과 개정교육과정 비교
1. 서론 2007년 2월, 교육부는 교육과정 개정안을 발표하고 2009년부터 초중등학교에 단계적으로 적용하기로 했다. 고등학교 선택과목군수는 예체능 과목군에서 체육이 분리되면서 5개에서 6개로 늘어났다. 주변국과..
인문/어학
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2007.11.20
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4페이지
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1,000원
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조회(945)
역사
,
교육과정
,
한국근현대사
,
역사과
,
편제 비교
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스포츠심리학-운동집단ppt
운동집단의 특성 운동집단의 개념 집단이란?공통의 목표를 달성하기 위해 의사소통이 이루어 지며 상호 의존적으로 활동을 조정하는 사람들의 집합체 운동집단운동을 한다는 공통점이 있고 목표를 성취하기 위하여 조화로..
예체능
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2007.11.20
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15페이지
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1,000원
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조회(729)
심리학
,
의사소통
,
집단
,
운동집단
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일본의 가야 도래인과 가야계 문화유산
1. 가야의 대외 교류 한국의 동남부에 위치한 가야지방이 일찍부터 대륙의 선진문명을 적극적으로 흡수하고, 독특한 철기문화를 발달시켰다. 낙동강과 남해를 포함하여 지리적인 교통과 무역 요충지라는 지정학적 이점을 ..
인문/어학
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2007.11.20
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4페이지
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1,000원
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조회(707)
일본
,
가야
,
도래인
,
문물
,
아라가야
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배드민턴 교수학습지도안(세안)
1. 단원명 : Ⅳ. 개인 및 단체운동 2. 배드민턴 2. 단원의 개관 배드민턴은 공기의 저항과 기후, 온도, 습도에 따라 수많은 변화를 받는 새의 깃털로 특수하게 만들어진 셔틀콕을 사용하여 대자연과의 조화..
예체능
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2007.11.09
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6페이지
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2,000원
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조회(1,912)
체육
,
지도안
,
배드민턴
,
교수학습
,
세안
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삼국지 제갈량전 원문 해석
평가
B
괜찮아요
< 제 갈 량 전 > 諸葛亮字孔明, 琅琊陽都人也。漢司隸校尉諸葛豊后也。 제갈량자공명, 낭야양도인야。한사예교위제갈풍후야。 =>제갈량의 자는 공명이고 낭야 양도 사람이다. 한의 사예교위 제갈풍의 자손이다. ..
인문/어학
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2007.07.12
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5페이지
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1,000원
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조회(1,245)
번역
,
삼국지
,
해석
,
원문
,
제갈량전
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