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  • 독서지도 계획 - 초 5학년 대상
    1. 독서 지도 대상 ① 대상 학년 : 5학년 ② 5학년의 특징 초등학교 5학년 아이들은 피아제의 인지발달 이론에 따르면 구체적 조작기에서 형식적 조작기로 넘어가는 단계의 학생들이다. 즉, 현존하는 사물이나..
    교육학| 2009.01.11| 6페이지| 2,000원| 조회(1,504)
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  • 나무 관찰 일지 -나무와 매일 2분 대화하기
    9.25 목 한 학기동안 내가 관찰할 나무로 운동장 옆에 있는 은행나무를 정했다. 내 나무는 나란히 심어져 있는 나무들 중에 가장 키가 큰 축에 속한다. 교육문화관 앞에서 멀찌감치 내 나무를 바라보니 3년째 다니..
    교육학| 2009.01.11| 15페이지| 2,500원| 조회(732)
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  • 미래 도덕교육의 바람직한 방향 모색 평가A좋아요
    Ⅰ. 서론 산업혁명 이후 사회 변화의 속도가 빨라지기 시작하면서, 많은 사람들이 미래의 변화에 대해 관심을 가지기 시작했다. 미국의 미래학자 엘빈 토플러의 강의와 책에 사람들이 그토록 관심을 보이는 이유도 누구도..
    교육학| 2008.04.13| 5페이지| 2,000원| 조회(710)
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  • 초등교육의 재 개념화를 읽고
    이 책은 서두에서 저자가 밝혔듯이 초등교육에 대한 이론서는 아니다. 사범대학에서 교육학을 전공한 저자는, 이전에는 특별히 초등교육에 대한 관심이 없었다고 고백하고 있다. 교육대학에 교수로 부임한 이후에도 그러한 관점..
    교육학| 2008.04.13| 6페이지| 1,500원| 조회(269)
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  • 새싹채소 기르기 보고서
    키노쿠니 학교. ‘키노쿠니’ 이 말은 일본어로 ‘나무나라’라는 뜻이라고 한다. 이름도 ‘학교’라고 짓지 않고 ‘마을’ 이라고 했다. 나무나라 마을. 이곳은 ‘학교’가 아니다 보니 ‘선생님’이라고 불리는 사람도 없다...
    교육학| 2008.04.13| 3페이지| 1,000원| 조회(1,003)
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  • 키노쿠니 학교 아이들에 대한 감상문
    키노쿠니 학교. ‘키노쿠니’ 이 말은 일본어로 ‘나무나라’라는 뜻이라고 한다. 이름도 ‘학교’라고 짓지 않고 ‘마을’ 이라고 했다. 나무나라 마을. 이곳은 ‘학교’가 아니다 보니 ‘선생님’이라고 불리는 사람도 없다...
    독후감/창작| 2008.04.13| 1페이지| 1,000원| 조회(311)
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  • 즐거운 초등학교 미술시간의 요건
    즐거운 미술시간, 나의 미술시간이 즐거웠는지를 생각해 보면 절반은 그렇고, 절반은 그렇지 못했다. 나는 우선 ‘사실적 묘사’를 잘 하지 못한다. 하지만 학교 수업에서의 많은 부분에서 사실적으로 잘 그린 그림이 좋은 ..
    교육학| 2008.04.13| 2페이지| 1,000원| 조회(276)
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  • 화성남자 금성여자의 관계 지키기를 읽고 교육적 관점에서 쓴 글 평가A좋아요
    이 책은 화성에서 온 남자와 금성에서 온 여자, 서로 다른 두 종(種)이 원만한 관계를 지켜나가기 위한 방법을 제시해 주고 있다. 남자와 여자는 서로 다른 행성에서 온 다른 종이다. 육체적으로 다를 뿐만 아니라 사고..
    교육학| 2007.10.07| 2페이지| 1,000원| 조회(244)
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  • 책 동물원의 탄생을 읽고
    동물원의 탄생. 이 책은 책 제목부터 이상한 충격을 준 책이다. 지금까지 동물원에 가본 적은 많지만, 동물원이 처음에 어떻게 ‘탄생’하게 되었을 지는 한번 도 생각해 본 적이 없다. 분명히 코끼리, 사자가 있는 아프..
    독후감/창작| 2007.10.07| 5페이지| 1,000원| 조회(247)
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  • 디지털영상문화의 빛과 그림자 평가A+최고예요
    또, 기존의 이미지를 다양하게 변형하여 새로운 이미지를 창조해 낼 수도 있다. 이른바 디지털 영상의 프로슈머 개념이다. 이미 많은 인터넷 싸이트에 여러 가지 기발하고 재미있는 합성사진들이 올라와 있다. 이러한 합성 ..
    사회과학| 2007.01.01| 4페이지| 1,000원| 조회(260)
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2024년 09월 16일 월요일
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