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3)음악-‘덕석 몰자’, ‘남생아 놀아라’ 놀이하기, 지역의 민속놀이 조사,발표하기(중안)
‘덕석 몰자’, ‘남생아 놀아라’ 놀이하기, 지역의 민속놀이 조사발표하기 학습목표 노래를 부르며 ‘덕석 몰자’와 ‘남생아 놀아라’ 놀이를 할 수 있다. 우리 주변의 여러 가지 민속놀이를 조사하여 발표할 수 ..
교육학
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2013.04.13
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6페이지
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조회(395)
음악
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지도안
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지역
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놀이
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3학년
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덕석
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3)음악-방울새-스타카토를 살려 노래부르기, 올라가는 가락, 내려가는 가락을 구별하여 노래 부르기(중안)
스타카토를 살려 노래부르기, 올라가는 가락, 내려가는 가락을 구별하여 노래 부르기 학습목표 올라가는 가락, 내려가는 가락을 구별하면서 스타카토를 살려 노래 부를 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습과정 ..
교육학
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2013.04.13
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5페이지
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조회(350)
음악
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지도안
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노래
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3학년
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가락
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3)영어-I like apples-좋아하거나 싫어하는 음식 묻고 대답하기(중안)
“Do you like___?", "Yes, I do./ No, I don`t."의 표현을 사용하여 좋아하거나 싫어하는 음식을 묻고 대답할 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 7. I Like Apples..
교육학
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2013.04.13
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3페이지
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조회(184)
영어
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지도안
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음식
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3학년
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3)사회-우리 고장과 이웃 고장을 이어 주는 길 알기(중안)
학습형태 개별학습, 전체학습 수업모형 문제 해결 학습 모형 학습주제 우리 고장과 이웃 고장을 이어 주는 길 알기 학습목표 우리 고장과 이웃 고장을 이어 주는 길의 중요성을 알 수 있다. 교..
교육학
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2013.04.13
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3페이지
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조회(69)
사회
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지도안
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우리
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3학년
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3)영어-I like apples(중안)
`I like apples` 노래 부르기, 친구가 좋아하는 음식 조사하기 학습목표 좋아하는 음식에 대해 묻고 답하는 말을 해 봅시다. 교 수 학 습 과 정 학습단계 학습과정 교사의 발문과 조언 ..
교육학
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2013.04.13
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8페이지
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조회(87)
영어
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지도안
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3)영어-How many cows(중안)
“How many ____?"의 표현을 사용하여 동물의 수를 묻고 답할 수 있다. Teaching-Learning Activitie Steps Procedures Teacher Student Ti..
교육학
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2013.04.13
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4페이지
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조회(54)
영어
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지도안
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3학년
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3)수학-분수-분수만큼을 알기(중안)
▣동기 유발 -(동영상을 보고) 해리와 신애가 무엇 때문에 싸우고 있나요? - 선생님께서 몇 개씩 나누어 갖도록 하였나요? - 6개의 1/3만큼은 몇 개인지 알아봅시다. ▣학습목표 확인 - 학습 목표를 확인..
교육학
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2013.04.13
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4페이지
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조회(63)
지도안
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수학
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3학년
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분수
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3)수학-분수-전체에 대한 부분을 분수로 나타낼 수 있다.(중안)
▣ 전시 학습 상기하기 ‘분수’이해하기 T: 지난 시간에 우리가 무엇을 배웠나요? T: 네, 잠깐 복습을 해 봅시다. T: 이 사각형은 전체가 몇으로 나누어져 있나요? T: 그 중에 선생님이 색칠을 해 보았..
교육학
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2013.04.13
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3페이지
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조회(46)
지도안
,
수학
,
부분
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3학년
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전체
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3)수학-분수-똑같이 나누기(중안)
▣ 학습 분위기 조성 ‘똑같아요’노래 부르기 T: ‘똑같아요’노래를 다 같이 부를 거예요. 노래 기억이 나나요? T: 선생님이 가사를 일부분만 바꿔 보았는데, 바뀐 가사를 보고 부르며 오늘 무엇을 배울지 생각해..
교육학
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2013.04.13
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3페이지
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조회(156)
지도안
,
수학
,
3학년
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분수
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나누기
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똑같이
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3)수학-길이 재기 및 길이의 단위 알기(중안)
▣ 단원 도입 삽화보기 T: 교과서 105쪽을 볼까요? 그림에서 무엇이 보이나요? T: 안내판을 보니 무엇이 특이한가요? T: 맨 밑에 보이는 친구는 무엇을 하고 있지요? T: 새로운 8단원에서 무엇을 배울까..
교육학
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2013.04.13
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5페이지
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조회(115)
지도안
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수학
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길이
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