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[역사]역사란 무엇인가?

서론-역사를 보는 눈...... 우리가 흔히 말하게 되고 접하게 되는 ‘역사’라는 단어...... 간단히 서술하자면 ‘과거에 일어났던 일’이라 할 수 있겠지만, 더 심오하게 고찰한다면 좀더 명확한 답을 내릴..

인문/어학| 2005.12.31| 5페이지| 1,000원| 조회(441)

역사, 역사란 무엇인가, 역사란, E.H.CAR, 역사의 의미

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한국의 하천

Ⅰ. 우리나라 하천의 특색 우리나라의 하천의 가장 큰 특징 중 첫 번째는 유황이 불안정하다는 것이다. 유황이 불안정한 이유는 여름철에 많은 비가 집중적으로 내리는 데 있다. 이와 같이 한 도시의 경우를 ..

사회과학| 2010.02.01| 6페이지| 1,000원| 조회(476)

지리, 자연지리, 하천, 자연지리학, 한국의하천

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한국의 평야

Ⅰ. 한국의 평야 평야란 오랜 침식을 받아 낮아진 침식 평야와 하천이 퇴적물을 쌓아서 형성한 충적 평야가 있다. 침식 평야는 충적 평야보다 높고 완만한 파랑상의 기복을 이루고 토양의 두께가 얕으며 밭, 과수원..

사회과학| 2010.02.01| 7페이지| 1,000원| 조회(685)

자연지리, 자연지리학, 평야, 한국의평야

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한국의 산맥

Ⅰ. 산맥의 유래 태백산맥, 소백산맥, 등 지금까지 우리가 배워온 ‘산맥’은 1903년 일본의 지질학자 고토 분지로가 발표한 ‘조선의 산악론’에 기초를 두고 일본인 지질학자 아스 쇼헤이가 재집필한 ‘한국지리’라는 ..

사회과학| 2010.02.01| 13페이지| 1,000원| 조회(504)

자연지리, 산맥, 자연지리학, 한국의산맥

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학습지도안

Ⅰ. 단원 설정 1. 단원명 ① 대단원 : Ⅱ. 삼국의 성립과 발전 ② 중단원 : 1. 삼국의 형성 ③ 소단원 :

교육학| 2010.02.01| 6페이지| 1,000원| 조회(132)

학습지도안, 교육실습, 중앙집권국가, 내물왕

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한국의 기후 평가A+최고예요

Ⅰ. 기후란? 기후란 지구상의 특정한 장소에서 매년 순서를 따라 반복되는 대기의 종합상태 또는 대기현상의 적분 결과라고 할 수 있다. 따라서 기후는 장소에 따라 달라지지만 같은 장소에서는 일정한 것이 보통이다...

사회과학| 2010.02.01| 8페이지| 1,000원| 조회(271)

자연지리, 기후, 자연지리학, 한국의기후, 시베리아 기단

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학급경영계획서 평가C아쉬워요

Ⅰ. 학급경영목표 1. 학급경영 목표 1) 모든 일에 최선을 다하는 학생이 되도록 한다. 2) 자신의 능력을 믿는 진정한 자신감을 배양하도록 한다. 3) 언제나 긍정적인 사고와 함께하는 학생이 되도록 한..

교육학| 2010.02.01| 7페이지| 1,000원| 조회(1,320)

교육실습, 고정관념, 가정환경, 학급경영계획서, 학급운영계획서

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대학청년들을 위한 기독교 세계관과 역사

기독교 세계관이란 무엇일까? 이에 대한 고민은 대학 입학 후 끊임없이 했던 질문인 것 같다. 그러나 아직까지도 확실하게 답을 얻지 못한 질문이기도 하다. 이번 학기 ‘서양사학사’라는 과목과 위 책을 읽으면서 기독교 ..

독후감/창작| 2010.02.01| 3페이지| 1,000원| 조회(149)

세계관, 기독교, 기독교세계관

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장로교 기본교리

오늘날 세상의 많은 것들이 하나님으로부터 멀어져 하나님을 나타내며 찬양하기보다는 그분의 이름과 그분의 모든 것을 더럽히고 있다고 생각할 수가 있다. 하지만 우리가 그렇다고 생각을 하더라도 하나님은 썩어져 가고 있는 ..

인문/어학| 2010.02.01| 1페이지| 1,000원| 조회(486)

교리, 장로교, 장로교 기본교리

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역사주의

Ⅰ. 서 론 “역사적 사실을 관찰하고 서술하는 데 무엇보다도 객관성이 유지되어야 한다.” 이 원칙은 실로 역사가들이 지켜야 할 이상이자 의무인 것이다. 그러나 인간의 눈으로 인류의 과거사를 공평하게 본다는 ..

사회과학| 2010.02.01| 11페이지| 1,500원| 조회(250)

역사, 역사주의, 서양사학사

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