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자폐아동 언어중재 방법
평가
A
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1) 강화된 환경중심 언어중재 초기 언어 중재와 자연적 중재를 혼합한 접근 방법 환경조절전략, 반응적 상호작용 전략, 환경언어 중재 전략을 결합한 중재 환경 중심 언어중재는 아동들의 흥미와 요구에 따라 환경을..
교육학
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2018.06.19
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23페이지
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3,000원
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조회(215)
언어교육
,
자폐아동
,
언어중재
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장애유아 행동수정 연구
보호요인은 계획성, 높은 자기 효능감, 책임감, 대인기술, 낙천적인 성격, 높은 자기 결정력과 자기 통제력, 높은 지능과 사회문제 해결력, 낙천적이고 긍정적인 자세 등의 요인들을 이야기하고, 보호요인을 더 지닌 아동..
교육학
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2018.06.19
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3페이지
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1,500원
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조회(58)
장애유아
,
문제행동
,
행동수정
,
탄력성
,
문제행동 예방과 중재
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교육사회학-
Ⅰ. 서론 우리는 일상생활 가운데 경험을 하고 그 경험의 의미를 언어와 상징을 통해 의도적으로 표현함으로써 의미를 전달하려 한다. 또한 우리는 상대방이 전달하려는 의미를 이해함으로 의미를 발견하고 그 의미를 좇..
교육학
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2010.07.25
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10페이지
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2,000원
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조회(112)
교육사회학
,
사회적 상호작용
,
상호작용이론
,
해석학적패러다임
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유아수학교육의 내용 및 운영방법
유아수학교육의 내용 및 운영방법 1. 유아수학교육의 내용 본 장에서는 유아의 발달 특성과 학문적 범주에 기초하여 우리나라 제 6차 유치원 교육과정에 제시된 수학교육의 내용을 중심으로 살펴보기로 한다. ..
교육학
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2009.03.29
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17페이지
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3,000원
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조회(960)
유아수학교육
,
유아수학
,
유아수학교육내용
,
유아수학교육운영방법
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새노래배우기.활동계획안(빨개졌대요)
주의집중(손유희) T: 올라간 머리 내려온 머리 빙글빙글 돌려서 도깨비 뿔 올라간 눈 내려온 눈 빙글빙글 돌려서 여우 눈 올라간 코 내려온 코 빙글빙글 돌려서 돼지 코 올라간 ..
교육학
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2009.02.07
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3페이지
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1,000원
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조회(3,349)
코스모스
,
새노래배우기
,
가을꽃
,
빨개졌대요
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권위없는 자처럼 요약
평가
A
좋아요
Part Ⅰ 설교의 현재 상황 1장 어두운 그림자에 뒤덮여진 강단 1. 비판받는 설교 “피할 수 없이 주어지는 십자가”로 자포자기하지 말고 강단의 힘을 회복할 수 있는 가능성을 찾아야한다. 교회가 힘을 잃어가..
인문/어학
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2009.02.07
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4페이지
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1,000원
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조회(715)
설교
,
권위
,
귀납적
,
권위없는자처럼
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가족관계에관한 인터뷰및 나의생각
2008년 10월 19일 일요일 대상: 교회 소년1부 담당 전도사님 성별: 남 나이: 41세 1. 몇 살에 결혼하셨어요? 30살 2. 중매, 연애결혼? 중매 3. 교제기간은 어느..
사회과학
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2009.02.07
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8페이지
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2,000원
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조회(273)
결혼
,
가족
,
가족관계
,
연애
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빈곤문제에 대하여
Ⅰ. 문제의 제기 1) 빈곤문제가 왜 사회문제인가? (1) 사회문제는 그 원인이 사회적인 데에 있는 문제이다. 우리나라의 경제는 1990년대 중반에는 상당한 호황을 누리고 있었다. 그러던 것이 19..
사회과학
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2008.10.18
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36페이지
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3,500원
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조회(273)
빈곤
,
사회적 현상
,
하류층
,
빈곤의 원인과 문제점
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부모교육의 목적
유아를 자녀로 둔 부모의 교육은 가정과 유아교육기관과의 긴밀한 유대관계와 환경과 그 속에서 이루어지는 교육 간의 상호작용 및 연결을 의미하며 그 개념을 정의하는데 있어서 부모교육(parent education), 부..
교육학
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2008.10.18
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2페이지
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1,000원
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조회(234)
부모교육
,
부모
,
자녀
,
부모교육의 목적
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듀이와 타일러
1. 개요 (1) 20세기 들어 교육과정 논의의 지평을 새롭게 연 사람은 듀이(1859~1952)이다. (2) 듀이는 교육의 과정을 기본적으로 미성숙하고 미발달된 아동과 사회적 목표와 의미와 가치를 체계화한..
교육학
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2008.10.18
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5페이지
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1,000원
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조회(237)
듀이
,
교육과정
,
타일러
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2024년 07월 18일 목요일
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