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[성경][성서][천부인권][설교]성경(성서)의 출애굽기, 성경(성서)의 전천년설, 성경(성서)의 평균지권과 천부인권, 성경(성서)의 십계명, 성경(성서)과 설교, 성경(성서)과 생명의 기원, 성경(성서)의 문제점..
Ⅰ. 서론 성경은 영적인 실체가 세상의 일상적인 행위 속에서 신비롭게 존재한다는 사실을 여러 군데에서 보여주고 있다. 모세가 가시 떨기나무 사이에서 꺼지지 않는 불을 볼 때, 혹은 야곱이 하나님의 환상에서 깨어..
인문/어학
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2011.05.24
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16페이지
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6,500원
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조회(190)
성경
,
성서
,
설교
,
출애굽기
,
십계명
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[성경][성서][신약][구약]성경(성서) 유신론과 진화론, 성경(성서)의 효율과 정의, 성경(성서)의 경제학, 성경(성서)의 언약, 성경(성서)의 숫자, 성경(성서)과 과정신학, 성경(성서)과 다산 정약용의 토지개혁..
Ⅰ. 서론 성경을 해석하는 것은, 올바른 뜻을 확인하는 일과 그 뜻을 정확하게 표현하는 일이다. 이러한 일을 할 수 있는 것은 순전히 하나님을 의지하기 때문에 가능한 것이다. 사람에게 무언가를 가르친다는 것은 ..
인문/어학
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2011.05.24
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18페이지
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7,500원
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조회(113)
성경
,
성서
,
신학
,
하나님
,
언약
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성 어거스틴(아우구스티누스) 이성관과 인간관, 성 어거스틴(아우구스티누스) 神(신)증명과 신앙, 성 어거스틴(아우구스티누스) 은혜와 구원, 성 어거스틴(아우구스티누스) 선과 악, 성 어거스틴의 저서 고백록 분석
Ⅰ. 서론 성 아우구스티누스는 그리스도교적 플라톤이라고 한다. 그는 철학을 탐구로서 개념한다. 방법은 진리를 찾기 위한 계속적인 대화에서 찾을 수 있다. 진리에 도달한 다음에는 더욱 심화한다. 왜냐면 진리는 결..
인문/어학
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2011.05.24
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14페이지
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6,500원
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조회(350)
고백록
,
신학
,
어거스틴
,
신앙
,
아우구스티누스
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[선택중심교육과정]선택중심교육과정의 교육적 의미, 선택중심교육과정의 편성,단위배당기준, 선택중심교육과정의 실제, 선택중심교육과정의 문제점, 선택중심교육과정 관련 제언, 선택중심교육과정 관련 시사점
Ⅰ. 서론 고등학교 선택 중심 교육과정은 고등학교 2, 3학년에서 학생의 능력, 흥미 및 장래 진로를 반영하는 선택 과목을 다양하게 개설하고, 학생이 자신의 적성과 진로에 따라 자유롭게 과목을 선택하여 학습하도..
교육학
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2011.05.24
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9페이지
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5,000원
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조회(227)
교육과정
,
선택중심교육과정
,
선택중심
,
선택중심교육과정운영
,
선택중심교육
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[생활윤리][생활윤리의 배경][가정생활윤리][직장생활윤리][시민생활윤리][문화예술생활윤리][종교생활윤리]생활윤리의 배경, 가정생활윤리, 직장생활윤리, 시민생활윤리, 문화예술생활윤리, 종교생활윤리 분석
Ⅰ. 생활윤리의 배경 우리 사회는 1960년대 초까지만 해도 전통적인 농업 사회였다. 그러나 그 이후에 급속한 경제 성장을 거듭하여 산업 사회로 전환되었고, 1980년대 이후부터는 컴퓨터와 새로운 매체가 매우 ..
사회과학
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2011.05.24
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14페이지
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6,500원
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조회(321)
생활윤리
,
가정생활윤리
,
직장생활윤리
,
시민생활윤리
,
문화예술생활윤리
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[생명공학][생명공학기술][생명공학 전망][생명공학 정책 과제]생명공학의 정의, 생명공학의 발달사, 생명공학의 필요성, 생명공학의 기술개발, 생명공학의 문제점, 생명공학의 전망, 향후 생명공학의 정책 과제
Ⅰ. 서론 생명공학의 눈부신 발전이 우리의 미래를 바꿔놓는다고 하지만 피폐해진 생태계는 더 이상 인류에게 얹어줄 수명이 없다. 지구온난화, 오존층파괴, 원시림 파괴와 사막화에 따른 기상이변은 이를 잘 말해준다...
자연과학
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2011.05.24
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10페이지
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5,000원
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조회(535)
유전공학
,
생명공학
,
생명
,
유전자
,
생명공학기술
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사회과와 과학과 ICT활용교육자료(학습자료), 수학과와 도덕과 ICT활용교육자료(학습자료), 윤리와 사상 ICT활용교육자료(학습자료), 일본어과 ICT활용교육자료(학습자료), 환경교육 ICT활용교육자료(학습자료)..
Ⅰ. 사회과 ICT활용교육자료(학습자료) 1. ICT 활용 교육의 근거 정보화 시대를 살아가는 모든 이에게 ICT를 활용하면 효과적이라는 것은 논란의 여지가 없다. ICT 활용 교육의 보다 근본적이고 이론..
교육학
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2011.05.24
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17페이지
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6,500원
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조회(176)
ict활용
,
교육자료
,
ICT활용교육
,
학습자료
,
정보통신기술활용교육
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사회과수업(학습, 교육)의 특성과 형식, 사회과수업(학습, 교육)의 정보화, 사회과수업(학습, 교육)과 수행평가, 사회과수업(학습, 교육)과 정보화교육, 사회과수업(학습, 교육)의 사례(빙고놀이), 사회과수업 모..
Ⅰ. 사회과수업(학습, 교육)의 특성 사회과는 학습을 통하여 얻어지는 지식보다 이를 획득하는 과정을 중시한다. 이는 그 방법 자체가 중요한 학습 내용이 되기 때문이다. 이런 뜻에서 사회과는 학습 방법을 학습하는..
교육학
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2011.05.24
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11페이지
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5,000원
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조회(65)
사회과
,
사회과교육
,
사회과수업
,
사회교과
,
사회과학습
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사회과교육 탐구학습, 사회과교육 집단탐구학습, 사회과교육 ICT(정보통신기술)활용학습, 사회과교육 문제해결학습, 사회과교육 토의학습, 사회과교육 가치수용학습, 사회과교육 협동학습, 사회과 시뮬레이션학습
Ⅰ. 사회과교육 탐구학습 1. 탐구학습의 의의 탐구란 어떤 사람이 지금까지의 그 사람의 방식으로는 해결 할 수 없는 새로운 사태를 만났을 때, 그것에 호기심을 가지고 그것을 설명해 가는 과정을 말한다. ..
교육학
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2011.05.24
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12페이지
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5,000원
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조회(132)
사회
,
사회과
,
사회과교육
,
사회교과
,
사회과학습
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[브레인스토밍][브레인스토밍 사례][창의력]브레인스토밍의 정의, 브레인스토밍의 준비, 브레인스토밍의 규칙, 브레인스토밍과 고든법, 브레인스토밍의 유의사항, 브레인스토밍의 사례, 브레인스토밍의 효과 고찰
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Ⅰ. 개요 지금까지 개발된 창의성 기법은 약 300가지 이상이 된다고 밝혀졌지만, 자유연상을 하는 브레인스토밍이 가장 널리 알려져 있고, 세계적으로 가장 많이 적용되는 기법이다. 이처럼 브레인스토밍은 창의성을 ..
교육학
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2011.05.24
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7페이지
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5,000원
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조회(823)
창의성
,
아이디어
,
창의력
,
브레인스토밍
,
고든법
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