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단진자 운동

◈ 이론 단진자란 그림과 같이 가벼운 줄의 한 쪽 끝은 고정시키고 다른 쪽에 추가 매달려 있는 것을 말하는 것이다. 이 진자의 추를 그림과 같이 옆으로 이동시키면, 진자는 중력에 의하여 힘을 받게 된다. 그림과 같..

자연과학| 2007.03.05| 3페이지| 1,000원| 조회(781)

중력, 단진자, 진자

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구심력측정

◈ 이론 *구심력과 원심력 등속 원운동이란 등속도 원운동을 말합니다. 이 운동은 속도와 가속도의 방향이 바뀌는 운동으로 등가속도 운동이 아닌 가속도 운동입니다. 그림을 보면 속도나 가속도의 크기는 일정하지만..

자연과학| 2007.03.05| 3페이지| 1,000원| 조회(287)

구심력, 가속도, 원심력, mA, 등속

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교육철학요약정리

제 1장 : 삶과 철학, 그리고 교육 철학 인간은 의미 추구로서의 존재- 언어적 동물로서의 인간 인간의 삶이란 의미 추구와 탐구 또는 의미 부여의 과정이다 의미에는 중요성, 가치, 목적,의도,뜻등 대상물..

생활/환경| 2007.03.05| 10페이지| 1,000원| 조회(260)

교육학, 철학, 교육철학, 임용

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북한산 국립공원

서론 우리나라에는 수많은 국립공원이 존재한다. 그러나 우리나라의 국립공원은 외국의 국립공원과는 달리 자연과 생태계의 보존이라는 기본 맥락과는 달리 단순히 등산로나 관광지로 이용되고 있다. 1960년대 이후 ..

생활/환경| 2007.03.05| 15페이지| 1,500원| 조회(843)

자연환경, 국립공원, 북한산, 보존, 공원관리

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[교육철학]논어, 사람의 길을 열다

처음 이 책을 접했을 때는 논어라는 제목을 가진 한 벽면을 가득 채운 수많은 책들 중의 하나일 뿐이라고 생각이 들었다. 하지만 책을 다 읽은 후 나의 생각은 학문의 길, 사람의 길을 올바르게 가기 위한 좌표계가 설정..

교육학| 2007.01.19| 2페이지| 1,000원| 조회(656)

논어, 교육철학, 신창호, 사람의 길을 열다

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[청소년문제]청소년 문제의 실태

1. 사회교육 속의 청소년교육 “사회교육은 원래 광범위하고 포괄적인 개념이기 때문에 학자에 따라 다양한 정의를 내리고 있고, 어떠한 분류준거를 취하느냐에 따라 다양한 방식으로 유형화될 수 있다. 그러나 대체로 ..

교육학| 2006.06.13| 10페이지| 1,000원| 조회(901)

교육학, 교육심리학, 청소년문제, 탈선

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[교육열]한국의 교육열 평가A+최고예요

Ⅰ. 교육열의 정의 - 교육열의 욕망, 열기, 욕구, 열의 등 개인적 또는 집단적 심리를 지칭하는 것으로 정의하고 있으며, 교육열을 개인적, 사회적, 역사적 측면과 관련시켜 사회구조적 맥락에서 파악해야 한다는 잠정..

교육학| 2006.06.13| 10페이지| 1,000원| 조회(1,529)

조기교육, 교육열, 고액과외, 기러기아빠

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[평생교육]평생교육의 필요성

Ⅰ. 평생교육 ⅰ. 평생교육법 제정의 배경과 의미 1999년 새로이 제정 공포된 평생교육법은 근본적으로 열린 학습 사회의 실현을 위한 법제 기반을 조성하기 위한 것으로 이는 기존의 사회교육법의 문제점을 보..

교육학| 2006.06.13| 11페이지| 1,000원| 조회(1,613)

교육학, 평생교육, 대학평생교육원

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[초등]초등교과의 효교육

1。효의 정의 및 중요성 1) 효의 정의 효ː (孝) [명사] 어버이를 잘 섬기는 일. ↔ 불효 . 자료:초등학생들의 효가 무엇인지에 대한 의견 (동영상) 2) 효의 중요성 조선시대에 `불효 막심한..

교육학| 2006.06.13| 12페이지| 1,000원| 조회(1,018)

교육학, 초등학교, 효교육

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[교육]사교육의 실태 평가A+최고예요

1. 사교육의 형성 배경 현대에는 학교제도를 통한 사회적 지위배분, 해방 후 급격한 정치, 경제적 변화 및 경제발전에 따른 인재의 수요급증 등 제반요소가 결합하여 우리사회에서 학력주의가 빠르게 진행되어 왔다. 또..

교육학| 2006.04.30| 16페이지| 1,000원| 조회(906)

사교육, 사교육의 실태, 사교육 해결방안, 사교육의 찬반

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