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문법적 교수요목과 개념기능적 교수요목의 단점과 대안
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1. 문법적 교수요목 1.1. 개념 문법적 교수요목은 말 그대로 문법을 교수요목 설계의 주요 기준으로 삼은 교수요목이다. 즉 문법의 난이도와 빈도수를 기준으로 설계되며 언어 학습이라고 하는 것은 문법의 내재화와..
교육학
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2018.04.22
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3페이지
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3,000원
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조회(1,195)
외국어로서의한국어교재론
,
문법적 교수요목
,
한국어교재론과제
,
개념기능적 교수요..
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한국어학과 한국어교육학과 관계성에 대해 구체적인 예를 들어 기술함
I. 서론 한국어 교육은 한국어가 모국어가 아닌 재외 동포나 외국인을 대상으로 한국어를 가르치는 것을 말한다. 따라서 한국어 교육학이란 외국어 또는 제 2언어로서의 한국어를 가르침에 있어 그 교육의 내용과 과정..
인문/어학
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2018.03.11
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3페이지
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1,500원
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조회(130)
한국어교육
,
한국어학
,
한국어교육개론
,
한국어교육학개론
,
외국어로서의 한국어교육
,
한국어교육개론 과제
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한국 대중 음악사에서 1970년대 로큰롤과 포크 음악이 성행했던 이유에 대해 기술함
평가
A
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1970년대는 우리나라의 대중음악사에서 새로운 세대의 음악이 태동하고 발전하는 변화의 시기였다. 1970년대 이전의 음악이 트로트와 스탠다드 팝으로 대표된다면 1970년대에는 로큰롤과 포크가 기성음악의 중심으로 들어..
인문/어학
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2018.03.11
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2페이지
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1,000원
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조회(153)
한국어교육
,
한국음악
,
한국대중음악사
,
로큰롤
,
대중음악사
,
포크 음악
,
대중음악사..
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한국대중음악사 중 80년대 대중음악의 장르 다양성에 대한 분석
1980년대 한국 대중음악의 가장 큰 특징 중 하나는 장르의 다양성이었다. 80년대가 정치적, 사회적 격변기였던 동시에 급격한 경제 성장의 시대였던 점을 감안한다면 다양한 음악 장르의 출현과 발전은 필연적인 일이었는..
인문/어학
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2018.03.11
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2페이지
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1,000원
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조회(495)
한국어교육
,
한국대중음악사
,
대중음악사
,
대중음악사 기말과제
,
80년대 대중음악
,
대중음악 장르 다양성
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한국어 쓰기 교육에서 학습자의 오류와 그에 대한 피드백의 방법을 이론적으로 정리함
I. 서론 외국어로서의 한국어를 배우는 외국인 학습자들 중에는 대학교나 대학원 진학을 목적으로 하는 유학생들이 많다. 이런 학습자들에게는 일상생활에서의 말하기 능력보다 오히려 학업을 위한 쓰기 능력이 중요한 ..
교육학
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2018.03.11
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6페이지
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2,000원
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조회(418)
피드백
,
한국어교육
,
한국어쓰기교육
,
한국어쓰기
,
쓰기 피드백
,
학습자오류
,
쓰기교..
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이현화 희곡 속에서 죽음과 부활의 의미를 분석함
I. 서론 이현화의 희곡에는 죽음이라는 모티브가 자주 등장한다. 여기에서 말하는 죽음이란 비단 육체적 죽음만을 의미하는 것이 아니라 정신적인 죽음 또한 포함하는 개념이다. 죽음은 이현화 희곡의 주제 의식과 맞물..
인문/어학
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2018.03.11
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13페이지
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3,000원
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조회(74)
죽음
,
희곡
,
희곡론
,
부활
,
이현화 희곡
,
이현화 희곡의 의미
,
이현화 시나리오
,
이현화 희곡 속 죽음의 의미
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이현화 희곡 중 '우리들끼리만의 한번', '카덴자'의 의미에 대해 설명함
이 작품은 개인의 주체성을 인정하지 않는 절대 권력에 의해 살해된 한 여인의 사건을 다루고 있다. 정치 권력자의 내연녀 또는 고위층 접대부의 모습을 연상시키는 ‘여인’은 개인의 주체성을 깨달았다는 이유로 죽음을 맞이..
인문/어학
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2018.03.11
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1페이지
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1,000원
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조회(109)
현대희곡
,
희곡론
,
현대연극
,
이현화
,
카덴자
,
우리들끼리만의한번
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심리주의 비평
3. 심리주의 비평의 3대 분야 1) 창작 심리 창작 심리는 창작의 주체인 작가에 대한 심리학적 고찰이라는 의미에서 작가심리학이라고도 한다. 문학작품은 작가의 창작심리에 직접, 간접으로 영향을 받아 창조된 정신..
인문/어학
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2008.06.08
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8페이지
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1,500원
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조회(865)
비평
,
문학비평
,
라캉
,
심리주의 비평
,
정신분석비평
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학문과 교육 2장 요약
2.1.학문적 전통의 원류 학문은 초기에 자연의 근본물질이 무엇인지 탐구하는 일종의 자연철학을 탐구하였다. 하지만 학문의 중심이 희랍의 아테네로 넘어가면서 자연철학에서 벗어나 희랍에서 자연철학의 굴레에서 벗어나..
교육학
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2008.04.16
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2페이지
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1,000원
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조회(231)
교육
,
학문과 교육
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학문과교육 3장 요약
3.1.근대학문의 형성 학문은 근대사회의 형성과 함께 실질적으로 분화하기 시작했다. 먼저 자연과학이 철학으로부터 분리되었고, 철학의 영역은 점차 축소되면서 분과학문의 세계가 확대되어 나갔다. 오늘날의 분과학..
교육학
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2008.04.16
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2페이지
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1,000원
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조회(215)
교육
,
학문과 교육
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