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미국의료보장체계 비판 - 식코를 보고
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A+
최고예요
과제를 위해 마이클 무어의 다큐멘터리 영화 ‘식코’를 봤다. 미국 의료보장 체계를 비판하는 영화였는데 그 내용이 꽤나 충격적이었다. 모든 면에서 세계 최강의 선진국인 줄 알았던 미국이 철저히 자본주의에 입각하다 못해..
인문/어학
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2018.04.10
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5페이지
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1,000원
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조회(229)
식코
,
의료민영화
,
미국의료보장체계
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지역사회복지론 -사회조직으로의 지역사회복지와 실제(경기도 안양시 적용)
① 생산-분배-소비의 기능 지역주민들의 일상생활에 필요한 물자와 서비스를 생산, 분배, 소비하는 일련의 과정을 의미한다. 물자와 서비스를 생산하고 분배하는 기능은 주로 기업들을 통해 이루어지지만 정부를 비롯한 공..
인문/어학
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2018.04.10
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5페이지
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1,000원
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조회(73)
지역사회복지론
,
안양시
,
사회조직으로의 지역사회복지
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정신건강론-나의정신건강(어머니와의 갈등)
나는 장녀였고, 첫째였다. 동생은 조금 아픈 아이였다. 부모님이 나에게 향하는 기대는 컸다. 특히, 어머니는 내가 반드시 훌륭한 사람이 될 것이라 하셨다. 그 말은 훌륭한 사람이 되어야 한다는 무언의 압박으로 나에게..
인문/어학
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2018.04.10
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3페이지
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조회(126)
정신건강론
,
나의정신건강
,
어머니와의 갈등
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사회복지실천-나의가계도
친정아버지 올해 64세의 친정아버지는 권위주의적이고 좀처럼 긍정적인 감정을 겉으로 드러내지 않는 분이시다. 태어나서 지금까지 아버지께 칭찬을 들은 적이 단 한번도 없다. 칭찬이 아니더라도 긍정적인 대화를 나누거나..
인문/어학
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2018.04.10
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5페이지
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조회(239)
사회복지실천론
,
성격형성
,
에너지 흐름
,
나의가계도
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[일본어 통사론] そうだ·ようだ·らしい의 비교
평가
A+
최고예요
「そうだ①」는 동사(또는 동사 활용형의 조동사)의 ます형, 형용사·형용동사(또는 형용사 활용형의 조동사)의 어간에 붙어서 「∼할 것 같다」「∼인 듯하다」라는 양태(樣態)의 의미를 나타낸다. ★ 양태의 조동사「∼そ..
인문/어학
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2004.06.17
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7페이지
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조회(2,060)
일본어
,
そうだ
,
양태
,
ようだ
,
らしい
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[일본어학습지도안] 주요 문형정리(대한교과서)
1. 일본어를 처음 대하는 학생들이기 때문에 조금 진도가 늦어지게 되더라도 시간을 2시간 정도 들여서 히라가나를 정확히 읽고 쓰게 한다. 모든 학생들이 보면서 완벽히 익힐 수 있도록 히라가나 괘도를 만들어..
교육학
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2004.06.17
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16페이지
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1,000원
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조회(1,302)
일어교육
,
차시안
,
지도계획
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[일본어과 코스디자인] 일본어과 코스디자인
제 1 부 학습을 위한 이론적 배경 1. 일본어의 성격 현재 한국과 일본은 정치, 경제, 사회, 문화적으로 긴밀한 상호 협력관계에 있고, 세계적으로도 인접국가 간의 결속이 강화되어 지역 단위로 통..
교육학
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2003.11.30
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17페이지
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조회(512)
일본어
,
학습지도안
,
코스디자인
,
학생분석
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[교사론] 교사의 자격요건, 윤리
평가
A+
최고예요
교사는 학생들에게 단순히 지식을 전달하는 역할에 만족하지 않고, 그들로 하여금 윤리의식과 도덕적 태도를 형성하도록 이끄는 전인적 교육을 담당한다. 교사에게서 "윤리"와 "도덕" 이라는 말을 분리시킬 수 없는 까닭이 ..
교육학
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2003.11.01
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5페이지
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조회(1,106)
교사란
,
교사의 윤리
,
교사의 자격조건
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[일본시인] 다나카후유지
田中冬二는 은행원이었던 아버지 吉次郞,어머니 八重의 장남으 로 아버지의 부임지 福島市에서 태어났다. 명치 27년(1894)의 일이다. 3세 때는 아버지의 전근으로 秋田市로 이동하였지만, 34년, 시인이 7세 시절 ..
인문/어학
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2003.11.01
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8페이지
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1,000원
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조회(862)
모더니즘
,
서정시
,
상징시
,
다나카후유지
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[상담심리] 상담의 실제
학교만 오면 친구들과 싸우는 초등학교 5학년 12살의 남자 아이가 있다. 나는 이 아이를 어떤 상담이론을 중심으로 어떠한 방법을 사용하여 카운셀링 할 것인가? 나는 이 아이를 상담하기 위해 상담이론 중 어..
인문/어학
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2002.11.30
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11페이지
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조회(442)
프로이드
,
상담
,
카운셀링
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