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듣기 자료를 제작할 때 내가 생각하는 중점을 두어야 할 점과 유의할 점에 대해서 쓰시오. (외국어로서의한국어이해교육론)
듣기는 학습자가 입력된 음성 정보를 구분하고, 필요한 의미를 산출해 내는 능동적 활동이다. 따라서 듣기 교재 제작 시, 소리를 변별하는 음운 듣기, 문장 듣기, 담화 듣기가 포함되어야 한다. 듣기 교육에서는 다양한..
인문/어학
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2013.07.02
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3페이지
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2,000원
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조회(1,679)
한국어
,
유의점
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외국어로서의한국어이해교육론
,
이해교육론
,
듣기자료
,
중점을 두어..
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국어와 한국어의 차이점에 대해서 쓰고 외국인에게 한국어를 가르치기 위한 한국어 교육의 필요성에 대한 본인의 생각을 쓰시오. (외국어로서의한국어교육개론)
국어와 한국어는 동일한 대상을 지칭하는 것이지만, 일반적으로 국어는 대내적인 용어이고 한국어는 대외적인 성격을 띤 용어이다. 이렇게 구분하면, 국어(한국어)에 관한 교육은 그 대상에 따라 모국어 화자를 대상으로 하는..
인문/어학
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2013.07.02
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5페이지
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2,500원
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조회(1,705)
한국어교육
,
외국어로서의한국어
,
외국어로서의한국어교육개론
,
국어와한국어
,
한국어..
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국어문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표를 비교하고 한국어 문법 교육이 나아가야 할 방향에 대해서 본인의 생각을 쓰시오. (외국어로서의한국어문법교육론)
Ⅰ. 서론 문법은 언어를 구성하는 원리와 규칙을 말한다. 언어 교육에서 문법은 학습자가 목표 언어로 접근해 가는 과정을 구조화해주며, 학습자가 목표 언어의 구조에 어느 정도 접근해 있는지를 측정하는 기준이 된다...
인문/어학
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2013.07.02
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3페이지
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2,000원
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조회(1,450)
문법교육론
,
외국어로서의한국어
,
국어문법교육
,
외국어로서의한국어문법교육론
,
한국..
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외국어습득이론의 가장 대표적인 크라센의 5대 가설에 대해서 간략히 정리하고 그 가설의 장점과 단점을 본인만의 생각으로 작성하시오. (외국어습득론)
Krashen은 모니터 장치가설을 기초로 하여 제2언어 습득 내지 학습의 과정에 대한 방대한 이론, 즉 모니터 이론을 창안했다. 이 이론은 습득과 학습 가설, 모니터 가설, 자연적 순서 가설, 입력 가설, 정의적 여..
인문/어학
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2013.07.02
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4페이지
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2,500원
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조회(2,317)
외국어습득론
,
대조분석가설
,
크라센
,
외국어습득이론
,
5대가설
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외국어를 습득하는데 있어서 선언적 지식과 절차적 지식 중 어떤 것이 더 중요한가, 외국어 습득을 하는데 가장 중요한 요인이 무엇인가? (외국어 습득론)
1. 외국어를 습득하는데 있어서 선언적 지식과 절차적 지식 중 어떤 것이 더 중요할지에 대해서 자유롭게 토론하시오. 선언적 지식을 기반으로 해서 절차적 지식을 활용한다면 그 효과가 배가 될 것이라 생각합니다. 기본..
인문/어학
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2013.07.02
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조회(843)
외국어로서의한국어
,
외국어습득론
,
외국어습득
,
절차적
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한국어전공
,
선언적
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내가 한국어 교재를 만든다면 어떤 교재를 만들것인가, 어떠한 교재가 학문목적 학습자들에게 효율적이고 효과적인 교재가 될 것인지에 대해서 자유롭게 토론하시오. (외국어로서의한국어교재론)
1. 내가 한국어 교재를 만든다면 어떤 교재를 만들지에 대해서 자유롭게 토론하시오. 한국이 아닌 다른 해당국가에서 사용할 수 있는 교재가 많이 개발되면 좋겠다. 영어권, 중국, 일본인 학습자들을 위한 한국어 교..
인문/어학
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2013.07.02
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1페이지
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조회(709)
한국어교재
,
외국어로서의한국어교재론
,
일반목적교재
,
학문목적
,
학문목적교재
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외국어로서의한국어학을 배우는 이유와 한국어를 가르치는 사람이 가져야 할 태도, 한국어교육의 흐름 중 내가 하고자 교육방법과 가장 유사한 방법은? (외국어로서의한국어교육개론)
1. 최근 한국어교육의 흐름은 의사소통 중심의 교육, 과제 중심의 교육, 과정 중심의 교육 등이 있다. 이 중 내가 하고자 교육방법과 가장 유사한 방법을 고르고 그 이유를 토론하시오. 유의미한 상황 중심의 활동 속..
인문/어학
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2013.07.02
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1페이지
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조회(645)
한국어교육
,
과정중심
,
과제중심
,
외국어로서의한국어교육개론
,
의사소통중심
,
한국어..
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문법교육이 한국어 교육에서 갖는 의미, 한국어 교육현장의 문법 교육현황을 검토하고 문제점과 발전 방향에 대해서 자유롭게 토론하시오. (외국어로서의한국어문법교육론)
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1. 문법교육이 한국어 교육에서 갖는 의미에 대해서 자유롭게 토론하시오. 한국어 교육에서 뿐만 아니라, 문법 교육은 모든 언어교육에서 중요한 영역입니다. 정확한 문법을 모르고서는 정확한 언어를 구사할 수 없습니다...
인문/어학
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2013.07.02
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조회(1,091)
한국어
,
문제점
,
한국어교육
,
발전방향
,
문법교육
,
외국어로서의한국어문법교육론
,
문..
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한국어교육현장에서 듣기 교육의 중요성, 한국어 교육에서 읽기 교육의 중요성에 대해서 자유롭게 토론하시오. (외국어로서의한국어이해교육론)
1. 한국어교육현장에서 듣기 교육의 중요성에 대해서 자유롭게 토론하시오. 듣기는 언어교육에서 출발점이라 생각한다. 외국인이 한국어를 학습하면서 한국어 교육현장에서 교육을 받는데, (중략) 2. 한국어 교육에서..
인문/어학
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2013.07.02
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1페이지
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조회(1,283)
한국어교육
,
듣기교육
,
쓰기교육
,
말하기교육
,
읽기교육
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외국어로서의한국어이해교육..
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외국인 학습자에게 중요하게 가르쳐야 할 한국어 어휘 분야 / 외국인 학습자들에게 문화적 지시어 교육 중 어떤 분야가 필요한가
평가
B
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1. 한국어 어휘 교육의 내용(어원에 따른 어휘교육, 조어법에 따른 어휘교육, 의미관계에 의한 어휘교육, 관용 표현에 따른 어휘교육 등) 중 외국인 학습자에게 가장 중요하게 가르쳐야 할 분야는 무엇인가? 어휘의 의..
인문/어학
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2013.05.15
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조회(1,149)
어휘교육론
,
외국어로서의
,
외국인학습자
,
외국어로서의한국어어휘교육론
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한국어어휘..
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