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  • 한국어 발음 교육론
    ① 조음위치 영어는 조음위치 면에서 한국어에서 사용하는 위치를 모두 사용하고 있어 영어권 화자들이 발음의 어려움을 느끼지는 않는다. 다만, 영어에서는 /ʃ, ʒ, ʧ, ʤ/가 경구개 치조음으로 분류되는데, 이 소리..
    인문/어학| 2009.09.24| 17페이지| 2,000원| 조회(22)
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  • 인지언어학
    1. 언어를 안다는 것은 무엇을 의미하는가? 다른 언어학자들처럼 인지언어학자들도 언어 그 자체의 가치 탐구를 목적으로 언어를 연구하며 언어의 체계성, 구조, 기능 및 이런 기능이 어떻게 언어 체계에 의해 실현되는..
    인문/어학| 2009.09.24| 12페이지| 2,500원| 조회(46)
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  • 원소음운론
    1. 입자음운론 - 세인(1984 a,b) - 모음, 이중모음화에 영향을 끼친 역사적 과정이 생성음운론으로 해석되지 않는 한계 극복. 모음들의 내적인 구조, 특정모음과 이중모음 사이의 관련성을 밝히기 위한 이론...
    인문/어학| 2009.09.24| 2페이지| 1,000원| 조회(238)
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  • 운율음운론
    * 통사적 범주의 차이에 따라 달라지는 강세현상을 설명하기 위해 규칙을 설정 - 단어 강세(WS ; word stress) : 맨 먼저 자동적으로 각 단어 각각에 강세가 부과. - 복합어 강세규칙(CSR) : 복..
    인문/어학| 2009.09.24| 2페이지| 1,000원| 조회(270)
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  • [국어교육론] 국어 교육, 어떻게 하는가
    가. 교사 * 교사가 갖추어야 할 능력 : 지식, 기술, 신념 1) 담당 교과목의 교육내용에 대한 지식 2) 학생들이 스스로 교육활동에 참여하여 지식을 찾고 깨닫도록 이끌 수 있는 기술 3) 교육에 대한 ..
    교육학| 2005.04.29| 6페이지| 2,500원| 조회(401)
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2024년 08월 31일 토요일
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