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나쁜 어린이 표 (이마주 창작동화)

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저자
황선미
독후감
4
책소개 나는 나쁜 애가 아닌데, 왜 자꾸 나쁜 어린이 표를 받는 거지?『나쁜 어린이 표』는 아이들의 심리를 세밀하게 묘사한 작품으로, 스티커를 통해 아이들을 규제하려는 선생님과 착한 어린이가 되고 싶지만 번번이 나쁜 어린이로 몰리게 되는 건우의 이야기입니다. 황선미 작가의 학창 시절 스승에 대한 추억과...
  • 나쁜 어린이 표-황선미-독후감
    나쁜 어린이 표-황선미-독후감
    필자는 도서관을 갈 때 가끔씩 어린이 도서관을 들린다. 혹 누군가는 다 큰 성인이 어린이용 책을 읽어서 뭐하냐라곤 하겠지만 적어도 필자에게 있어 어린이용 책은 단순히 수준 낮은 책 은 아니라고 생각한다. 그렇게 생각하는 이유는 어린이용 책들 중 하나인 “나쁜 어린이표” 같 은 책 덕분이다. 이 책은 나쁜 어린이표를 받은 한 학생의 이야기를 그려낸 책이다. 글자가 크고 삽화가 담겨 있어 내용 자체는 양이 적고 단순해 보이지만 조금 깊게 생각해보면 또 생각할 것들이 많은 그런 내용이 담겨져 있다. 유명한 책이기도 하므로 책의 줄거리보다는 인상적인 문구들과 그 에 대한 필자의 견해를 담도록 하겠다.
    독후감/창작| 2023.05.02| 2 페이지| 1,000원| 조회(16)
  • 서평 <나쁜 어린이표>
    서평 <나쁜 어린이표>
    여러분은 결과로만 판단해 오해가 쌓이거나 억울한 적이 있나요? 누구나 한번쯤 이런 경험이 있을 것이라고 생각합니다. 『나쁜 어린이표』는 건우의 입장, 선생님의 입장, 학생과 선생님의 입장 등 다양한 등장인물이 사실적인 캐릭터로 묘사되고 일상적이지만 공감대 높은 흥미로운 사건으로 구성되어 오랜 세월 우리 창작 동화의 고전으로 자리 잡았습니다. 이 책의 저자 황선미 작가님은 1963년 충남 홍성에서 태어나 서울예술대학 문예창작과를 졸업하였습니다. 단편 「구슬아, 구슬아」로 『아동문학평론』 신인 문학상을, 중편 「마음에 심는 꽃」으로 농민문학상을 받으면서 본격적인 글쓰기를 시작하였습니다. 지은 책으로 『나쁜 어린이표』 『초대받은 아이들』 『일기 감추는 날』 『마당을 나온 암탉』 등이 있습니다. 『나쁜 어린이표』는 황선미 작가의 학창 시절 스승에 대한 추억과 큰 아들의 경험을 모티브로 써낸 작품으로 18년만에 다시 새롭게 출판된 책입니다.
    독후감/창작| 2019.10.22| 2 페이지| 1,500원| 조회(40)
  • [교육학]'나쁜 어린이표' 독후감
    [교육학]'나쁜 어린이표' 독후감
    나는 여태껏 내가 나쁜 애라고 생각한 적이 없어요. 근데 왜 자꾸 나쁜 어린이 표를 받는지 모르겠어요. 그래서 공부 시간에 수첩을 꺼내 놓고 찡그린 선생님을 그려 보았어요. 노란색 스티커만 있다면 머리에 다닥다닥 붙여 주고 싶었지요. 머릿속이 노래지는 기분을 선생님도 아시게 말이에요. ‘나쁜 어린이 표’ 는 약 90쪽 밖에 안 되는 아주 얇은 동화책으로 글씨도 큼직큼직하고 그림도 많이 섞여 있다. 이런 초등학교 저학년 교실 책꽂이에나 꽂혀있을 법한 책을 읽고 성인인 내가 어떤 감명을 얻을 수 있을지 처음엔 아리송하기도 했었는데, 읽고 나서 지속되는 뜻밖의 여운에 스스로 놀랄 정도였다. 간단한 줄거리로 초등학생의 일상적인 이야기가 진행되기 때문에 아이들에게는 공감되고 재미있는 훌륭한 동화책이지만, 선생님이 될 사람이나 선생님으로 계시는 분들에게 있어서 이 이야기는 결코 가볍지 않은 짧고 굵은 돌 직구가 될 수도 있을 것 같다.
    독후감/창작| 2019.08.27| 2 페이지| 1,000원| 조회(77)
  • 나쁜어린이표 작품분석
    나쁜어린이표 작품분석
    1. 시점 : 1인칭 주인공 시점 2. 주제 : 건우는 나쁜 어린이표를 받지 않으려고 노력하는 데도 자꾸 나쁜 어린이표를 받는 다. 선생님은 사정을 알려고도 하지 않고 나쁜 어린이표를 준다. 체벌을 할 수 없는 상황에서 선생님이 아이들을 규제하는 방식이었다. 건우가 볼 때 선생님은 불공평 하 게 나쁜 어린이표를 준다. 건우도 나쁜 선생님 표를 만든다. 3. 등장인물 건우 : 개구쟁이. 활달. 착한어린이표를 받고 싶었다. 아빠께 감사해서 구두를 닦았다. 친구 때문에 나쁜 어린이표를 받아도 선생님께 이르지 않았다. 선생님이 틀렸다고 생각한다. 반장이 되고 싶었다. 나쁜 선생님 표를 만들었다. 스티커를 모두 없애버렸다. 선생민 : 아이들의 말을 들어주지 않는다. 나쁜 어린이표를 받은 아이들을 나쁜 어린이라고 생각한다. 아이들을 규제하기 위해 스티커를 발부한다. 아이들을 더 강하게 규제하기 위해 규칙 을 바꾼다. 경식 : 공부를 잘한다. 과학경진대회를 나가기 위해 미리 준비한다. 나쁜 어린이표를 받으면 큰일 난다고 생각한다. 엄마한테 혼난다. 많이 노력한다. 반장이다.
    독후감/창작| 2018.01.03| 3 페이지| 1,000원| 조회(103)
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2024년 09월 01일 일요일
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5글자 이하 주제 부적절한 예)
- 정형외과, 아동학대