1. Author : 박상진 교수는 성균관대학교와 서울대학교 대학원에서 교육학을, 장로회신학대학교와 미국 의 버지니아 유니온 신학교에서 신학과 기독교교육학을 공부하였고, 현재는 장로회신학대 학교 기독교교육학 교수로서 대학원장으로 섬기고 있으며, 초교파 연구기관인 기독교학교 교육연구소 소장, 쉼이 있는 교육 공동대표, 예장(통합) 공과개발 연구책임자의 역할을 담당 하고 있다.
Publisher : 장로회신학대학교 출판부
2. Thesis
‘유니게와 바울이 디모데를 양육했던 것처럼 가정과 교회, 부모와 교사가 하나 되어 다음세대를 세우는 유바디 교육목회’
제목에서 시사하고 있는 것처럼, 저자는 부모와 자녀, 교회, 학업의 구조적인 부분을 전 생애적인 관 점에서 들여다보고 있다. 그 시각으로 성경적 가치가 구현될 수 있도록 유바디 교육목회의 실제를 제안하며 ‘교육의 재개념화’를 요구하고 있다. 또한 나아가 하나님께서 기뻐하시는 교육이 이 땅에 이 뤄지도록 부모와 교회가 역할을 감당해야 한다고 말한다.
3. Summary
1장: 왜, 유바디 교육목회인가?
교회교육의 위기는 기독교교육생태계의 문제로 볼 수 있다. 즉 교회, 가정, 학교의 분리로 이해될 수 있다. 따라서 성경속에서 계시되어 있는 하나님의 교육원리로 유바디 목회를 제안하고 있다. 다음세대를 세우는 두 가지 큰 기둥은 부모와 교회학교 교사이다. 다시 말하면 가정과 교회학교라 는 영역에서 서로 협력해야만 우리가 흔히 말하는 다음세대의 위기를 극복할 수 있다. 이렇게 가 정과 교회학교가 통합된 다음세대 신앙교육을 유바디 교육이라고 말한다. 유는 부모를 대표하는 유니게, 바는 교회를 대표하는 바울, 디는 다음세대인 디모데를 의미한다. 유니게의 자녀교육은 믿 음의 대를 이어가게 하고, 성경으로 가르치며, 삶으로 배우게 하는 교육이었다. 또한 디모데는 하 나님의 사람인 바울을 만나는 축복이 있었다.
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