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교사, 수업에서 나를 만나다 (교사의 내면을 세우는 수업 성찰)

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저자
김태현
독후감
3
책소개 교사의 내면을 세우는 수업 성찰『교사 수업에서 나를 만나다』. 교사 스스로 수업을 개선하기 위해 동료 교사와 수업을 나눌 수 있는 공동체를 만들고, 이곳에서 동료 교사와 수업을 성찰하면서 수업을 잘할 수 있는 내면의 힘을 길러야 한다는 생각을 가지고 저자가 이에 대한 다양한 생각들을 정리해 엮은...
  • 독후감 교사 수업에서 나를 만나다
    독후감 교사 수업에서 나를 만나다
    나는 학창시절 지구과학 교사가 되기를 원했다. 그래서 고등학생 때 학생들이 좋아하는 선생님들의 수업을 보고 그중에서 장점들을 골라 이상적인 수업 방식을 터득하고자 했다. 그러던 중 타 대학의 지구과학교육과 면접에서 “요즈음 학생들 간의 수준 차이가 심한데 모두를 잘 가르칠 수 있는 효율적인 교육 방식은 무엇일까요?”라는 질문에 말문이 막히고야 말았다. 그때까지 나는 한 번도 하위권 학생을 위한 수업을 생각해 본 적이 없었다. 그 질문을 듣고 나서야 입시 위주의 현재 교육에서 ‘좋은 수업’은 은연중에 하위권 학생을 배제한 수업이 되었다는 것을 생각해보게 된 것이다. 내가 그려왔던 이상적인 수업은 오롯이 중위권 이상의 학생들을 위한 것이었다.
    독후감/창작| 2021.01.14| 3 페이지| 1,500원| 조회(142)
  • [독후감][수업관련 도서] 김태현 교사의 '교사 수업에서 나를 만나다'를 읽고 쓴 독후감으로, 교사를 꿈꾸는 사람이나 초임 교사들은 반드시 읽어보시기 바랍니다.
    [독후감][수업관련 도서] 김태현 교사의 '교사 수업에서 나를 만나다'를 읽고 쓴 독후감으로, 교사를 꿈꾸는 사람이나 초임 교사들은 반드시 읽어보시기 바랍니다.
    교사라면 누구나 학생들을 잘 가르치는 교사가 되기를 열망한다. 이를 통해 행복감을 느끼기 때문이다. 따라서 좋은 수업이 교사의 행복에 주는 영향은 다른 무엇보다도 크다. 그러므로 학교와 교사는 교육 활동의 핵심인 교사의 수업에 대한 전문성을 높이기 위해 다양한 노력을 기울여야 한다. 여기 교사의 전문성을 높이기 위해 반드시 읽어야할 책이 있다. 바로 김태현 교사의 ‘교사 수업에서 나를 만나다’란 책이 그 주인공이다.
    독후감/창작| 2020.01.09| 2 페이지| 1,000원| 조회(245)
  • [A+독후감] 교사 수업에서 나를 만나다
    [A+독후감] 교사 수업에서 나를 만나다
    이 책을 읽게 된 것은 비록 과제를 하기 위해서 이었지만, 교사가 되기 전에 미리 책을 통해서 교사가 직면하게 될 학교와 학생들에 대해 미리 알고 싶었다. 또한 좋은 교사가 되기 위해서 어떤 준비를 해야 하는가, 어떤 마음 가짐을 가지고 임해야 하는가, 교사가 되었을 때 어떤 문제들이 교사를 힘들게 하는가, 힘든 문제들이 있을 경우 어떻게 이겨내고 해결하는가를 이 책을 통해서 간접적으로 경험 하고 알 수 있을 것이라 생각했다. 이 책을 정하게 된 것은 누군가의 추천을 받기 전에 어떤 책을 읽으면 간접적으로 교사의 생활을 경험 할 수 있을까? 어떤 고민과 걱정을 갖고 있고, 또한 갖게 될 것이며 그런 상황에서 어떻게 이겨낼 수 있을까? 를 담고 있는 책을 찾아보던 중, ‘교사, 수업에서 나를 만나다’ 라는 책을 고르게 되었다. 마침 초등학교에서 교사를 하는 지인과 이야기를 하던 중, 자신이 근무하는 초등학교가 혁신학교로 지정되어 있는데, 작년에 학교에서 전 교사들에게 이 책을 나누어 주고 함께 수업을 발전 시키기 위한 교재로 사용한 책이라 하였다. 교사가 되기 전에 읽고 교사가 되면 다시 읽으면 교직생활을 하는데 많은 도움을 줄 것이라 하며 추천해 주었다. 책 소개를 보면 ‘교사 스스로 수업을 개선하기 위해 동료 교사와 수업을 나눌 수 있는 공동체를 만들고, 이곳에서 동료 교사와 수업을 성찰하면서 수업을 잘할 수 있는 내면의 힘을 길러야 한다는 생각을 가지고 저자가 이에 대한 다양한 생각들을 정리해 엮은 책’ 이라고 한다. 저자는 현직 교사로서 한국의 교실 상황과 한국의 교사들이 겪고 있는 어려움에 기반을 두고 수많은 선생님의 수업을 보고 또 그 선생님들과 이야기를 나누고, 직접 교실에서 아이들과 수업을 하는 자신을 돌아보며 얻은 통찰을 통해 우리에게 이야기를 하고 있다. 그리고 책을 읽은 독자들에게 수업 속에서 자신을 돌아보며 그리고 수업을 돌아보며 자신을 성찰 할 수 있도록 이끌어 주고 있다. 이 책은 총 7개의 챕터로 나누어져 있는데, 각각의 챕터마다 자신을 돌아보며 교사의 내면을 들여도 보게 하여 성찰 할 수 있도록 도와주고 있다.
    독후감/창작| 2016.07.11| 8 페이지| 2,000원| 조회(580)
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2024년 09월 01일 일요일
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