책소개
교육학의 기초가 되는 사상과 운동과 개념을 살펴보는『교육의 역사와 철학』시리즈. 제20권에서는 홀리스틱 교육사상을 다루고 있다. 홀리스틱 교육은 인간과 인간의 관계, 인간과 자연 생태계와의 관계 등 관계성을 중시하는 교육으로서 그 속에서의 조화와 포괄ㆍ통합성을 추구한다. 제1부에서는 홀...
11월 한파와 함께 대학수학능력시험이 코앞으로 다가왔다. 유아교육학도로서 수능을 생각해본다는 것은 교육에 대해 넓은 관점으로 바라보는 하나의 축으로서 깊은 의미가 있다고 본다. 이 책을 읽고 나서 특히 이런 발상이 가능해졌다. 미국대학은 각 대학처마다 독특한 홀리스틱 프로세스를 가지고 있다는 기사를 접한 적이 있는데, 국내의 주입식 교육이나 교사의 일방적 가르침에 있어서 어떤 모순이 있는 지에 대해서도 사색해보는 책이었다. 현재 한국교육을 진단해보면 ‘정상을 향한 질주’로 상위권 성적 이외에는 안타까운 희생이 많아 교육을 당하는 느낌까지 받을 정도이다.
다가올 미래사회에 대비할 수 있는 사회 통합적 인재로 양성하기 위해서는 홀리스틱 교육적 시각이 어느 때보다 절실한 시점이라고 생각했다. 연계와 균형, 조화, 포괄적 시각이 그것이다. 이처럼 예전엔 잘 몰랐지만 과제를 통해 책을 읽으면서 상당부분을 교육학적인 측면에서 이해하고, 현장에서 적용해볼 수 있을 것 같다는 생각을 하며 페이지를 넘겼다.
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