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꽃들에게 희망을 (생각하는 숲 시리즈)

저자: 트리나 폴러스
독후감: 53건

책소개 짓밟거나 짓밟히는 살벌한 현실을 벗어나 자신의 참 자아를 발견하는 길을 알려 주는 나비의 이야기, 아니 바로 우리들의 이야기이다. 참 자아를 발견하는 길은 죽음보다 더 고통스러울 수 있지만, 이것을 이겨내게 해 주는 힘은 희망과 사랑임을 깨닫게 해주는 책이다.

30개

꽃들에게 희망을 감상문, 독후감

꽃들에게 희망을. 이 책은 주인공인 호랑 애벌레가 갓 알에서 깨고 나온 먹고 자라는 삶을 반복하는 모습으로 시작한다. 호랑 애벌레는 문득 세상에 대한 호기심이 생기고, 세상에 발을 내딛는다. 수많은 애벌레들을 향해 따라간 곳은 '애벌레 기둥'이었다. 그곳에서는 꼭대기로 올라가기 위해 서로를 짓밟고 짓밟힘이 난무하는 곳이지만, 애벌레들은 꼭대기에 분명 '자신이 원하는 것' 이 있을 거라 확신한다.

독후감/창작| 2020.01.10| 2 페이지| 1,000원| 조회(219)

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꽃들에게 희망을 읽고

교수님께 추천을 받은 두번째 책으로 ‘꽃들에게 희망을’ 을 읽게 되었다. 이 이야기는 삶의 난관에 있는 학생들을 위해 정말 힐링이 되는 그런 책인 것 같다.작가가 말하길 이 이야기는 삶에 관한,변혁에 관한,그리고 무엇보다 중요한 희망에 관한 이야기라고 한다.그것이 바로 청소년과 우리의 이야기라고 한다.작가의 말대로 이 책을 읽으면서 나비와 우리를 맞닿아 본다면 비슷해보이고,우리에게 나비처럼 좋은 길을 만들 수 있는 힘을 주는 책인 것 같다.

독후감/창작| 2019.11.18| 2 페이지| 1,000원| 조회(137)

독후감 , 독서감상문 , 꽃들에게 희망을
[독후감] 꽃들에게 희망을

책을 읽는 내내 나도 한 마리의 애벌레였다. 나도 한때는 열심히 잎을 먹으며 몸을 키우기에 바빴다 먹고 자고 하나의 온전한 애벌레가 되는게 전부인줄 알았다. 줄무늬 애벌레가 무언가 다른 자신의 존재의 이유를 찾을 때 지금의 나를 다시 돌아보게 되었다. 이 책을 통해 생각해 볼 기회가 없었더라면 나도 줄무늬 애벌레처럼 많은 사람들이 쫒는 구름 속에 가려 알 수 없는 기둥을 끝을 향해 달려갔을 것이다. 그것이 명예이든, 돈이든, 모두가 갈망한는 무엇인가를 향해서 말이다. 모두가 그토록 열심히 달려가는데는 그만큼 이유가 있을 것이라는 말에는 의심하기 어렵다.

독후감/창작| 2019.08.15| 1 페이지| 1,000원| 조회(146)

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꽃들에게 희망을 영어&한글 줄거리

The main character of the book is a caterpillar, Stripe. The book tells about a story which a little striped caterpillar has gotten out of the world. Small caterpillars felt happy when they came out to the world and nibbled on their leaves. But he grew bigger and bigger, he pursued more than just eating. Stripe escaped from the tree and faced a new world. <중 략> 이 책의 주인공은 애벌레, 줄무늬 이다. 이 책은 직은 줄무늬 애벌레가 세상에 나온 이야기에 대해 말한다. 작은 애벌레는 세상에 나왔을 때 행복해하며 그들의 잎사귀를 갉아먹는다. 그러나 그가 점점 더 커져가면서 그는 단지 먹는 것을 넘어 추구하게 된다. 줄무늬는 나무로부터 달아나고 새로운 세상을 마주친다.

독후감/창작| 2019.05.11| 1 페이지| 1,000원| 조회(218)

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초등학생들과 나눌수 있는 독해 학습지

독해학습지 주제 : 진정한 승리는 다른 사람과 겨루어 이기는 것이 아니라 자신이 누구인지를 깨닫고 자신의 변화와 성숙을 다른 사람들과 나누는 것이다. 학습목표 : 자신이 누구인지 생각해보자. 그리고 내 안에 있는 것으로 다른 사람을 어떻게 도울 지 생각해보자. 학습요점 1. 진정한 승리가 무엇인지 안다. 2. 어떤 사람들을 도울 수 있는지 안다. 1. 준비학습 1. 승리하면 무엇이 떠오르나요? <지도방향> 승리에 대해 떠오르는 생각을 자유롭게 나눈다. 2. 나는 어떤 직업을 갖고 싶은가요? 그 이유는 무엇인가요? <지도방향> 내가 오르고자 하는 목표가 무엇인지 나누어 봅니다. 3. 나는 무엇을 잘하고, 무엇을 할때 가장 행복한가요? <지도방향> 경쟁 사회에서 진정한 변화와 성숙은 다른 사람을 밟고 올라가 그 무엇이 되고자 하는 것이 아니라 내가 잘하는 것, 내가 하면 할수록 기쁘고 행복한 일을 발견하는 것임을 알고 자신에 대해 나누어 보자.

독후감/창작| 2018.09.19| 6 페이지| 5,000원| 조회(96)

학습지 , 독서 학습지 , 독해학습지
[독후감] 꽃들에게 희망을

『꽃들에게 희망을(Hope For The Flowers)』은 트리나 포올러스(Paulus, Trina)의 우화로써 1972년 출간된 이후로 스테디셀러로써 읽히고 있는 책이다. 내가 이 책을 처음 읽은 것은 전혀 어울리지 않겠지만 군대에 있을 때였다. 누더기처럼 생겼던 그 노란 책은 마치 진흙속의 진주처럼 아무도 거들떠보지 않던 군대 보급책자 안에 있었다. 두껍지 않은, 많지도 않은 그 책 안에 진주이상의 빛이 나는 것이 있음을 나는 솔직히 말하자면 그때는 알아차리지 못했다. 나 역시 진흙의 일부로 본 것이다. 지겹게 반복되던 생활 속에 기둥위로 의미 없이 올라가는 애벌레의 모습이 내 모습과 같다고 느꼈을 뿐 난 그때 그 울타리 같던 생활 안에서도 더 멋진 ‘나비’로 될 수 있을 것이란 생각은 하지 못했다. 과제 중 하나인 교육사상적 가치를 찾아 써야하는 과제의 제시 책 목록 중 오랜만에 이 책 제목을 다시 봤을 때 그때의 그 누더기 같던 노란 책이 생각났다. 하지만 도서관에서 찾아본『꽃들에게 희망을』은 그때의 누더기가 아닌 샛노란 예쁜 책자였다.

독후감/창작| 2018.09.07| 4 페이지| 1,000원| 조회(162)

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교육사상적 가치를 발견하고 자신의 교육관을 서술하시오.

‘꽃들에게 희망’을 이라는 책은 내가 중학생 때 필독도서였다. 그 때 당시에 그림도 다른책에 비해 상대적으로 많았고 얇아서 부담없이 읽었던 기억이 있다. 그런데, 다시 읽으면서 정말 필독도서답다는 생각이 든다. 책의 두께에 상관없이 이 책을 읽으면서 현대를 살아가는 어린아이들이 변화될 수 있을 것 같다는 희망을 갖게 해준 책이기 때문이다. 이 책에 등장하는 우리의 모습을 닮은 줄무늬 애벌레는 “삶에는 그냥 먹고 자라나는 것 이상의 무엇인가가 있지 않겠는가”라는 구절을 통해 인간이 단순히 성장하는 것에 그치지 않고, 다양한 욕구를 원하는 것과 그 중 무엇인가를 알아가는 배움의 욕구를 유추해 볼 수 있다. 그리고, 이 줄무늬 애벌레는 새로운 것을 찾아 자기에게 서늘한 그늘과 먹을 것을 제공해 주던 다정한 나무에서 내려오게 된다. 이는 마치 자신의 태어나고 유일한 공간이었던, 가정에서 학교나 사회로 확장시켜 새로운 사람들과 새로운 것들을 접하게 되는 장을 이야기 하는 것이다.

독후감/창작| 2018.09.07| 3 페이지| 1,000원| 조회(134)

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[독후감] 꽃들에게 희망을 읽고 - 스승만큼 해내는 스승을 꿈꾸며 -

교회에서 여름 성경학교 초등부 보조교사를 할 때, 모빌을 만드는 시간이 있었다. 각자가 만든 여러 형상의 모빌에 자신들이 소망하는 기도 제목을 적어 교회 앞마당에 있는 나무에 정성껏 매달던 한껏 상기된 아이들의 표정이 아직도 눈에 선하다. 잠자리, 비행기, 사과, 곰, 토끼 등 흔들거리는 아기자기한 모빌들 사이에는 날개를 살랑거리는 나비들도 몇 눈에 띄었다. 아마도 한 아이가 그리는 것을 보고 많이들 따라 한 것 같았는데, 저마다 다양한 기도 제목들을 가졌던 것과 같이, 똑같은 무늬와 색을 가진 나비 또한 하나도 없었던 걸로 기억한다. 어쩜 그렇게 형형색색 고운 빛깔들을 띄던지... 아이들의 기도를 담아 바람에 신나게 나부끼는 고치 속에서 금방이라도 아이들의 꿈이 튀어나와 훨훨 날개를 달 것 같았다. 그 속에는 간호사, 교사, 축구선수, 대통령 등의 꿈도 주렁주렁 열려 있었다. 그 아이들에게 꼭 한번 읽어주고 싶었던 책이 바로 <꽃들에게 희망을>이라는 책이었다.

독후감/창작| 2018.09.07| 3 페이지| 1,000원| 조회(102)

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[독후감] 꽃들에게 희망을 - 트리나 포올러스

꼭 책이 두꺼워야만 좋은 것은 아니다. 1000페이지가 넘는 분량에 8포인트로 빡빡하게 채워져야만 좋은 책인 것은 아니다. ‘꽃들에게 희망을’이라는 책은, 나른한 오후에 편안한 벤치에 앉아 맘껏 여유를 부려도 30분이면 읽을 수 있는 가벼운 책이다. 글씨보다는 그림이 더 많은 자리를 차지하는, 부담 없는 책이다. 하지만 그렇다고 해서 내용이 별 볼일 없는 것은 절대 아니다. 초등학교 저학년만 되어도 충분히 읽을 수 있는 책이지만, 졸업을 앞두고 진로에 대해 진지하게 고민하는, 부모님의 안락한 품에서부터 벗어나 이젠 내 두발로 조심스레 한 발짝 내딛어 보기 위해 준비하는 지금의 내가 읽어보아도 참 많은 것을 생각하게 하는 책이다. 10년 후에 다시 읽는다 해도 절대 시시콜콜한 내용이라 생각되지 않을 한 권 쯤은 소장하고 싶은 책이다. 이 책의 주인공인 줄무늬 애벌레. 알에서 깨어 나온 그는 세상에 대한 기대와 도전에 대한 의지로 가득 차 있다. 하나한 새로운 것을 경험하면 더 경험해 볼수록 그는 더 새로운 것을 갈구하고 찾아 나선다.

독후감/창작| 2018.09.07| 3 페이지| 1,000원| 조회(90)

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[감상문] 꽃들에게 희망을을 읽고 느낀 교육적 문제점과 나의 생각

주어진 과제의 책들은 모두들 한번쯤은 들어봤음직한 것 들이였다. 교과서에 실리거나, 필독도서로 권장되는 책들 이였고, 더욱이 분량도 짧아 읽지 않은 것이라도 쉽게 과제수행을 할 수 있을 것 같았다. 그러나 오히려 다 안다고 생각했던 책들인지라 어떤 책을 골라 과제를 수행할 것인가가 쉽지 않았다. 과제도 할 겸 독서도 할 겸, 읽지 않았었던 책을 골라 새로 읽고 과제를 하려했지만 결국 선택하게 된 것은 ‘꽃들에게 희망을’이였다. 이 책은 너무 오래 되서 언제 읽었는지도 자세히 기억나지 않는 정도인데 아마도 중학생 이였을 때인 것 같다. 그때 당시 필독도서목록에 도서 몇 권 이상 읽고 독후감을 써 오는 게 국어과목의 수행평가였는데, 두께며 활자가 커서 냉큼 집어 들고 읽었던 것이 희미하게 기억난다. 그 때 당시에도 지금 느꼈던 생각을 비슷하게 느끼고 있지만, 상황과 처지가 달라서인지 생각은 비슷하지만 느낌은 다르다. 이 책을 떠올리면 줄무늬 애벌레가 맹목적으로 기둥을 올라가는 장면만이 유일하게 기억된다. 이 책에서 내가 가장 크게 느낀 부분이기에 기억에 남은 거라고 할 수 있겠다.

독후감/창작| 2018.09.07| 3 페이지| 1,000원| 조회(365)

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[독서감상문] 꽃들에게 희망을

줄무늬 애벌레는 다른 애벌레들이 큰 기둥을 만들면서 올라가는 것을 보고는 자신도 그 무리에 합류해야겠다는 생각을 가지게 된다. 그렇게 한없이 올라가면서 누군가를 경쟁에서 이겨야 자신이 살아남게 된다는 생각을 한다. 그렇게 땅에서는 자신의 동료였을 수도 있고, 친구가 될 지도 모를 애벌레들을 밟고 올라가면서 자기 자신에게 이유 모를 무서움까지 느끼게 된다. 그렇게 치열한 경쟁 가운데서 노랑 애벌레를 만나게 되고 순수한 그녀의 이야기를 들으며 지금 자신이 하고 있는 것에 대해 회의를 느끼며 진정한 삶이란 무엇인가를 고민하게 된다. 그러다가 결국 기둥을 타고 꼭대기 너머에 있는 무언가를 보겠다는 처음의 다짐을 접고 줄무늬 애벌레와 노랑 애벌레는 땅에서 서로를 도와가며 의지하면서 서로에 대해 애뜻한 감정을 느낀다. 그렇게 사랑이 충만한 삶 속에서 지내던 어느 날, 줄무늬 애벌레는 땅으로 떨어지는 세 마리의 애벌레를 발견하고 그 중 한 마리 애벌레의 중얼거림을 듣는다.

독후감/창작| 2018.09.07| 3 페이지| 1,000원| 조회(775)

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꽃들에게 희망을의 시각에서 바라본 우리나라 교육

우리는 태어나면 처음엔 작고 여린 존재로 시작하여서 부모님의 보살핌 속에서 점점부모님의 보호를 받고 자라납니다. 그러다가 어느 정도 나이가 되면 새로운 환경 새로운 세상으로 나아가게 됩니다. 그러면서 작은 사회를 겪게 됩니다. 학교와 기타 여러 집합 속에 속하게 됩니다. 그러한 집합 속에서 우리는 하나하나 배우게 되고 깨닫게 됩니다. 그러한 과정에서 우리는 꿈을 갖게 됩니다. 처음에는 꿈이라 하기보다 작고 조그마한 소망들이죠. 소망이라기보다 인간의 본능을 만족시키기 위한 의식주 해결로 시작해서 무언가를 원하게 되고 그러면서 자신의 자아를 충족시킬만한 목표를 형성하게 됩니다. 그렇게 꿈을 갖게 되고 꿈 이라는 목표아래 우리는 그것을 향해 달려 나가게 됩니다. 하지만 그 꿈들은 시간이 흐르고 성장하는 과정에서 변하기도 하고 사라지기도 합니다. 그런 소중한 꿈을 이루기 위해 우리는 달려 나갑니다. 우리의 꿈을 향해 달려 나가기 위해 우리는 학교에 다니고 사회적 경험을 통해 많은 것을 배워 나갑니다.

독후감/창작| 2018.09.07| 3 페이지| 1,000원| 조회(44)

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꽃들에게 희망을 (독후감)

“세상을 꽃으로 가득 채우기 위해서는 많은 나비가 필요합니다. 이 책은 평화롭고 아름다운 이 세상에서 보다 ‘충만된’ 삶을 찾아나서는 용기 있는 사람들을 위해 씌어졌습니다. ” * 더 나은 삶을 찾아 떠나는 모험 오늘은 어제를 깨치고 나아온 모험의 결과이다. 어제와는 다른 삶을 향하여 우리들은 끊임없이 선택을 하며 더 나은 삶을 향해 살아간다. 그러다 문득 오늘이 지겨워진다. 오늘이 무료해지고 어딘가에는 보다 나은 삶이 기다리고 있을 거란 기대마저 생긴다. 그렇게 줄무늬 애벌레는 자신이 살던 정든 나무에서 내려온다. 보다 나은 삶을 찾아 나선 것이다. 줄무늬 애벌레에게서 나의 모습을 발견한다. 오늘에 만족하지 못하고 내일은 오늘보다 나으리란 꿈을 안고 사는 모습...... 나 어릴 때는, 미래에 대한 막연한 기대감에 부풀었었다. 지금은 힘들지만 나의 미래는 정말 멋질거야. 내가 경험해 보지 못한 저 곳에는 이 곳 보다 훨씬 멋진 일들이 기다리고 있을거야...... 그렇게 나 역시 더 나은 삶을 향해 살아 왔고 지금도 그러리라 믿으며 하루를 살고 있다.

독후감/창작| 2018.09.07| 4 페이지| 1,000원| 조회(87)

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[독후감] 꽃들에게 희망 (꿈에 대한 자각을 사랑으로 이끄는 참된 교사)

우리 나라는 세계에서 둘째 가라면 서러울 만큼 교육에 대한 열성이 대단하다. 그러나 우리나라가 그렇게 관심있어 하는 교육은 과연 어떤 교육일까? 모두들 알다시피 21세기 우리나라 교육은 무한경쟁 속에서 살아남기 위한 입시대비 교육이다. 모두들 좋은 대학에 가기 위해서 온갖 애를 쓴다. 글을 막 뗀 어린 아이들은 뭣도 모르고 엄마 손에 이끌려 영어 학원에 다니고 수학 문제를 풀어댄다. 초,중학생들도 마찬가지이고 고등학생들은 대학에 가기 위해 정말 눈물 겨운 나날들을 보낸다. 그러나 그들 중에 내가 왜 대학에 가기 위해 이렇게까지 애쓰는 것인지 제대로 알고 있는 아이는 얼마되지 않는다. 그저 부모님이 선생님이 좋은 대학을 가라고 하니까. 같은 반 친구들이 너도나도 입시경쟁에 매달리니까 나 혼자만 공부하지 않는다면 뒤떨어지는 것 같은 불안감에 공부하고 있을 것이다. 대부분의 학생들이.

독후감/창작| 2018.09.06| 3 페이지| 1,000원| 조회(54)

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꽃들에게 희망을 독후감

1972년 처음 출간된 후 오랜 시간 동안 전 세계적으로 수백만 부가 팔린 이 책은 바로 ‘꽃들에게 희망을’이다. 책의 저자 트리나 폴러스는 작가이면서 조각가이자 운동가였다. 그녀는 참된 자신이 되고자 애쓴 한 애벌레의 이야기를 통해서 나 자신 또는 우리들의 이야기를 하고 싶었나 보다. 세상을 꽃으로 가득 채우기 위해서는 많은 나비가 필요하고 하나의 책을 쓰기 위해서는 많은 사람의 도움이 필요하다고 말한다. 평화롭고 정의로운 이 세상에 보다 충만한 삶을 찾아 나서는 많은 사람들을 위해서 책을 썼다고 한다. 주인공은 두 애벌레다. 호랑 애벌레와 노랑 애벌레의 이야기다. 호랑 애벌레는 알에서 깨어나 나뭇잎을 먹다가 생각한다. 삶에는 그냥 먹고 자는 것보다 더 나은 생활이 있을 거라고 나은 것을 찾는다. 그러다가 애벌레 더미로 이루어진 애벌레 기둥을 발견하게 되면서 다른 삶에 대한 기대감에 애벌레 기둥을 오르게 된다. 그곳에서 호랑 애벌레는 노랑 애벌레와 만나게 되고 둘은 기둥에 오르는 것을 포기하고 내려온다.

독후감/창작| 2018.04.26| 3 페이지| 3,000원| 조회(177)

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[꽃들에게 희망을] 서평(공백 포함 2195자, 미포함 1639자)

알에서 깨어난 줄무늬 애벌레는 나뭇잎을 갉아 먹으며 살다가 더 나은 삶이 있을 거라는 생각에 여행을 떠난다. 새로운 것들을 보고 다른 애벌레들을 만났지만 모두 시시해 보였는데 여러 애벌레가 기어오르는 기둥을 보자 꼭대기에 무엇이 있는지는 몰라도 자신도 올라야 할 것 같은 생각이 든다. 상당히 높이 올라온 줄무늬는 이것이 무슨 의미인지 화를 내며 혼잣말을 하다 노랑 애벌레와 만난다. 더 높이 가기 위해 노랑 애벌레를 밟고 올라섰던 줄무늬는 미안함을 느끼고 둘이 함께 땅으로 내려가 행복하게 살기로 한다. 서로를 보호하며 아래까지 돌아온 둘은 새로 찾은 소박한 행복을 만끽한다. 줄무늬는 다시 꼭대기에 무엇이 있는지 궁금해지지만 노랑 애벌레의 만류에 다시 오르기를 포기한다. 그러나 애벌레 기둥을 바라보는 일은 멈출 수 없었고 어느 날은 떨어져서 죽어 가는 애벌레로부터 나비들만 꼭대기를 볼 수 있다는 말을 듣는다. 다시 오르기로 확고히 마음먹은 줄무늬는 노랑 애벌레를 남겨두고 떠난다.

독후감/창작| 2018.01.06| 2 페이지| 1,000원| 조회(139)

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[독후감] 꽃들에게 희망을

<줄거리> 책의 주인공은 줄무늬 애벌레이다. 이 책은 작은 줄무늬 애벌레가 알을 깨고 나와 만난 세상에 대하여 담고 있다. 작은 애벌레는 세상에 나와 잎을 갉아 먹으며 처음 행복을 느낀다. 하지만 점차 잎을 갉아먹고 몸집이 커지며 줄무늬 애벌레는 먹는 것 이상의 것에 대하여 추구하게 된다. 이에 줄무늬 애벌레는 정들었던 나무를 탈주하여 새로운 세상을 마주하게 된다. 새로움에 황홀경에 빠지기도 하지만, 어떤 것도 줄무늬 애벌레를 만족시켜주진 못한다. 그러다 자신과 똑같은 무리들이 힘들게 기어가는 모습을 본다. 그들은 하늘 끝까지 높이 솟은 기둥을 향해 오르고 있었다. 줄무늬 애벌레는 그 기둥이 자신과 같은 애벌레 무리로 이루어진 기둥임을 알게 되었고 그들은 뭔가를 향해 오르고 있는 것 같았다. 줄무늬 애벌레는 자신이 찾고자 하는 것도 그 속에 있을지도 모른다는 생각에 기둥 무리에 합류한다. 기둥 무리의 다른 애벌레들에게 무엇을 향해가고 있는지 묻지만 모두 모른다고 대답한다.

독후감/창작| 2017.09.08| 3 페이지| 1,000원| 조회(403)

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꽃들에게 희망을 독후감

책을 자주 읽어야한다고 늘 생각하면서도 행동으로 옮기는 게 쉽지는 않다. 가끔 핸드폰으로 짧은 글귀를 읽는게 전부였는데 이런 디지털 글자가 아닌 종이책을 읽고 싶다는 생각이 들었다. 책을 읽는 도중 누가 방해하거나 시간의 문제로 내용이 끊기게 되는게 싫어 짧은 시간에 읽을 수 있는 책을 찾다가 이 책을 선택하게 되었다. 길지 않은 내용으로 긴 여운을 주는 이 책은 누군가는 어른을 위한 동화라고도 소개하지만 나에게는 동화라기 보다는 긴 시 같다는 인상이 더 강했다. 책에서 줄무늬 애벌레는 태어나 생각없이 살다가 높이 올라가고 싶다는 욕망 속에서 하늘보다 높은 벌레들로 이루어진 기둥을 올라가게 된다.

독후감/창작| 2017.03.06| 1 페이지| 1,000원| 조회(230)

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[ 꽃들에게 희망을 독후감 /중고등학생용 ] 삶의 의미는 경쟁에 있는 것이 아니다.

현대 사회에서는 초등학교에 가자마자 경쟁을 시작한다. 누구는 공부를 잘하고 못하고, 성적순으로 사람을 평가하고 일등을 해야 한다고 모두가 말한다. 하지만 그 일등을 하고 나면 허무하지 않을까? 그리고 그 일등이 허무하다는 것을 알고 있는 것은 일등 혼자이고 이등부터 꼴등까지는 경쟁의 끝이 허무하다는 것을 모른다.다수결은 항상 맞는 것일까? 난 이 소설을 읽고 다수결이 틀릴 수도 있다는 사실을 느끼게 되었다. 다수결이 옳을 확률이 높다고 믿고 있는 상황에서 소수가 맞다고 해도 그 상황을 납득시키지 못하는 것이 당연하지 않을까? 이 책을 읽고 난 지금 난 노랑 애벌레처럼 살아야겠다는 생각을 하고 있다. 경쟁에서 이기는 것이 아니라 자신의 꿈을 이루는 것이 목표인 삶 말이다. 삶의 가치는 경쟁에 있지 않다고 본다. 중요한 것은 남이 아니라 나 자신이니까 나의 꿈을 실현하는 방법이 무엇인지 잘 생각해보아야겠다. 인생은 한번 뿐이고 시행착오는 적을수록 좋으니까 말이다.

독후감/창작| 2017.01.30| 2 페이지| 1,000원| 조회(139)

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<꽃들에게 희망을> 독후활동지

『꽃들에게 희망을』은 어두운 고치의 시기를 참아내고 하늘을 훨훨 나는 나비의 탄생을 통해 우리가 꿈꾸어야할 미래에 대해 생각하게 해주는 동화입니다. “야! 이 꼭대기에는 아무것도 없어!'” ”이 바보야 조용히 해, 저 아래서 듣잖아. 저들이 올라오고 싶어 하는 곳이 바로 여기야.“ 줄무늬의 등에서 식은땀이 흘렀습니다. ‘이렇게 올라온 것이 헛일이라니! 아래서 볼 때만 굉장해 보였구나.’ 끝까지 올라가면 무엇이 있는지도 모르는 탑을 오르며 짓밟고 짓밟히는 애벌레들을 보며 우리가 살아가는 현실과 닮았음을 느낍니다. 세상이 원하는 무엇이 되는 것이 아니라 진정한 자아를 발견하는 길이 행복해지는 길이며 가장 현명한 삶의 길이라는 것을 나비를 통해 배웁니다.

독후감/창작| 2016.10.30| 6 페이지| 2,000원| 조회(972)

꽃들에게 희망을 , 트리나 폴러스 , 독후활동지
꽃들에게 희망을 읽고

더 나은 삶은 무엇일까? 호랑 애벌레는 알에서 태어나 먹는 것이 삶이었습니다.먹고 먹고 또 먹고. 먹는 것이 충족되자 호랑 애벌레는 생각을 합니다.먹는 것 그 이상의 삶이 있다고 말입니다.호랑 애벌레는 자신을 만족시켜 줄 그 무언가를 찾으려 여행을 합니다.그러다 호랑 애벌레는 커다란 기둥을 보았습니다.그 기둥은 애벌레 더미,즉 애벌레 기둥이었죠.애벌레들은 꼭대기에 오르려고 기를 씁니다. 호랑 애벌레는 새로운 흥분을 느꼈습니다.좀 더 나은 삶이 이것이라 생각했던 것이지요.호랑 애벌레는 그 기둥을 오르려고 합니다.호랑 애벌레는 많은 애벌레들이 기어오르는 것을 보고 그 위에 무엇이 있는지 모른채 기둥속으로 들어갑니다. 애벌레 기둥에 들어선 순간,호랑 애벌레의 선택은 둘 중 하나입니다.밟고 올라가느냐,아니면 발밑에 깔리느냐....호랑 애벌레에게 다른 애벌레들은 친구도 아니었고 장애물일 뿐이었습니다.경쟁 사회에서 무엇을 향해 달려가는지도 모르고 내가 하고 싶은 것이 무엇인지 생각해 보지도 못한 우리의 삶과 비슷해 보입니다.내 주위에 있는 사람들은 나와 같은 애벌레일뿐 친구도 사랑하는 사람도 아니게 되는 것입니다.문득 호랑 애벌레에 나의 모습이 투영됨을 느낍니다. 호랑 애벌레는 노랑 애벌레를 만납니다.호랑 애벌레에게 노랑 애벌레는 ‘특별함’입니다.우리는 ‘특별한’존재를 느낄 때 세상이 다르게 다가오는 경험을 합니다.호랑 애벌레도 노랑 애벌레로 인해 기존엔 생각해 보지도 못했던 생각이 머릿 속에 자리를 잡습니다. “이런 짓을 하면서까지 올라갈 가치가 있나?” 호랑 애벌레와 노랑 애벌레에겐 이제 저 위에 무엇이 있는지는 중요하지 않습니다.호랑 애벌레에겐 노랑 애벌레가 중요했고 노랑 애벌레에겐 호랑 애벌레가 중요해 졌습니다. 잠시 김춘수님의 ｢꽃｣이라는 시가 떠올랐습니다.우리는 누군가에 의해 나라는 존재를 인식하는가 봅니다.호랑 애벌레도 노랑 애벌레로 인해 자신의 존재를 인식하고 둘사이는 특별한 존재가 되는 것입니다.어쩌면 어린왕자의 여우와 어린왕자처럼 말입니다.호랑 애벌레와 노랑 애벌레도가치있는 존재가 됩니다.

독후감/창작| 2016.08.06| 8 페이지| 1,000원| 조회(149)

독후감 , 독서 감상문 , 꽃들에게 희망을 독후감
2015 인제학술정보관 독서대상 트리나 폴러스 꽃들에게 희망을

알을 깨고 나온 호랑 애벌레는 보금자리에서 잎을 뜯어 먹다가 문득, 이렇게 먹고 자라는 일 외에 인생에 다른 무언가가 있을 것이란 생각을 하고 나무에서 땅으로 기어 내려온다. 호랑 애벌레는 애벌레 더미로 만들어진 애벌레 기둥을 발견하는데 그 기둥의 꼭대기는 구름에 가려져 보이지 않았다. 호랑 애벌레는 그 속에서 다른 애벌레들을 밟고 올라서며 꼭대기에 무엇이 있는지 확인하려한다. 그러던 중 노랑 애벌레를 만나, 더 이상 기둥을 오르는 것의 의미를 느끼지 못하고 함께 밑으로 내려가서 지내게 된다. 두 애벌레는 서로를 너무 사랑하고 행복하게 지냈지만 호랑 애벌레는 그때 확인하지 못했던 기둥 꼭대기에 대한 생각을 잊을 수가 없었다. 결국 노랑 애벌레를 남겨두고 다시 애벌레 더미에 오르게 된다. 호랑 애벌레가 꼭대기에 다다랐을 때 발견한 것은 아무것도 없는 하늘이었다. 혼란에 빠진 호랑 애벌레 앞에 아름다운 노랑나비 한 마리가 나타난다. 땅으로 내려온 호랑 애벌레가 노랑나비를 따라간 곳에는 나뭇가지에 매달려있는 찢어진 자루가 있었다. 호랑 애벌레는 그곳에서 누에고치를 만들고 호랑나비로 다시 태어난다.

독후감/창작| 2016.07.04| 4 페이지| 1,000원| 조회(105)

독후감 , 줄거리 , 꽃들에게 희망을 , 트리나 폴러스 , 2015 인제학술정보관 독서대상
[독후감] 꽃들에게 희망을

이 세상은 하루도 빠짐없이 치열한 경쟁구도 속에서 살아간다. 특히 자라나는 아이들에게 경쟁이란 스트레스못지 않게 자살까지 이어지고 있다. 년간 356명(2010년 기준)이 자살했다. 가장 큰 이유는 공부와 관련된 경쟁시스템을 이기지 못하고 아까운 목숨을 끊는 것이다. 너를 이겨야 내가 사는 이 기가 막힌 현실 속에 이 책은 잔잔한 감동을 주고 있다. 마치 피곤한 심신을 달래주듯 애벌레를 통해 이 세상 이야기를 전개해 나간다. 내가 이 책을 처음 접하게 된 것은 고등학교시절 여러 가지로 힘들고 나의 길에 대해 고민을 하고 있을 시기에 학교 도서관 사서 선생님의 추천으로 접하게 되었다. 이 책을 읽기 전에 책에 대한 장르를 찾아 보았는데 책의 장르는 희망과 힐링을 주는 내용의 책이었다. 책의 저자 트리나 포올러스는 전 세계에 희망을 전파하는 것을 목표로 이 책을 쓰게 되었다.책의 구조를 보면 문장의 양이 많지 않고 그림이 중심인 책이여서 누구나 쉽게 읽을 수 있고 접할 수 있는 책이다.

독후감/창작| 2016.02.09| 3 페이지| 1,000원| 조회(719)

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