교육심리 시험공부 5

소개글

이지혜 교수님 교심 시험공부를 위해 만든 요점정리본입니다.
시험을 봐본 결과 단답식은 밑줄그은 부분에서 다 나왔습니다.
1, 2, 3은 중간 4,5는 기말입니다.
중간은 첫시간에 수업을 듣게된 발달 부분이 빠졌으며, 기말은 6에 해당되는 부분을 정리 하지 못했으므로 참고하시기 바랍니다.
한꺼번에 받아가시는거보다 필요한 부분을 나누어 받아가시는것이 좋을것 같아
분리해서 따로 올려두도록 하겠습니다.

목차

학습
행동주의의 기본가정
고전적조건형성의 주요 개념
고전적 조건형성의 응용

본문내용

학습 : 경험이나 연습에 의한 비교적 지속적인 행동 혹은 행동잠재력의 변화.
1) 행동(수행) 혹은 행동잠재력(학습)의 변화
2) 경험이나 연습
3) 의도적 학습과 우연적 학습
4) 학습이 이루어졌다는것을 입증하자면, 행동 및 행동잠재력이 상당히 지속되어야 한다.
5) 변화의 방향 : 긍정적 변화와 부정적 변화를 모두 포함한다.
6) 학습과 수행 : 학습은 직접 관찰할 수 없고 수행의 변화로 부터 추론한다.
행동주의(자극-반응이론, 조건형성이론) : 심리학을 관찰할 수 있는 자극과 반응의 관계를 탐구하는 과학으로 규정
자극 : 유기체가 탐지할 수 있는 외적 사상
반응 : 자극과 관련된 행동
S -> ■ -> R
행동주의에 따르면 `black box`는 관찰할 수 없고 측정 할 수 없으므로 그것을 과학적으로 탐구한다는 것은 아무 의미가 없다.

행동주의의 기본가정
1) 유기체의 모든 행동은 학습된다, 따라서 모든 행동은 학습을 통해 변화 시킬 수 있다.
2) 학습은 경험이나 연습을 통해 행동이 변화되는 과정이다.
3) 학습자는 학습과정에서 능동적으로 반응하는 존재이다. (예외: 고전적 조건형성이론)
4) 복잡한 환경은 일련의 자극으로, 복잡한 행동은 일련의 반응으로 분석될 수 있다. 따라서 전체는 부분의 합과 같다고 가정한다.(수만은 반복과 연습을 통해 작은 것들이 모여서 전체를 만든다.)

참고 자료

없음