중국사 교과서 사료정리

소개글

고등학교 세계사 동아시아사 교과서 중 중국사에 대한 사료와 탐구활동만 모아놓은 자료입니다.
2017년 시점 현행 교과서 기준으로 현 4검정 모두를 포함하였습니다.

목차

1. 주의 정치와 경제

2. 춘추전국시대와 진한제국
1) 춘추전국시대
2) 진시황제의 중국통일
3) 한의 발전과 변화

3. 위진남북조시대와 수당제국의 발전
1) 위진남북조시대
2) 수당제국의 발전
3) 송의 발전과 북방 민족의 대두
4) 몽골 세계의 발전

4. 명․청 제국의 발전
1) 명․청의 건국과 발전
2) 명․청의 사회, 경제, 문화

5. 중국 근현대사
1) 중국의 개항과 근대화 운동
2) 중국의 근대 국가 수립 운동 및 반외세 민족 통일 운동
3) 중국의 변화

본문내용

주의 종법제와 봉건제

주의 봉건제는 종법제에 바탕을 두고 운영되었는데, 종법이란 주의 가계에 적용되었던 규약으로, 적장자가 대종으로서 집안을 계승하고 적장자 외의 자식은 소종으로서 한 등급 아래의 작위를 받도록 하였던 제도를 말한다. 주 왕조가 봉건제를 실시하여 제후들에게 통치권을 분할하였던 것은, 왕이 자신이 가장 신뢰할 수 있는 사람들을 제후로 삼아 지방을 다스리게 함으로써 혹시라도 일어날지 모를 반란을 막기 위해서였다.
봉건제는 통치권을 분할하여 다스렸다는 점에서 중앙 집권화가 충분히 진전되지 않은 단계의 통치 방법이라고 볼 수 있으나, 교통수단이 발달하지 못한 고대에 세금을 걷거나 외적을 방어하는 데 효과적인 통치 방법이었다.
‘봉건제’ 또는 ‘봉건 사회’라는 용어는 중세 서유럽 지역에 나타났던 지방 분권적 사회 체제나, 귀족들이 특권을 누리는 신분제 사회를 가리키는 말로도 사용되는데, 이는 주에서 시행하였던 ‘봉건제’의 의미와는 다른 것이다.

봉건제
왕이 측(인명)에게 말하기를 “오호라, 의(宜: 지명)의 제후로 하리라. …… 향료술 1통, 상에서 전해진 청동제 솥 1개, 붉은 칠을 한 활 1개, 붉은 칠을 한 화살 100개, 검은 칠을 한 활 10개, 검은 칠을 한 화살 1000개를 주노라. 토지를 주노라. …… 또한 의에 사는 왕과 동족의 사람들 17집단을 주노라.”하였다.
-의후측궤의 청동기 명문-
의후측궤 : 주왕이 신하인 측을 제후로 봉하고 각종 토지와 사람, 청동 제기를 내려주었다는 내용
의후측궤 내용 중 향료술통, 청동제 솥, 활과 화살을 준 것은 제후에게 분봉된 지역에 대한 위임권, 군사적 봉사의 의무가 있음을 의미하고, 토지와 사람들을 준 것은 제후에게 경제적 기반을 준 것

천명사상
“하늘의 명은 이제 상을 떠났다. 하늘은 포악한 정치를 일삼은 상을 대신하여 주에 천명을 내렸다. 주는 덕으로써 백성을 다스리며 천명을 받들 것이다.”
- 서경 -

Theme1. 춘추전국시대
Q. 춘추시대와 전국시대의 차이는 무엇일까?

참고 자료

없음