1. 동기란 기말대비
- 최초 등록일
- 2018.07.10
- 최종 저작일
- 2017.06
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목차
1. 동기란?
1) 동기의 개념적 구분
2) 동기의 정의
3) 학습동기와 교사
4) 동기화 모델로서의 교사
2. 주요 동기 이론들
1) 행동주의 강화이론
2) 욕구(Need) 이론
본문내용
1. 동기란?
1) 동기의 개념적 구분
① 의식성 :
ⅰ) 의식적 의도
〮 포부수준(Levels of Aspiration) 이론 : 개인의 소망, 포부에 대한 지각이 동기 유발 요소임
〮 목표설정이론
ⅱ) 무의식적 기능의 발현
〮 정신분석적 접근 : Freud –> 성적 욕구, 불안, 공격성은 인간욕구의 무의식적 근원이며 행동을 결정하는 동기
② 목적성
ⅰ) 생물학적 조절 기능의 산물
〮 조건반사이론, 추동(Drive) 감소 이론 -> 생물학적으로 조절하기 위해 발생하는 것
- 자극이 행동의 원인이며 동기 불필요
-> 동기란 욕망(desire), 혐오(aversiveness)에 기초하여 발생하며 접근/회피 유발
- 또는 배고픔, 통증 등 신체적 반응으로 설명
-> 배고프면 먹어야 한다. 욕구가 레벨이 올라갔다가 밥을 먹으면 내려감.
ⅱ) 목적적 기능
〮 의지통제력이론, 자기조절이론
- 의지(will), 의지력(volition)이 행동의 근원
③ 내재성
ⅰ) 동기 발생 요인은 개인 내부에
〮 내재동기 접근
- 흥미, 호기심, 의지, 생각
- 성취욕구(nACH), 경쟁욕구, 소속욕구
- 기본 심리욕구(유능성, 자율성, 관계성 욕구) -> 자기결정성 이론
ⅱ) 혹은 외부에
〮 외재동기 접근
- 외적인 보상, 벌, 강압
기업의 인센티브 제도 <-> 봉사단체, NGO (가치를 중시 - 내재동기)
④ 상황성
ⅰ) 일반적인 성향
〮 원격동기이론 : 개인의 행동선택 과정에서 비교적 안정적으로 나타나는 경향성
일관적, 상황에 따라 조금씩의 차이는 있지만 전반적으로 안정적(교육심리학에서는 위험함. 바꿀 수 X)
ⅱ) 상황특수적인 발현
〮 근접동기이론 : 행동이 결정되는 특정상황 안에 존재하는 다양한 요인들에 의해 변화
수학 재미 X, but 특정부분에서 재미 O. 여러 가지 이유로 동기가 발현된 것!
2) 동기의 정의
① 동기의 공식정의 (move -> 움직이다)
ⅰ) 동기(Motivation)란 행동의 시작, 방향, 강도, 끈기를 설명하는 이론적 구인이다
참고 자료
없음