[사회복지학과] 2020년 1학기 프로그램개발과평가 기말시험 과제물

목차

사회복지실천 현장에서 프로그램 개발과 평가를 왜 해야 하는지 설명하고, 프로그램 전문 사회복지사로서의 역할과 자세에 대하여 자신의 견해를 제시하시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 프로그램 개발과 평가의 개념과 필요성
1) 프로그램 개발과 평가의 개념
2) 프로그램 개발과 평가의 필요성

2. 프로그램 전문 사회복지사로서의 역할과 자세
1) 사회문제의 확인
2) 프로그램의 효율적 운영을 위한 노력
3) 사회복지사의 전문성 향상

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 다양한 사회복지현장에서 사회복지사의 역할.hwp
2. 사회복지현장에서의 프로그램 개발의 필요성.hwp
3. 사회복지현장에서의 프로그램 평가의 필요성.hwp

본문내용

I. 서 론

사회복지기관에서는 클라이언트를 위한 다양한 프로그램들을 시행하고 있으며, 새로운 프로그램들도 계속해서 개발하고 있다. 일반적으로 프로그램이란 조직이나 기관을 전제로 하며 그곳에서 추진되는 사업 또는 프로젝트로 알려져 있다. 그래서 프로그램은 조직의 목적달성을 위한 수단 또는 활동체계로 이해할 수 있다. 즉, 프로그램은 목표와 그 목표를 달성하기 위한 활동들로 구성된다. 특히 사회복지 프로그램은 사람들에게 원조를 제공하는 활동들로 구성된다.
사회복지실천 현장은 궁극적으로 프로그램을 학습자들에게 제공하는 기관이다. 프로그램은 교육적인 면에서 그 기관의 교육목적을 구현하기 위한 수단임과 동시에 경제적인 면에서 그 기관을 지속시켜 나가기 위한 상품이기도 하다. 따라서 사회복지실천 현장은 양질의 프로그램 그 자체를 개발하는 것 못지않게 이를 시의적절하고 효율적으로 개발ㆍ관리하는 것이 필요하다. 객관적으로 좋은 프로그램이라 하더라도 재정적인 압박을 받는 프로그램이나 학습자가 참여하기 어려운 프로그램만 개설되어 있다면 기관 경영의 입장에서 매우 심각한 문제를 불러일으킬 수 있다.
사회복지실천 기관이 수행하는 프로그램이란 프로그램 목적, 학습목표, 프로그램내용, 교수학습방법, 프로그램전개과정, 학습체제 등이 매체 속에서 하나의 시스템처럼 체계화되어 있는 상태를 말한다. 최근에는 매체의 발달로 전통적인 인쇄매체뿐만 아니라 영상자료, CD, 컴퓨터, 인터넷(웹) 등 신매체로 제작된 프로그램이 많이 등장하고 있다.
이 레포트는 사회복지실천 현장에서 프로그램 개발과 평가를 왜 해야 하는지 설명하고, 프로그램 전문 사회복지사로서의 역할과 자세에 대하여 자신의 견해를 제시하였다.


II. 본 론

1. 프로그램 개발과 평가의 개념과 필요성

1) 프로그램 개발과 평가의 개념
교육적 의미에서 프로그램은 단순히 시간순서에 따라 진행될 사건이나 활동만을 의미하지 않고, 학습자의 참여와 실존적 가치를 인정함에 따라 그 이상의 의미를 함축한다. 즉 학습자의 경험을 통해 행동이 변화되도록 사전에 체계화시켜 놓은 교육내용을 커리큘럼 혹은 교육과정이라고 칭한다.




- 중략 -

참고 자료

없음