[사회복지학과] 2021년 1학기 프로그램개발과평가 기말시험 과제물(논리 모델의 구성요소 등)

목차

1. 논리 모델의 구성요소와 그 요소들이 어떻게 연결되는지를 설명하고, 코로나 19시대에 아동, 노인, 장애인, 지역사회 등 문제 상황을 중심으로 논리 모델을 적용하여, 코로나 19 극복을 위한 프로그램 사례(1가지)를 제시하시오.

2. 우리가 사회복지실천 현장에서 프로그램 개발과 평가를 왜 해야 하는지 그 필요성 및 중요성을 설명하고, 졸업 후 프로그램 전문가로서 어떤 역할과 자세로 임할 것인지 자신의 견해를 제시하시오.


- 목 차 -

1. 논리 모델의 구성요소와 그 요소들이 어떻게 연결되는지를 설명하고, 코로나 19시대에 아동, 노인, 장애인, 지역사회 등 문제 상황을 중심으로 논리 모델을 적용하여, 코로나 19 극복을 위한 프로그램 사례(1가지)를 제시하시오.
1) 논리모델의 구성요소와 연결
2) 코로나 19 시대를 극복하기 위한 프로그램 사례

2. 우리가 사회복지실천 현장에서 프로그램 개발과 평가를 왜 해야 하는지 그 필요성 및 중요성을 설명하고, 졸업 후 프로그램 전문가로서 어떤 역할과 자세로 임할 것인지 자신의 견해를 제시하시오.
1) 사회복지실천 현장에서 프로그램 개발과 평가의 필요성
2) 졸업 후 프로그램 전문가로서 어떤 역할과 자세로 임할 것인지 견해

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 다양한 사회복지현장에서 사회복지사의 역할.hwp
2. 사회복지현장에서의 프로그램 개발의 필요성.hwp
3. 사회복지현장에서의 프로그램 평가의 필요성.hwp

본문내용

1. 논리 모델의 구성요소와 그 요소들이 어떻게 연결되는지를 설명하고, 코로나 19시대에 아동, 노인, 장애인, 지역사회 등 문제 상황을 중심으로 논리 모델을 적용하여, 코로나 19 극복을 위한 프로그램 사례(1가지)를 제시하시오.

1) 논리모델의 구성요소와 연결

논리모델은 체계이론을 기반으로 이루어지며, 프로그램의 목표와 결과 사이에서 드러나는 인과관계를 설명하기 위한 목적으로 활용한다.
이때 개별 단계 사이에 드러나는 인과관계는 설명될 수 있어야 한다. 프로그램의 목적이나 성과 사이의 연관성, 프로그램을 활용한 다음 클라이언트의 변화와 같이 프로그램을 통한 영향력이나 효과성 등이 프로그램과의 인과관계를 통해서 입증되어야 한다는 뜻이다.

◈ 논리모델의 단계 구성

ㆍ투입: 프로그램에 들어가는 각종 인적, 물적 자원
ㆍ전환(활동과 과정): 투입된 요소들이 클라이언트에게 전해지는 과정을 말하며 프로그램을 통해 제공하는 서비스와 개입방법 등을 의미한다.
ㆍ산출: 프로그램을 거쳐 제공되는 실적이다.
ㆍ성과: 프로그램을 모두 마친 후 클라이언트에게서 확인되는 변화이다.
ㆍ영향: 장기적, 거시적 차원의 성과를 말한다.
ㆍ환류(피드백): 프로그램 전반을 둘러싼 재검토이다.

1. Program description : 서비스에 관련된 개괄적 소개
1) 프로그램의 사명을 제시하는 선언문(mission statement)
2) 프로그램과 관련된 역사 제시(history)
3) 프로그램 요약(summary)

2. Input/Resources : 제공되는 서비스와 관련된 자원들을 정리 및 설명
1) 인력- 요원에 따라 담당하는 간략한 업무 소개, 조직도(table of organization)
2) 서비스를 받는 대상자
3) 예산(전체 예산에 비교해서 해당 프로그램에 들어가는 예산을 간략하게, 액수와 % 정도로 표현)
4) 기관의 hard ware - 프로그램 운영을 위해 필요한 건물이나 시설, 장비 등.


- 중략 -

참고 자료

없음