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서지정보
ㆍ발행기관 : 우리말학회
ㆍ수록지정보 : 우리말연구 / 14권
ㆍ저자명 : 이춘근
ㆍ저자명 : 이춘근
목차
1. 서론2. 표현·이해 과정과 문장 처리
3. 문장 변형 지도 내용
3.1. 의미 강화를 위한 변형
3.2. 경제적 표현을 위한 변형
4. 문장 변형 지도 방안
4.1. 문장 변형 지도 변인
4.2. 단계별 문장 변형 지도 방안
5. 결론
한국어 초록
이 논문은 문장 교육에 대한 여러 연구 가운데 하나로 문장 변형 지도 방안에 대해 연구한 것이다. 텍스트에 실제로 사용된 문장은 기본 구조의 문장이 여러 가지로 변형되며 쓰이기 때문에 텍스트 사용 능력의 발달을 위해서는 문장 사용 능력이 발달해야 하고 문장 사용 능력의 발달을 위해서는 문장 변형에 대한 지도가 필수적이다. 이를 위해 지도 내용은 의미 강화를 위한 변형(도치, 주제화, 평행구성, 되풀이, 덧붙이기)과 경제적 표현을 위한 변형(대용, 생략)으로 구성할 것을 제안한다. 이 내용을 효과적으로 학습하도록 하기 위해서는 '① 의미 강화를 위한 변형→ 경제적 표현을 위한 변형','② 도치→주제화 → 되풀이 → 덧붙이기 → 평행구성','③ 대용 → 생략,'④ 단순 변형→복합 변형'의 순서로 단계적으로 제시해야 한다.영어 초록
The purpose of this paper is to design the instruction of the sentence transformation[henceforth ST] for the teaching of expression and understanding. The ST instruction is essential for the development of expression and understanding competence, because a system sentence could be variously transformed into a text sentence in a text.We propose that students should learn the ST for the emphasis of meaning and for the economic expression. There are inversion, topicalization, parallel construction, repetition and addition in the former, and substitution and ellipsis in the latter.
For the effective instruction these contents have to be presented by stages. The orders are as follows:
①The ST for the emphasis of meaning→The ST for the economic expression.
②Inversion→Topicalization→Repetition→Addition→Parallel construction
③Substitution→Ellipsis
④Simple ST→Complex ST