민족통일 교육의 차원과 심도

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민족통일 교육의 차원과 심도
신사고 사회과 교육개론 9장에서는 `민족통일 교육의 차원과 심도`를 주제로 하여 현 통일교육의 문제점을 짚어보고, 통일 후의 모습에 대한 예상을 통해 통일교육이 나아가야 할 방향에 대해 논의하고 있다. 서론에 따르면 국가 정책과 교육은 서로 보완적인 관계임에도 불구하고 관점의 차이는 갖고 있다. 저자는 지금까지 이러한 정책과 교육의 엇갈림으로 인해 나타난 문제들로 성역시된 통일교육의 분위기, 지나친 하향식 통일교육, 맹교적 통일교육을 꼽고 있다. 그리고 이를 바로잡기 위해 통일교육의 중층구조와 통일교육의 적당한 수준에 대한 문제를 제시한다.

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없음

본문내용

신사고 사회과 교육개론 9장에서는 `민족통일 교육의 차원과 심도`를 주제로 하여 현 통일교육의 문제점을 짚어보고, 통일 후의 모습에 대한 예상을 통해 통일교육이 나아가야 할 방향에 대해 논의하고 있다. 서론에 따르면 국가 정책과 교육은 서로 보완적인 관계임에도 불구하고 관점의 차이는 갖고 있다. 저자는 지금까지 이러한 정책과 교육의 엇갈림으로 인해 나타난 문제들로 성역시된 통일교육의 분위기, 지나친 하향식 통일교육, 맹교적 통일교육을 꼽고 있다. 그리고 이를 바로잡기 위해 통일교육의 중층구조와 통일교육의 적당한 수준에 대한 문제를 제시한다.

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