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소개글
스위스 경제와 교육제도에 대한 이해목차
표 차례 ⅳ그림 차례 ⅴ
국문 요약 ⅶ
Ⅰ. 서 론
1.1 연구의 목적
1.2 연구범위와 방법
Ⅱ. 스위스에 대한 소개
2.1 개관
2.2 스위스의 위치
2.2.1 스위스의 수리적 위치
2.2.2 스위스의 지리적 위치
2.2.3 스위스의 관계적 위치
Ⅲ. 스위스의 경제와 산업
3.1 개관
3.2 스위스의 경제규모와 현황
3.3 스위스의 물가현황
3.3.1 빅맥지수 분석
3.3.2 소비자물가지수 분석
3.4 스위스의 농업
3.5 스위스의 공업
3.5.1 화학과 제약 산업
3.5.2 기계 금속 산업
3.5.3 시계 산업
3.5.4 섬유 산업
3.5.5 에너지 산업
3.6 스위스의 서비스업
3.6.1 금융 산업
3.6.2 관광 산업
Ⅳ. 스위스의 노동시장
4.1 스위스의 인구구조
4.1.1 개관
4.1.2 인구구조의 변천사
4.1.3 인구구성
4.2 노동시장과 인적자원
4.2.1 인구대비 노동공급 변화
4.2.2 인구부양비
4.2.3 노동시장의 변화
4.2.4 실업률과 고용률
4.2.5 고용현황
4.2.5.1 고용분야
4.2.5.2 노동생산성
4.2.5.3 노동시간
4.2.6 인적자원의 수준
Ⅴ. 스위스의 교육제도
5.1 개관
5.2 교육시스템
5.3 유치원
5.4 초등학교
5.5 중등학교
5.6 대학교
5.6.1 일반대학
5.6.2 기술대학과 실업전문대학
5.6.3 기타 대학(전문직업훈련대학과 전문직업훈련과정)
5.6.4 대학원
Ⅵ. 스위스의 도제제도
6.1 개관
6.2 마이스터 과정
6.3 리나와의 인터뷰
Ⅶ 결론
참고문헌
표 차례
<표 2.1> 스위스의 전반에 대한 개략
<표 3.1> OECD 주요 국가의 연간 GDP 성장률
<표 3.2> 2003년 스위스의 주요 수출, 수입 부문 규모와 구성
<표 3.3> 스위스의 연도별 소비자물가지수 변화
<표 3.4> 스위스의 국토 이용 분류
<표 3.5> 농업용 토지의 연도별 변화
<표 3.6> 2003년 농업부문 생산과 소비
<표 4.1> 스위스의 인구구성
<표 4.2> 스위스의 노동시장의 변화
<표 4.3> 스위스의 시간제 근로자의 비율
<표 4.4> 풀타임 근로자의 연평균 노동시간
<표 5.1> 2004년 스위스의 교육과정 별 인원 분포
<표 5.2> 스위스의 일반대학교와 홈페이지
<표 5.3> 스위스의 21개 사범대학
그림 차례
<그림 2.1> 스위스의 지리적 위치
<그림 2.2> 스위스 지도
<그림 3.1> OECD 주요국의 2007년 1인당 PPP GDP
<그림 3.2> OECD 주요국의 2007년 PPP GDP
<그림 3.3> OECD 주요 국가의 연간 GDP 성장률 그래프
<그림 3.4> OECD 주요국의 2001년 무역수지
<그림 3.5> 2004년 스위스의 주요무역상대국
<그림 3.6> 각국의 빅맥지수
<그림 3.7> 2007-2009 3년간 평균 CPI 상승률 평균
<그림 3.8> 1990-2003 연평균 CPI 상승률의 평균
<그림 3.9> 2002년 OECD 국의 제조업 수출 대비 하이테크 분야 비율
<그림 3.10> 2002년 OECD 주요국의 GDP 대비 R&D 지출 비중
<그림 3.11> 2003년 스위스의 전기 생산 방식
<그림 3.12> 2006년 OECD 주요 국가의 FDI 규모
<그림 3.13> 스위스 관광객의 국적
<그림 4.1> 스위스의 인구구조 변화
<그림 4.2> 2030년 스위스의 인구구조 예상
<그림 4.3> OECD 국가의 2006 년 평균 기대 수명
<그림 4.4> 인구대비 노동공급의 연도별 변천사와 미래 예측
<그림 4.5> OECD 국가의 1993년~2002년 총인구 평균 실업률
<그림 4.6> OECD 국가의 2005년~2007년 총인구 평균 실업률
<그림 4.7> 2007년 OECD 국가들의 15 - 24세 청년 인구 고용률
<그림 4.8> 2007년 OECD국가 고용부문 대비 자영업자 비율
<그림 4.9> 1994-2003년의 연평균 노동생산성 성장률
<그림 4.10> 연구 개발 분야 인구 100만 명당 과학자와 기술자의 수
<그림 5.1> 스위스의 교육시스템 도식
<그림 5.2> 2004년 고등전문학교 수준에 있는 스위스 학생의 학교 분포
<그림 6.1> 마이스터 증서
본문내용
Ⅰ. 서 론1.1 연구의 목적
본고는 유럽국가 중 전형적인 강소국으로 불리는 스위스(Switzerland)의 경제와 노동시장 및 교육제도를 이해하고, 이를 바탕으로 대한민국의 교육시스템에 비교 벤치마킹할 것을 목적으로 하였다. 따라서 본고에서는 인구가 740만 명 수준 밖에 안 되는 스위스가 유럽의 강소국이자 부국으로 불리는 이유와 교육제도에 대한 사전 이해를 돕기 위하여 스위스의 경제, 산업, 노동시장 등을 총체적으로 분석하였다. 고용 없는 성장 환경 속에 실업난의 해결대안은 무엇인지 대한민국의 문제점을 찾아내고, 선진국의 제도를 적극적으로 비교 수용하여 대한민국의 교육과 산업 발전의 청사진을 그리는 것에 본 연구의 목적이 있다고 할 것이다.
1.2 연구범위와 방법
본고의 연구의 범위는 유럽국인 스위스만을 대상으로 하여 스위스의 전반적인 소개와, 경제 및 산업, 노동시장, 교육제도, 도제제도를 중심으로 하였다. OECD 등의 자료를 인용하며 OECD 회원국과 비교하며 스위스와 대한민국의 수치를 비교분석하였다. 연구방법은 OECD FACTBOOK, 세계은행 , UNDP 등의 수치화 자료를 그래프와 도표로 만들어 이해를 쉽게 하고자 하였다. 수집과 정리에 있어 스위스에 대한 참고문헌의 부족으로 많은 부분을 인터넷 사이트와 국제기구 관련 발간물 등에서 참고하였다.
각종 통계자료의 신뢰도와 관련해서는 주로 세계은행, OECD, 스위스 연방통계청 및 국외사이트 등의 자료를 사용하였는데, 각 기관별로 자료를 산출하는 방법이 다를 수 있기 때문에 각 자료 간에 상치되는 부분이 있을 수 있음을 밝힌다. 특히나 도제제도에 대한 연구에 대해서는 필자의 오랜 친구인 스위스 현지인 Lina Ruckstuhl의 서신 정보가 많은 도움을 주었다. 많은 도움을 준 Lina에게 감사함을 표한다.
Ⅱ. 스위스에 대한 소개
2.1 개관
스위스는 만년설과 함께 어우러진 알프스 산맥에 위치한다. 많은 이들은 융프라우와 마테호른이라는 매혹적인 알프스의 산과 함께 어우러진 아름다운 에메랄드 빛깔의 호수들을 보면 노년의 삶을 그곳에서 꿈꾸곤 한다.
참고 자료
1 OECD Factbook 2009: Economic, Environmental and Social Statistics -ISBN 92-64-05604-1 - © OECD 2009
1 IMD ‘2009 The Year of Competitiveness’
http://www.imd.ch/research/publications/wcy/upload/scoreboard.pdf
두산세계대백과사전 16장 298p~304p 스위스 1996년 두산동아
브리태니커 백과사전 CD HX 스위스
이원복 1993. ‘먼나라 이웃나라 제5권 스위스편’ . 고려원 미디어
유시민 1998. 유시민과 함께 읽는 스위스문화이야기. 푸른나무
조두환 2002. 교수의 스위스 문화 기행. 자연사랑
주한 스위스 대사관. http://www.eda.admin.ch/seoul
주미 스위스 대사관. http://www.amb-suisse.fr/
스위스 한인 연합회. http://www.swisskorea.com/
스위스 인포 http://www.swissinfo.org/
중략..
