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음악과 수업 모형

*슬*
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최초 등록일
2010.06.15
최종 저작일
2010.06
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소개글

음악교육의 현대적 접근
세광 음악출판사

목차

1. 음악과의 수업 목표 및 학습 내용
< 기본 요소의 감지 및 표현을 위한 음악과의 수업 목표(보기) >
< 기본 요소의 개념을 이해하기 위한 수업 목표(보기) >
< 음악 표현의 기능 향상을 위한 수업 목표(보기) >
< 음악에 대한 지식 및 이해를 넓히기 위한 수업의 목표(보기) >
< 음악에 대한 태도 및 음악적 심성을 기르기 위한 수업의 목표(보기) >
2. 음악 수업의 모형 탐색
< 고려되어야 할 사항 >
< 유의 사항 >

본문내용

1. 음악과의 수업 목표 및 학습 내용
< 기본 요소의 감지 및 표현을 위한 음악과의 수업 목표(보기) >
1) 흐름결(rhythm)과 관련된 목표 2) 가락과 관련된 목표
3) 화음과 관련된 목표 4) 형식과 관련된 목표
5) 악곡 구조와 관련된 목표 6) 악곡의 성부 조직과 관련된 목표
7) 음악 양식과 관련된 목표 8) 빠르기와 관련된 목표
9) 셈여림과 관련된 목표 10) 음색 및 음질과 관련된 목표
< 기본 요소의 개념을 이해하기 위한 수업 목표(보기) >
1) 흐름결의 개념과 관련된 목표
- 규칙적인 박을 가지고 있다는 것을 감지, 이해
- 악곡의 빠르기는 박의 연속되는 빠르기와 정도에 따라 결정됨
- 강세(accent)의 위치가 변하여 당김음이 생긴다는 것을 감지, 이해
- 나라와 민족, 지역의 생활모습이나 정서에 따라 저마다 독특한 흐름결을 가질 수도 있다는 것을 감지, 이해
< 음악 표현의 기능 향상을 위한 수업 목표(보기) >
1) 노래 부르는 능력과 관련된 목표
2) 악기 연주의 능력과 관련된 목표
3) 창작 능력과 관련된 목표




<3차시>
① 수업 목표
가. 이해면
- 조바꿈 현상이 악곡 표현에 다양성을 제공한다는 것을 이해하도록 함
나. 기능면
- 제재곡 특유의 악상을 살려 노래 부를 수 있도록 함
- 장조와 단조 음악의 가락 및 화성의 차이를 감지할 수 있도록 함
- 제재곡 속에 일어나는 조바꿈 현상을 감지할 수 있도록 함
다. 태도면
- 음악이 아름다움에 대한 욕구 만족의 근원이 되며, 감성 표현의 가치있는 한 방법임을 인 정하도록 함.
② 부수적인 자료 악곡 : 하이든의 <놀람 교향곡> 제 2악장, 바흐의 모음곡 사 단조, 모차르트 의 현악 합주곡 ‘세레나데’ 제 2악장, 돌림노래 ‘꿀밤나무 밑에서’. ‘기쁜 날’
③ 수업 전개
- 장조의 단조 음악이 함께 포함된 악곡 감상하기
- 장/단조의 음악 듣기
- 장조 돌림노래 부르기
- 제재곡의 계이름으로 부르고 조성 분석하기
- 제재곡 속의 조바꿈 현상 감지하기
- 조바꿈의 효과에 대하여 이야기하기

참고 자료

없음
*슬*
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