수학과 개정 7차 교육과정(기존7차 교육과정과 비교와 그 이유)

소개글

수학과 개정 7차 교육과정

- 중학교와 고등학교 그리고 수학의 교수․학습의 성격과
7차 교육과정에서 개정 7차로 바뀐 내용을 중점으로 정리했습니다.

- 해당 과제 및 과목은 A+를 수료했습니다.

- 중, 고등학교 해설서와 노량진 강의를 바탕으로 스스로 정리했으며,
한눈에 알아보기 쉽게 변천과 이유를 정리했습니다.

목차

1. 성격
- 중학교와 고등학교 그리고 수학의 교수․학습


2. 목표
- 중학교와 고등학교


3. 내용
-성격 & 7차 교육과정에서 개정 7차로 바뀐 내용


4. 교수∙학습방법


5. 평가


6. 결언
-개정의 기본 방향

본문내용

1. 성격

중학교와 고등학교 수학과 교육 내용은 ‘수와 연산’, ‘문자와 식’, ‘함수’, ‘확률과 통계’, ‘기하’ 의 5개 영역으로 구성된다.

중학교의 경우, ‘ 수와 연산’영역에서는 집합, 정수, 유리수, 실수의 개념과 사칙연산, 근삿값을, ‘ 문자의 식’영역에서는 다항식의 개념과 사칙계산, 일차방정식과 일차부등식, 연립일차방정식과 연립일차부등식, 이차방정식의 풀이와 활용을, ‘함수’영역에서는 함수 개념, 일차함수의 개념과 활용, 이차함수의 개념을, ‘확률과 통계’영역에서는 도수분포에 대한 이해와 활용, 확률의 기본 성질, 대푯값과 산포도를, ‘기하’영역에서는 기본 도형의 성질에 대한 이해와 증명, 피타고라스의 정리, 삼각비에 대한 이해와 활용을 다룬다.

고등학교의 경우, ‘수와 연산’영역에서는 집합의 연산 법칙, 명제의 이해와 활용, 실수의 성질, 복소수의 개념과 사칙계산을, ‘문자와 식’영역에서는 다항식의 연산과 활용, 유리수식과 무리식의 계산, 이차방정식의 활용, 고차방정식, 연립방정식, 이차부등식, 연립부등식, 절대부등식의 풀이를, ‘함수’영역에서는 이차함수의 활용, 유리함수, 무리함수, 삼각함수의 개념과 활용을, ‘확률과 통계’영역에서는 순열과 조합의 이해를, ‘기하’영역에서는 평면좌표, 직선의 방정식, 원의 방정식, 도형의 이동, 부등식의 영역의 이해와 활용을 다룬다.

수학의 교수․학습에서는 학생이 구체적인 경험에 근거하여 여러 가지 현상을 수학적으로 해석하고 조직하는 활동, 구체적인 사실에서 추상화 단계로 점진적으로 나가는 과정, 직관이나 구체적인 조작 활동에 바탕을 둔 통찰 등의 수학적 경험을 통하여 형식이나 관계를 발견하고, 수학적 개념, 원리, 법칙 등을 이해할 수 있도록 한다. 또 수학적 문제를 해결하는 과정에서 문제를 명확히 이해하고 합리적이니 해결 계획을 세워 실행하며, 반성을 통하여 풀이 과정을 점검하고 다양하게 활용하는 태도를 기르도록 한다. 수학적 지식과 기능을 활용하여 실생활의 여러 가지 문제를 해결해 봄으로써 수학의 필요성과 유용성을

참고 자료

중, 고등학교 해설서
노량진 교재들 (박혜향 & 김민아)