사회 더불어 살아가는 우리지역 3차시 약안

소개글

수업실습때 썼던 지도안이고 좋은 평가 받았습니다.

목차

없음

본문내용

목표
자매결연을 통해 상호 협력하는 이유를 설명할 수 있다.
지역과 지역이 자매결연을 통해 상호 협력하는 이유를 찾을 수 있다.
자매결연의 필요성을 인식하고 협력하려는 태도를 가질 수 있다.
사전과제
준비물
교 사 : 그림(유나의 고민), 모둠별 미션 쪽지, PPT(자매결연 대상과 이유), 자매결연 활동 지, 자매결연 연결판
학 생 : 사회 교과서, 대구의 생활
단계
학습요항
(학습형태)
교수학습 활동
시간
(분)
□ 자료 ※유의점
평가 ☆창의인성
교 사
학 생
문제 확인
공부할 문제 찾기 (전체)
유나의 고민
5
선생님 이야기 듣기(자료)
유나의 고민은 무엇인가요?
영어를 잘하는 경대는 무엇에 자신이 없나요?
수학은 누가 가장 자신있어하나요?
유나와 경대는 앞으로 무엇을 하기로 했나요?
그렇게 하기로 한 이유는 무엇인가요?
지역끼리도 자매결연을 통해 상호 협력을 하고 있다는 것을 지난 시간에 배웠지요.
이렇게 자매결연을 하는 데에는 여러 가지 이유가 있겠지요?
-영어를 못해서 고민 중입니다.
-수학에 자신이 없습니다.
-유나입니다.
-방과 후에, 유나가 경대에게 수학을, 경대가 유나에게 영어를 가르쳐주기로 했습니다.
-서로 잘하는 과목을 가르쳐 주고 자신 없는 과목을 배울 수 있기 때문입니다.
그림 (유나의 고민)
☆ 공감성
※ 부족한 점을 서로서로 돕기 위해서라는 대답이 나올 수 있도록 유도한다.
공부할 문제 확인
(전체)
학습 순서 안내
학습문제 확인하기
이와 관련해서 이번시간에는 무엇에 대해 공부하면 좋을까요?
-지역과 지역이 자매결연을 하는 이유에 대해서 알아보면 좋겠습니다.
※학생들이 학습문제를 유추할 수 있도록 유도한다.
♣ 자매결연을 통해 상호 협력하는 이유에 대해 알아봅시다.
활동 순서 안내하기
활동 1) 자매결연을 하는 이유 알기
활동 2) 가상 자매결연 해보기

참고 자료

없음