조직론- 조직유형론, 조직문화론, 조직 성장론, 조직갈등론, 학교조직

소개글

조직론에 대한 정리와 학교 조직의 특성

목차

◎ 제1절 조직의 개념과 특성 ……………………………………………… 2~3
┖ 조직의 개념
┖ 행정조직의 원리
┖ 조직의 구조

◎ 제2절 조직유형론 …………………………………………………………… 4~5
┖ Parsons의 사회적 기능 유형
┖ Blau와 Scott의 1차적 수혜자 유형
┖ Carlson의 봉사조직 유형
┖ Etzioni의 순응 유형

◎ 제4절 조직문화론 …………………………………………………………… 6~7
┖ 조직문화론의 정의
┖ 조직문화의 수준
┖ 조직문화의 이해
┖ 조직문화의 유형

◎ 제5절 조직 성장, 발전론 …………………………………………………… 8
┖ Greiner의 조직성장론
┖ Owens와 Steinhoff의 조직발전론

◎ 제6절 조직갈등론 ………………………………………………………… 9~11
┖ 갈등상황이란
┖ 갈등의 순기능과 역기능
┖ 갈등의 과정
┖ 갈등관리의 전략

◎ 제7절 학교조직의 특성 ………………………………………………… 11~13
┖ 전문적 관료제
┖ 조직화된 무질서 조직
┖ 이완조직
┖ 이중조직

본문내용

◎ 제1절 조직의 개념과 특성
1. 조직의 개념
“둘 이상의 사람이 일정한 목표를 투구하기 위해 의도적으로 구성한 사회체계로서, 목표 달성을 위한 특정한 과업, 역할, 권한, 의사소통, 지원구조 등을 갖는 체제”

2. 행동조직의 원리
- 행정조직의 원리란, 조직의 원리를 행정에 적용한 것
- 조직의 원리란, 주어진 과업을 능률적이고 효과적으로 수행하기 위한 행정관리기술상의 지침이 되는 원리
- 행정조직의 기본원리
1)계층의 원리
2)기능적 분업의 원리
3)조정의 원리
4)적도집권의 원리
5)명령 통일의 원리
6)통솔 한계의 원리

1) 계층의 원리
- 조직구조의 상하관계와 형태를 조직하는 데 요구되는 원리
- 계층은 조직의 목표를 달성하기 위한 업무를 수행함에 있어 권한과 책임의 정도에 따라 직위가 수직적으로 서열화, 등급화 되어 있는 것을 의미하며, 모든 계층은 권한과 책임의 집중과 분산에 차이가 있을 수는 있으나 계층성이 없는 행정조직은 존재하지 않는다. (Ex) 군대조직)

2) 기능적 분업의 원리
- 조직의 업무를 직능 또는 성질 별로 구분하여 한 사람에게 동일한 업무를 분담시키는 것으로 행동조직이 추구해야 할 공동과업을 수행함에 있어서 표준화, 단순화, 전문화라는 3S를 촉진하여 업무수행상의 효율을 높이는데 그 목적을 둔다.

3) 조정의 원리
- 조직 내에서 업무의 수행을 조절하고 조화로운 인간관계를 유지함으로써 협동의 효과를 최대한 거두려는 것
- 조정을 이루는 방법
(1)위계질서에 의한 권한과 책임의 명료화
(2)위원회 및 참모 조직의 활용
(3)상위 통괄기구의 설치
(4)규율 및 징계제도의 활용

참고 자료

없음