학습활동 9.2. 부록 3-1, 3-2, 3-3, 3-4를 읽고, 학습자가 근무하는 간호현장에서 적용할 수 있는 사항을 모색해 보시오.

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RN-BSN 간호경영

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학습활동 9.2.
부록 3-1, 3-2, 3-3, 3-4를 읽고, 학습자가 근무하는 간호현장에서 적용할 수 있는 사항을 모색해 보시오.

인적자원관리는 오늘날 그 중요성이 높아져 기업 내에서 회계, 마케팅, 재무와 어깨를 나란히 하는 기업의 핵심전략분야로 발전하였다. 인적자원관리의 중요도에 대해서는 시각과 접근방법에 따라 많은 차이를 보이는데, 전략적 차원에서는 인적자원관리의 기능과 활동을 조직의 전략적 목표와 동일선상에서 접근하고 있으며, 국제적 차원에서는 세계화를 중요시 하면서 서로 다른 무화를 인지하고 이에 근거하여 인재를 길러야 한다고 주장하고 있다. 인적자원관리단계에서는 전통적 인사관리의 한계를 인식하여, 선발, 훈련, 평가, 보상이라는 하위 직능활동으로 구분된 각 기능들의 조화를 중요시하고 서로 조정하고 통합해 나가는 제도로서 그 역할이 구성된다. 즉, ‘개인이나 조직의 목표를 달성하기 위한 인적자원의 유인, 모집, 선발, 유지, 개발 및 이용관리 행위’를 일컫는다.
이러한 인적자원을 관리하기 위해서 첫 번째로 행해져야 할 것이 인적자원의 확보 관리이다. 인력 예측 및 계획을 통하여 조직 전체의 인력을 예측하여 총원을 정하고 이를 인력의 종류별로 분할하거나, 직무나 작업 단위별로 계산된 인력을 합하여 총 소요인력을 집계하는 방법 등이 있다. 우리나라에서 그동안 간호 인력의 수요 측정을 위해 사용해 온 방법은 환자 수나 의사수, 혹은 병상 수와 같은 단일변수를 사용한 단순비에 의한 것이었다. 하지만 질적인 환자간호의 확보를 위해서는 환자마다 간호요구도가 다르기 때문에 환자의 간호요구량을 파악하여 이를 토대로 산출한 간호시간을 바탕으로 간호 인력의 확보가 선행되어야 한다. 이는 의료기관의 간호사 확충을 유도함으로써 환자 1인당 간호사수의 증가로 이어져 간호서비스의 질 향상과 병원 경쟁력에 기여할 수 있을 것으로 기대된다.

참고 자료

차오위엔(2011). 전략적 인적자원관리의 연구동향에 관한 탐색적 연구. 호남대학교 경영학과 석사학위 논문.
김인숙 외(2009). 개정3판 최신간호관리학. 현문사;서울.