[인사행정] 공무원의 채용 - 공무원의 모집, 공무원시험제도, 임용절차

목차

Ⅰ. 채용의 의의 및 인력계획

Ⅱ. 모집
1. 의의
2. 적극적 모집의 방법
3. 지원서 및 모집대상자의 자격요건

Ⅲ. 시험
1. 의의
2. 시험의 효용성 측정기준
3. 시험의 종류
1) 형식에 의한 분류
2) 목적에 의한 분류
3) 경쟁성에 의한 분류
4. 우리나라의 시험제도

Ⅳ. 임용
1. 의의
2. 임용의 절차
1) 임용후보자 명부와 추천
2) 시보임용
3. 임용의 유형
1) 외부임용
2) 내부임용
4. 일시적 임명
1) 잠정적 임명
2) 긴급적 임명
3) 임시적 임명

본문내용

채용이란 유능한 인재를 공직에 유치(모집)하여 그 능력과 장래의 발전가능성을 평가(시험). 임명하는 과정을 말한다. 채용은 국가의 인력정책과 정부의 인력계획에 따라 이루어지게 된다. 여기서 인력정책이란 국가 전체의 인력문제를 다루는 행정영역이며, 인력계획 ․ 인력형성 ․ 인력배분 및 인력활용과 인력보존은 물론 인간개발까지를 포함한다.
이때의 인력계획이란 정부의 인력계획을 의미하는 것으로서 정부의 인력정책에 입각하여 정부조직의 인적 자원을 예측하고 그 수요를 충족시킬 수 있는 인적 자원의 공급방안을 결정하는 과정을 말한다. 즉, 인력계획은 다음과 같은 과정을 거친다.

<중 략>

응시자의 학력에 관한 자격요건에 대해서는 계급제를 채택하고 있는 국가에서는 엄격히 제한하나, 직위분류제 하에서는 학력제한을 두지 않는 것이 일반적이다.
우리나라의 경우 순수한 직위분류제가 실시되지는 않지만 학력제한이 철폐되었다. 영국 ․ 프랑스 ․ 독일과 같이 학력을 강력히 요구하는 나라가 있는가 하면, 미국, 호주 등과 같이 평등주의사상의 영향으로 학력에 너그러운 나라도 있다.
그러나 정식자격을 강력히 요구하던 나라들도 최근에는 이를 완화하는 경향이 있다. 그 이유로는 사회적 차별에 대한 비난․ 민주사상의 보급․ 학교교육제도의 개편 등을 들 수 있다. 반면에 학력자격을 요구하지 않던 국가에서는 최근에 이르러 이를 요구하고 있는데, 그 이유로는 행정의 기술화․ 전문화에 따라 고급교육을 받은자를 요구하게 되고 근무성적과 학교성적과의 관련성이 있다고 보기 때문이다.

<중 략>

시보임용이란 공무원을 신규로 채용하는 경우 일정기간 시보로 임용하고 그 기간 중에 근무성적이 양호하면 정규공무원으로 임용하는 제도를 말한다. 시보기간은 보통직급에 따라 좀 다르다. 즉 5급은 1년, 6급 이하 및 기능직 공무원의 시보기간은 6개월이다.
이 같은 점에서 볼 때 시보제도는 시험제도와 밀접한 관계가 있으며, 이를 시험의 연장 혹은 실지시험이라 한다. 따라서 시보제도의 목적은 1 임용후보자의 적격성 심사, 2 임용후보자의 실무실습을 위한 적응훈련을 목적으로 한다.

참고 자료

없음