역사교과교육론 - 개념학습

목차

1. 개념학습의 정의

2. 개념학습의 원리 및 방법
2-1. 발견식 수업
2-2. 설명식 수업

3. 개념학습과 역사적 사고력 신장

본문내용

1. 개념학습의 정의
개념학습이란 여러 사물의 공통되는 성격 또는 속성을 학습하는 가운데 사실속에 포함되어 있는 공통 요소를 끄집어내어 개념을 형성하는 과정이라고 정의할 수 있으며 개념학습의 학습 원리를 대체로 사실-개념-일반화 단계로 파악할 수 있다.

2. 개념학습의 원리 및 방법
개념학습의 원리는 학습자가 개념학습을 촉진함으로써 이뤄지는 내적조건이나 조작이라 할 수 있다. 이러한 개념학습이 효율적으로 지도되기 위한 방안을 제시하면 다음과 같다.
첫째, 개인차를 고려한 개별 학습 지도이다. 학습자는 연령에 따라 개인차가 크나 연령에 따른 격차보다 그들의 생활경험, 학문적경험이 더 큰 비중을 차지한다. 따라서 지각훈련, 동작훈련, 개념훈령 등을 통한 지적 경험을 자극할 필요가 있다. 그러기 위해서는 개인차를 고려한 개별학습이 필요하다. 그러나 이것은 현 교육 현장에 적용하기엔 다소 무리가 따른다고 할 수 있다.

참고 자료

없음