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STAD모형에 대해서

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2018.08.26
최종 저작일
2018.06
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목차

1. STAD모형의 개관
2. STAD모형의 특징
3. STAD모형의 효과

본문내용

1. STAD모형의 개관
STAD 협동학습모델은 John Hopkins 대학의 Slavin과 그 동료들에 의해 개발된 모형이다. 이 모형은 실제 수업에 적용하기 쉽게 절차도 간단하고, 보상 체제의 구조가 열린 교육이 추구하는 활발한 동료 간의 상호작용과 학습동기를 촉진시킨다. 열린교육의 모든 긍정적 상호작용을 갖추고 있다는 장점을 가지고 있어 열린교육을 처음 시도할 때 가장 좋은 모델이다. STAD모형에서는 일반적인 협동학습에서 그러는 것처럼 집단 구성원의 향상점수에 근거하여 조별 점수, 즉, 집단 보상을 제공한다는 사실이다. 여기서는 이러한 협동학습의 STAD모형에 대해 알아보기로 한다.

2. STAD모형의 특징
STAD모형은 학습안내, 협동학습단계, 퀴즈 단계, 보상단계에 따라 진행된다. 먼저 학습안내단계는 말 그대로 어떤 주제에 관한 협동학습이 이루어질 것인지 교사가 학생들에게 안내하는 단계이다. 이 단계에서는 조를 편성하며 학습목표를 제시한다.

참고 자료

없음
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