자폐인(아)과 관련된 매체를 통해 자폐인(아)에 대한 이해의 폭을 넓히고 확장할 수 있도록 자폐인(아)의 특징과 상호작용 기술

소개글

자폐장애교육
주제: 자폐인(아)과 관련된 매체를 통해 자폐인(아)에 대한 이해의 폭을 넓히고 확장할 수 있도록 자폐인(아)의 특징과 상호작용 기술에 대해 분석하고 기술하시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자폐의 정의
2. 자폐의 원인
3. 자폐의 특성
4. 자폐 등급기준
5. 자폐아의 상호작용 기술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

요즘에는 공황장애, 우울증, 조울증 등 각종 감정에 관련된 질병이 많다. 예전에는 연예인들이나 걸리는 병으로 알았던 것들이 왜 많이 나타날까? 이유는 현대인들은 스트레스를 많이 받기 때문에 예전에 화병으로 알았던 것들이 이렇게 다양한 형태로 나타나고 있는 것이다. 중학교 때 학급에 자폐를 앓고 있는 친구가 있었다. 감정이 조절이 되지 않으면 바로 입에 거품을 물고 바닥에 쓰러졌다. 그것을 한번 본 이후로 그 친구의 옆에 가기가 두려웠다. 다른 친구들도 마찬가지였다. 하지만 평소에 그 친구는 아무 문제가 없었다. 내가 어린 시절 경험한 내용으로 나 또한 자폐아에 대한 편견을 갖고 있지 않은가? 라는 자문을 해 본다. 이번 기회에 정확한 자폐의 정의에 대해 알아보고 자폐의 원인과 특징 그리고 상호작용의 기술에 대해 알아보겠다.

1. 자폐의 정의
자폐는 현실과 멀어지고 자기의 내면세계에 묻혀 있는 정신질환으로 스위스의 정신병리 학자 E. Bleuler가 정신분열증을 보이는 사고 장애를 기술하기 위해 의학계에 등장시킨 용어이다.

2. 자폐의 원인
자폐의 원인에 대한 학자들 견해는 매우 다양하다. 하지만 아직까지 확실하게 밝혀진 것은 없다. 현재는 자폐성 장애가 주로 출생 전과 출생 중 그리고 출생 후에 야기되는 두뇌의 역기능과 생화학적 역기능과 관련된 것으로 보고되고 있다.

1) 심리적 원인
자폐아동의 행동 특성을 설명하는 데 심리적 원인으로 세 가지가 있다. 첫째, 자폐아동의 대부분은 어릴 때 다른 사람들과 관계 및 애정 표시에 현격한 어려움을 보이는 행동상 문제를 갖고 있다.

참고 자료

임두원 외, 자폐아 행동의 이해와 대처방법, 하나의학사, 2002
여문환, 자폐아동의 이해와 프로그램 적용, 양서원, 2008