[5.4운동] 5.4운동

목차

1. 5■4운동 발발과 경과
2. 신문화 운동이 5■4운동에 미친 영향
3. 신문화 운동과 5■4운동의 차별성
4. 5■4운동의 특징
5. 5■4운동이 중국현대사에 끼친 영향

본문내용

1907년 이후 10년간, 새로운 서양식 교육제도가 눈에 뛸 정도로 구체적인 기능을 발휘하기 시작하여, 근대 서양지식을 지닌 신지식인이 대두했다. 그들은 근대 서양문명과 다각적 접촉을 함으로써, 생활이 불안정한 민중을 지도할 수 있게 되었다. 당시 중국의 내부에서는 이들에 의하여 『신문화 운동』이 전개되어 민중의 사회적 각성이 진행되고 있었다. 이 운동은 신해혁명의 성장과 원세계를 필두로 하는 봉건 군벌에 모두 빼앗겨, 정치■ 경제■사회적 측면에 아무런 변화나 광명을 가져오지 않자, 이 혁명에 기대를 걸고 있다가 좌절감에 빠졌던 지식인들에 의하여 일어난 운동이었다. 구문학에 반대하여 신문학을, 그 도덕에 반대하여 신도덕을 제창한 이 운동은 노동대중에게까지 확산되지는 않았지만 중국 지식인들이 2천년이나 쌓아 올린 유교적 세계관에 대한 철저한 파괴를 수반한 운동이었다. 모든 기존의 가치에 대한 회의와 비판을 제기한 신문화 운동을 중국의 르네상스에 비유한다. 따라서 이 시기의 중국의 청년지식인들은 신문화운동의 비판정신, 탐구정신에 영향을 받아 새로운 사상과 문화운동에 적극적으로 참여하기 시작하였다.

참고 자료

없음