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  • [국어교육] 현대희곡교육의 문제점과 대안
    문학이란 현실의 반영이며 인간 체험의 기록이다. 현실에서 생활하는 인간들의 욕망과 갈등 등 인생의 희로애락이 글을 통해 생생하게 그려진다. 문학은 특수하면서도 보편적인 인간 체험을 기록한다. 우리는 문학 속에 나타나..
    인문/어학| 2004.01.14| 15페이지| 1,000원| 조회(423)
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  • [5.4운동] 5.4운동
    1907년 이후 10년간, 새로운 서양식 교육제도가 눈에 뛸 정도로 구체적인 기능을 발휘하기 시작하여, 근대 서양지식을 지닌 신지식인이 대두했다. 그들은 근대 서양문명과 다각적 접촉을 함으로써, 생활이 불안정한 민중..
    인문/어학| 2003.10.01| 3페이지| 1,000원| 조회(422)
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  • [한국의 근현대사] 한국의 근현대사
    일본이 동학농민의 봉기를 틈타 청국에 전쟁을 걸고자 내세운 구실이 조선의 내정개혁이었다. 청국이 응하지 않자 일본은 기습적으로 전쟁을 일으키면서 내친 김에 '조선의 내정개혁'을 단독으로 추진해 갔다. 그러나 말이 내..
    학교| 2003.04.12| 15페이지| 1,500원| 조회(574)
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  • [교사관] 교사론 평가A좋아요
    첫째, 나는 교육자로서의 확실한 교육관과 사명감을 가질 수 있도록 노력할 것이다. 아이들은 교사의 말을 무조건적으로 따라야 하는 존재가 아닌 하나의 인간으로서 존중받아야 하는 존재이며 그 나름대로의 적극적 학습..
    교육학| 2003.08.23| 4페이지| 2,000원| 조회(688)
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  • [희곡] 희곡 평가A+최고예요
    1. 희곡이란? 희곡이란 문학적인 관점으로 보았을 때 “공연을 위하여 대사와 지문으로 쓰여진 글”이라 정의 할 수 있다. 사실 희곡 자체를 놓고 본다면, 희곡은 연극보다는 문학에 더욱 가깝다. 다른 문학 형태와 마..
    인문/어학| 2003.08.23| 1페이지| 1,000원| 조회(305)
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2024년 08월 30일 금요일
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