초급, 중급, 고급 중 등급을 선택하여 해당 등급에서 활용할 수 있는 듣기 수업을 구성해 보세요.

소개글

"초급, 중급, 고급 중 등급을 선택하여 해당 등급에서 활용할 수 있는 듣기 수업을 구성해 보세요."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 한국어 듣기 교육에서 영화 활용의 효용성
(2) 영화를 활용한 한국어 듣기 수업

3. 결론

본문내용

외국인 학습자들을 대상으로 진행되는 한국어 교육의 최종 목표는 학습자들이 한국어로 자유롭게 의사소통 하는데 도달하고, 한국어를 통해서 새로운 지식과 한국의 문화를 익히고 습득할 수 있도록 하는 것이다. 이러한 최종 목표에 도달하기 위해서는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 4가지 언어 능력의 습득이 필요하겠다. 하지만 실제적인 의사소통이 이루어지기 위해서는 듣기와 말하기 능력이 우선적으로 이루어져야 하며, 듣기와 말하기 중에서도 듣기 능력은 외국인 학습자가 한국어로 의사소통을 하기 위해서 가장 기본적인 영역이므로 학습을 할 때 최우선적으로 학습되어야 한다. 더불어 듣기 능력의 경우는 학습자의 적극적이고 능동적인 학습 참여로 빠르게 향상될 수 있는 영역이기도 하다.

참고 자료

최지혜(2009), 영화를 활용한 한국어 듣기 교육 방법 연구
김영희(2006), 한국어 교육에서 영화 활용 수업 방안 연구
김은정(2001), 한국어 학습자의 듣기 전략 훈련 효과에 관한 연구