[한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - V-는 것 & V-(으)ㄹ 줄 알다[모르다]
- 최초 등록일
- 2022.01.24
- 최종 저작일
- 2022.01
- 5페이지/
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소개글
[외국어로서의 한국어교육실습]과목은 한국어교원2급을 취득하기 위한 전공필수 과목으로 다양한 주제의 교안작성 및 수업발표를 필요로 합니다.
한국어 교원 실습 수업지도안 참고하셔서 교안작성에 도움이 되시기를 바랍니다. 한국어교육실습에 필수적인 수업지도안 교안을 작성하는데에 기본적인 가이드라인이 되기를 바랍니다.
목차
1. 학습대상
2. 학습목표
3. 목표 문법
4. 교구
5. 학습 내용 및 활동(단계)
1) 도입
2) 제시
3) 연습
4) 활동
5) 마무리
본문내용
(1) V-는 것: 동사와 결합한다.
T: ‘V-는 것’은 동사와 함께 사용해서 명사처럼 쓸 때 사용해요.
동사와 함께 사용하면 문장에서 주어, 목적어, 서술어 역할을 해요.
받침 X
받침 O
오다 → 오는 것
먹다 → 먹는 것
저는 축구하는 것을 싫어해요.
과자 만드는 것이 재미있어요.
저는 사진 찍는 것이 취미예요.
비가 오는 것이 좋아요.
<예문>
T: 조사인 ‘이/가’가 뒤에 붙어서 주어 자리, 그리고 조사 ‘을/를’이 붙어서 목적어 자리에 사용을 해요.
(2) V-(으)ㄹ 줄 알다[모르다]
받침 X
받침 O
수영하다 → 수영할 줄 알다[모르다]
읽다 → 읽을 줄 알다[모르다]
T: ‘V-(으)ㄹ 줄 알다[모르다]’는 어떤 일에 대한 가능 여부를 표현할 때 사용하는데 동사와 결합을 해요. 기술과 능력이 필요한 일에 사용을 해요.
T: 받침이 없는 것과 받침 있을 때 사용이 다른 점을 보세요.
학습 내용 및 활동(총 50분 수업)
T: 안녕하세요? 모두 잘 지냈어요? 곧 설날이네요.
S: 네.
T: 여러분은 설날에 보통 뭐해요? 선생님은 부모님 만나거나 여행가요. 마티씨는 뭐해요?
S1: 고향에 가거나 여행가요.
T: 케리씨는 뭐해요?
S2: 저는 영화보거나 스키타요.
T: 산드라씨는 설날에 뭐해요?
S3: 콘서트에 가거나 친구를 만나요.
참고 자료
서울대 한국어 2A/서울대학교 언어교육원 / (주)투판즈 / 2019/9,1