특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육할지 그 방안을 제시하시오.

소개글

"특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육할지 그 방안을 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 발음 교육의 중요성
2. 외국인이 발음하기 어려운 자음
3. 한국어 교사의 효율적인 발음 교육방법

본문내용

1. 발음 교육의 중요성
언어를 배울 때 가장 기본적인 것은 그 언어의 발음을 배우는 것이다. 아무리 언어 지식이 많다 하더라도 발음의 정확성이 떨어지면 효과적인 의사소통을 하지 못하기 때문이다. 또한 발음은 그 사람의 언어실력의 척도가 되어 발음이 좋지 않을 경우 실제 자신의 언어 능력보다 낮게 평가 받을 가능성이 있다.

초급 단계에서 정확한 발음을 배우고 그 기초를 바탕으로 문장의 구조와 단어를 배우며 쌓아가야 바람직한 언어 학습이라고 할 수 있다. 초급 단계에서는 언어의 기본인 발음을 학습하게 되므로 수업에서 열심히 연습하고 교정할 수 있는 기회가 많지만, 중급, 고급 단계로 올라가면서 소화해야 하는 학습량이 많아지며 자연스럽게 발음은 수업 시간에 따로 시간을 할애해서 배울 수 있는 기회가 줄어들게 된다.

그러나 중급, 고급 단계에서도 꾸준히 발음 지도를 하지 않는다면 언어 능력은 고급화되는데 발음은 잘못된 형태가 화석화되어 불균형적인 언어 수행을 하게 될 것이다.

참고 자료

없음