[음악 교수법]스즈끼 메소드

소개글

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목차

1. 스즈키 메소드의 정의

2. 스즈키 메소드의 교육철학

3. 스즈끼 재능교육의 방법

4. 스즈끼 재능교육의 특징

5. 스즈키 메소드의 진행 방법

6. 어머니의 중요성

7. 결론

본문내용

스즈키 방법론(Suzuki Method)이라 하는 것은 1934년 스즈키 신이치(1898-1998)에 의해 창안된 음악교육의 한 방법으로 영 유아기에서의 모국어의 습득 원리를 연구 분석하여 모국어를 배우는 것처럼 악기를 통해 음악적 감각, 기억력, 인간성, 창의성 등을 개발시키는 교육법을 말한다.Z.Kodaly나 Carl Orff가 자국의 민요나 동요의 리듬과 선율에서 음악교육을 시작하려고 했던데 비해 스즈키 신이치는 “모국어를 배우는 것처럼”이라는 원리를 제시하면서도 일본의 멜로디나 리듬에서 출발하지 않고 W.A.Mozart의 작은별을 이용한 다섯가지 변주곡을 기본리듬 패턴으로 제시하여 언어를 듣거나 이야기하는 것과 같은 방법으로 학습하게 하는 방법을 시도하였다.같은 단어를 어린이들이 매일 일상생활에서 반복해서 사용하는 것처럼 같은 곡을 “비교하지 말고, 서두르지 말고, 쉬지 말고” 매일 조금씩 반복 연습을 통해 습관 형성을 하게 하는 것이다

참고 자료

없음