직무수행평가 방법 중 다면평가제도 실행 사례를 제시하고 시사점을 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 다면평가제도란
2. 다면평가제도의 수용성
3. 다면평가제도 실행 사례
1) 도입배경
2) 시행목적
3) 운영 경과
4) 주요 내용
5) 평가항목과 방법
4. 다면평가제도 실행 사례에 대한 시사점
1) 시행 목적 측면
2) 평가자의 평가역량 측면
3) 제도시행에 대한 신뢰성 측면
4) 조직문화적 측면
5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

다면평가제도는 1980년대부터 활용되기 시작하였으며 지금도 이를 도입하는 기업이 증가하고 있는 추세에 있는데, 포춘지 선정 1,000대 기업 중 90% 이상이 이미 다면평가 제도를 도입하고 있으며 우리나라 역시 대기업으로부터 벤처기업에 이르는 많은 기업들이 시행 중이다. 공공부문에 다면평가가 도입된 것은 1992년, 근무성적 평정시 동료의 의견을 직무수행태도 평정에 반영할 수 있도록 한 것이 시초라 할 수 있으며, 1998년에는 지방 공무원 임용령에 다면평가 결과를 승진에 활용할 수 있는 법적 근거가 마련되었다. 따라서 본론에서는 직무수행평가 방법 중 다면평가제도 실행 사례를 제시하고 시사점을 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 다면평가제도란

다면평가제도는 인사평가의 객관성과 신뢰성을 제고시키기 위한 방안의 하나로 상당수 국가의 행정조직과 민간기업들에서 도입․적용되고 있다. 다면평가는 평가 자료가 전방위로 부터 수집된다는 점에서 상관에 의한 일방적 평가에 비해 평가에서 확보하는 정보의 질이 높고 평가오류가 적다. 중앙인사위원회(2003)에서 연구 보고한 자료에 의하면 다면평가가 지닌 장점과 유용성은 구체적으로 다음과 같다. 첫째, 특정 피평가자에 대해 이들 다양한 사람들로부터 입체적․다면적으로 평가가 이루어지게 함으로써 평가의 객관성과 공정성을 높일 수있다. 다면평가의 객관성과 공정성이 상대적으로 높은 것은 평가자들이복수일 뿐만 아니라 이들이 업무상 피평가자를 근접하여 관찰할 수 있는 위치에 있다는 사실에 기인한다. 예를 들면 동료는 피평가자의 충분한 접촉을 통해 사려깊고 정확한 정보를 제공해 줄 수 있고 피평가자들이 평가를 보다 신뢰한다는 장점을 지닌다.

참고 자료

김영재·김성국·김강식(2010), 「신인적자원관리」, 탑북스.
김진관(2007), “다면평가제도의 시행효과에 관한 분석 -대학행정직원 다면평가를 중심으로-”, 「한국방송통신대학교 석사학위 청구논문」
최수호(2011),“다면평가제도 평가결과의 영향요인에 관한 연구 -D대학사례를 중심으로-”,「동국대학교 석사학위 청구논문」.
민성기(2006), “다면평가제도에서 평가결과 수용성의 결정요인과 자기개발동기와의 관계에 관한 연구”. 서강대학석사학위논문.