[경영]교육훈련관리

소개글

교육훈련관리에 대한 리포트입니다...좋은 참고 되시길...

목차

Ⅰ. 서
1. 교육훈련의 의의
2. 교육훈련의 중요성
Ⅱ. 교육훈련의 목적
1. 인재육성을 통한 기술축적
2. 종업원의 동기유발
3. 원활한 의사소통을 통한 조직협력
Ⅲ. 교육훈련프로그램 설계 및 실시
1. 대상에 의한 분류
1) 신입사원 교육훈련
① 의의
② 멘토제도
③ 강의법
2) 작업층 교육훈련
① 의의
② 실습장 훈련
③ 도제제도
④ 직업학교 훈련
3) 관리층 교육훈련
① 의의
② 인 바스켓 훈련
③ 비즈니스 게임
④ 사례연구
⑤ 역할연기법
⑥ 행동모델법
2. 장소에 의한 분류
1) 직장내 교육훈련(O.J.T.)
2) 직장외 교육훈련(Off-JT)
Ⅳ. 교육훈련의 기대효과
1. 조직적응의 원활화
2. 잠재력의 향상
3. 학습능력의 향상
4. 경비절약
5. 결근율․이직률의 감소
Ⅴ. 기존 교육훈련의 문제점
1. 사업전략과 무관한 교육훈련
2. 강의식 대량교육훈련
3. 성과와 무관한 교육훈련
Ⅵ. 교육훈련의 개선방향
1. 장기적인 교육계획의 수립
2. 참여식 교육훈련 방법의 개발
3. 제반 인사관리 체계와의 유기적 연동
4. 맞춤형 교육 프로그램의 제공

본문내용

Ⅰ. 서

1. 교육훈련의 의의
교육훈련이란 기업내에서 종업원의 자질을 개발하고 직무에 대한 적응력을 높임으로써, 보다 나은 자격을 갖출 수 있도록 조직적․체계적으로 유도하는 활동이라 할 수 있다.
2. 교육훈련의 중요성
오늘날 기업간 경쟁의 격화, 업무의 다양화․고도화에 따라 각 기업마다 교육훈련이 더욱 중요시되고 있다.

Ⅱ. 교육훈련의 목적

1. 인재육성을 통한 기술축적
기업의 입장에서 종업원의 기술․능력을 개발시켜 인재육성을 통한 기술축적을 목적으로 한다.
2. 종업원의 동기유발
종업원의 입장에서 자아개발의 욕구를 충족시켜 근로의욕의 향상과 동기유발을 촉진한다.
3. 원활한 의사소통을 통한 조직협력
교육훈련은 원활한 의사소통의 역할을 하므로 이를 통한 구성원의 화합과 조직협력을 이끌어 낼 수 있다.

Ⅲ. 교육훈련프로그램 설계 및 실시

1. 대상에 의한 분류

1) 신입사원 교육훈련
① 의의
신입사원에 대한 교육훈련의 목표는 성공적인 조직사회화라고 할 수 있다.
② 멘토제도
멘토제도란 신입사원이 조직에 보다 잘 적응하고 바람직한 방향으로 성장하는 것을 지원하기 위해 도입된 제도이다. 여기에서 멘토는 조직의 후진들에게 역할모델을 제공할 뿐만 아니라 그의 대인관계개발 및 경력개발에 도움을 주는 자로 이해되고 있다.
③ 강의법
강의법은 교육훈련 실시자가 주로 지식이나 어떤 문제를 해결하는 과정 및 방법 등을 커뮤니케이션을 통해 전달하는 것이다. 신입사원에 대해서는 기업의 목표, 목표달성의 수단 및 조직이 부과하는 역할에 대해 이해시킬 목적으로 활용할 수 있다.

참고 자료

없음