교육과정의 종류

소개글

교육과정 내용 정리

목차

1. 교과 중심 교육 과정
2. 경험 중심 교육 과정(scope)
3. 학문 중심 교육과정
4. 인간 중심 교육과정

본문내용

1. 교과 중심 교육 과정
1) 분과형 : 한 교과를 다른 교과와 엄격하게 구분한 조직 형체(국어/ 국사)
2) 상관형(관련형) : 유사과목이나 이질과목을 서로 연결시켜 조직한 형태
(사실상관, 원리상관, 규범상관)
3) 융합형 : 각 교과의 성질은 그대로 유지하면서 각 교과간의 공통적인 내용이나 성질을 융합시켜 조직한 형태 (식물 ∩ 동물 = 생물)
4) 광역형; 동일 영역에 해당하는 교과를 하나의 넓은 영역으로 조직한 형태
cf) 음+미+체=즐거운 생활
역+지+도=사회과
물+생+화+지학=과학

2. 경험 중심 교육 과정(scope)
1) 활동 중심 교육과정(현성=생성=동적)
① 아동의 필요, 흥미, 활동, 경험
② 생활 영역 교육과정
③ 광역 교육과정 : 동의 필요, 흥미+사회적으로 가치 있는 내용
④ 중핵 교육과정
㉠ 개념 : 사회적으로 가치 있는 내용을 scope로 하고, 아동의 필요, 흥미에 따라 sequence해서, 이 중심학습에 주변교과를 중심, 통합한 조직형태
㉡ 목적(취지)
․ 통합학습
․ 사회 방향감 고취
․ 교육내용의 중심통합→개인적인 인격→통합학교와 사회의 통합
㉢ 효시 - Virginia Plan(1934)
․ 초등학교 교육 과정 개정안
․ scope : 사회적으로 가치 있는 내용
․ sequence : 아동의 필요, 흥미
㉣ 발달과정
․ 고대; 3R`s
․ 중세; 4R`s
․ 근세; 역사, 문학(19c). Ziller의 ‘문화단계설’
․ 20c; 아동의 필요, 흥미 +사회적으로 가치 있는 내용
㉤ 지역사회 학교 운동

참고 자료

교육학 관련 도서 참고