부모교육의 철학적기초

소개글

부모교육에 있어서 철학적으로기초되어지는 대표적인 철학자들의 교육학을 정리한 것입니다.

목차

1. 코메니우스
1) 교육목적
2) 교육내용
3) 교육방법

2. 로크
1) 교육목적
2) 교육내용
3) 교육방법

3. 루소
1) 교육목적
2) 교육내용
3) 교육방법

4. 페스탈로찌
1) 교육목적
2) 교육내용
3) 교육방법
4) 교육사상에 미친 영향
5) 평가와 비판

5. 피히테
1) 생애
2) 교육사상
<참고자료>
독일국민에게 고함

본문내용

1. 코메니우스
감각적 실학주의의 대표자이다. 어릴 때 부모님을 여의어서 부모님에 대한 그리움으로 가득 차 있던 그는 최초로 모성교육의 필요성을 강조하게 되었고, 이후 자녀양육에 대한 어머니의 중요성을 꾸준히 강조해왔다. 또한 그는 20대에 30년 전쟁마저 겪게 됨으로써 그의 삶은 고통의 연속이었다. 그러한 이유로 그는 삶의 과정을 이겨내기 위한수단으로 종교적인 면에 관심을 갖게 되었다.

1) 교육목적
그의 삶을 통해서 이해할 수 있듯이 교육의 목적을 천국에서 영원한 행복을 누리는 것에 두었다. 그러기 위해서는 아동이 어릴 때부터 종교적인 삶을 살 수 있도록 부모의 교육이 필요하다고 보았다. 그는 인간생활을 태내생활, 지상생활, 천국생활의 세 단계로 구분하였다. 따라서 교육목적은 하늘나라를 준비하는데 있었다. 이러한 준비에 필요한 세 가지 요소로서 지식은 도덕을 위하여 존재하며, 도덕은 종교를 위하여 존재하는 상호 통일된 관계 속에서 교육의 목적을 달성할 수 있게 하는 것이다.

2) 교육내용
그는 교육내용을 사물, 사물의 모사품, 일반적인책의 세 가지로 보았다. 그러나 사용가능한 책은 하나님의 책, 인간이 만든 책, 능력에 맞는 교과서로 보았다.

3) 교육방법
코메니우스는 ‘자연의 질서에 따라서’ 라고 하는 합자연의 원리를 교육방법에 적용하였다. 즉, 아동의 학습을 자연의 법칙과 일치시켜야 한다는 것을 제시하였다. 그의 교육방법은 자연성에 바탕을 둔 것으로 부모가 자식을 사랑하듯이 교사도 부모가 되어야 한다는 것이었다.


2. 로크
영국 명문가에서 남부럽지 않게 정규교육을 받았다. 그의 교육사상을 형성하는 데는 그의 부모의 영향이 지대하였고, 후에는 고대 로마의 사상가인 세네카, 퀸틸리안 등의 저서로부터 양향을 받은 바가 크다. 그는 어릴 때부터의 경험을 중요시함으로써 부모, 교사, 사회의 아동에 대한 모범을 강조하였다.

1) 교육목적
그는 아이들이 건강하고 덕이 높고 성공적인 삶을 영위하는 데 필요한 신체적, 정신적, 능력을 길러주는데 교육목적을 두었다.

참고 자료

이기숙 ․ 장영희 ․ 정미라 ․ 엄정애(2002). 유아교육개론 양서원