"국어문법교육론" 검색결과 181-200 / 5,250건

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  [국어학습지도안] 문장 구조에 관한 학습지도안입니다. 각종 연구수업이나 공개수업에 유용하게 사용할 수 있습니다.

  국어과 교육의 성격1. 국어과 교육의 성격2. 국어과 교육의 목적3. 국어과의 내용4. 국어과 교수 학습 지도Ⅱ. 학습자 실태조사Ⅲ. 대단원 개관 및 교수?학습 운영 방안1. ... 국어과 교육의 성격1. ... 마지막으로 문장을 올바르게 쓰는 것은 문법에 맞는 글을 쓰는 첩경이라고 할 수 있다. 따라서, 위의 세 가지 교육 과정 내용을 이 대단원의 학습 관련 내용으로 보았다.6.

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.03.22

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  전기 중세국어 자료와 특징을 설명하고, 훈민정음 체계를 기술하시오.

  전기 중세국어의 특징전기 중세국어는 고유의 음운 체계를 가지고 있으며, 현대 한국어와는 다른 문법적 특징을 지닌다. ... 세종대왕은 훈민정음을 통해 백성들이 글을 배우고 사용할 수 있도록 하여, 문맹을 퇴치하고 교육을 확산시켰다. 이는 조선 사있다. ... 이러한 연구를 통해 한국어의 정체성을 보다 명확히 하고, 앞으로의 언어 연구와 교육에 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다.2. 본론가.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.29

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  중앙대학교 일반대학원 국어국문학과 학업계획서

  더 집중해서 할 수 있는 환경에서 공부하고 싶었기 때문입니다.2.학업 및 연구계획저는 중앙대학교 대학원 국어국문학과에 진학한 다음에 한국어 문법 항목의 의미 기술을 위한 연구 - ... 중심으로 한 연구, 산포이론에 의한 국어 모음체계의 변이 고찰 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 한국어 인용구문에서 문법화된 “-더라니”와 중국어의 대응 표현 연구 - 비환원적 ... 상관성을 중심으로 한 연구, 임시어의 특성과 유형 연구, 가사의 언어와 의식 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 속담의 구성적 특징과 변이 양상 연구, 이장희 시의 반복과 변주 연구, 국어교육을

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.06.02

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  두음법칙 요약

  이는 ‘냉지’라는 단어는 있어도 ‘고랭’이라는 단일어가 없음에도 불구하고 표준국어대사전에는 고랭-지로 분석하고 있다. 또한 현실 발음도 [고랭지]이다.? ... 니은, 리을 등- 외래어: 뉴스, 니켈, 님비, 라면, 라디오, 런던, 로켓 등③ 자음군이 어두에 오지 못하는 경우: 현대 국어의 발음 구조상 그 실현이 불가하다.예) spring2

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.01

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  중앙대학교 일반대학원 국어국문학과 학업계획서

  김종삼 시에서 장소로서의 이미지와 내재성 연구, 훈민정음 해례본 板下書體 서사자에 관한 연구, 중세국어 종결어미 연구, 국어 자음의 음운현상에 대한 원리와 제약 연구, 한국어 문법 ... 교육에서의 예문 연구, 한국 설화에 나타난 원형적인 인물 트릭스터의 경계성 연구, 통합교육을 위한 한국어 교수요목 설계 방안 연구, 병렬말뭉치에 기반한 한국어 종결어미 연구, 1930년대 ... 연구 - 문법서의 종결어미 뜻풀이를 중심으로 한 연구, 제주 방언의 현재시제 형태소 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 한국어 종결어미 {-지(요)}의 습득 양상 연구, 한국어 문법

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.06.14

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  한국어교재의 교수요목분석

  교수요목의 차이점한국어교육 문법 교수요목, 국어교육 문법 교수요목 차이한국어 교육과 국어 교육은 여러 부분에서 상이, 문법 교수요목과 관련해서는 크게 3가지 차이점이 있음.국어 교육은 ... 국어 교육에서는 학습자들이 한국어에 대한 직관을 지니고 있기 때문에 문법교육 목표 또한 모국어로서의 한국어를 온전히 이해하고 용이하게 활용하게 하는 데에 있어 학습자들이 국어의 규칙을 ... 따라서 한국어 교육의 문법 교수요목은 국어 교육의 문법 교수요목과는 다르게 학습자에 맞춰 구체적이고 실제적이어야 함.2.대학기관에서 발행한 한국어일반과정교재와 기능별교재,학문목적한국어교재의

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.26

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  한국어교재 2종 분석

  둘째 발행처가 국립국어원과 세종학당 재단으로 달라 한국어 교육에 있어 두 기관의 차이점을 비교할 수 있다고 보았다.구분교재명단계발행연도발행처교재1세종한국어1(증보판)비기너2013국립국어원교재2세종학당 ... 문법 설명에 있어서 차이나. 문법 설명의 난이도다. 학습에 필요한 단어의 제시3. 결론4. 참고문헌1. 서론외국어 교육에서 교재가 차지하는 비중은 무시할 수 없다. ... 이러한 변화가 학국어 교재에는 어떻게 반영되었는지 살펴볼 수 있다고 판단했다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20

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  언어 정책, 국어 정책에 대해 설명하고, 국어기본법의 주요 내용을 설명하시오.

  국어 교육은 초등학교부터 고등학교까지 모든 교육 단계에서 중요한 과목으로 다루어지며, 이를 통해 학생들은 한국어의 문법, 어휘, 작문 등을 배우게 된다. ... 국어 연구 기관은 한국어의 문법, 어휘, 발음 등을 연구하고, 이를 통해 한국어 교육과 사용에 필요한 자료를 제공한다. ... 이는 학생들이 한국어를 체계적으로 배우고, 올바른 문법과 표현을 익히며, 국어에 대한 자부심을 가지도록 하기 위함이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.28

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  2주 2강과 3주에서 한국어 문법항목의 정보와 조사에 대해 학습했습니다. 한국어 문법 교육의 내용으로서 조사를 두 개 이상 선정하여 주요 문법항목 정보와 함께 최근 한국어교육 현장에서 학습자들이 어려워하는 부분이나 중점적으로 교육해야 하는 부분이 무엇인지 자신의 생각을 기술하십시오 에 대한 과제입니다.

  방안 연구-‘에’,‘에서’,‘로’를 중심으로, 2011송대헌, 한국어 교육을 위한 부사격 조사 '에', '에서' 연구,2014국립국어원 표준국어대사전페이지 PAGE2/NUMPAGES2 ... 레포트외국어로서의 한국어문법교육론주제2주 2강과 3주에서 한국어 문법항목의 정보와 조사에 대해 학습했습니다.한국어 문법 교육의 내용으로서 조사를 두 개 이상 선정하여 주요 문법항목 ... 교육해야 하는 교육방법에 대해 방법을 찾아보고자 한다.Ⅱ.본론1.조사의 문법항목 정의한국어 조사는 크게 격조사, 접속 조사, 보조사로 분류되며 격조사는 문법적 관계를 표시해주고 접속

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.16

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  국어 문법(고등학교) 교안

  ▶단문과 복문 개념 정리 및 확인국어 문법 교안 (학습 지도 계획)학습단계교수? ... ▶개념을 완벽히 정리-단문과 복문을 따질 때의 주술관계는 의미상의 주술관계를 따지는 것이 아니라 문법적인 주술관계를 말하는 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.22 | 수정일 2021.10.14

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  연세대학교 일반대학원 국어국문학과 학업계획서

  중심으로 한 연구, 21세기 이미지 시론을 위한시 교육 방법론 연구, 단어 형성의 관점에서 본 전문 용어 줄임말의 유형과 특성 연구, 국어의 음운 변화 ‘syV>…>sV’에 대한 ... 저는 OO대학교 국어국문학과에 재학을 하면서 한국현대시인론, 고전문학강독, 국문학개론, 언어학의이해, 한국현대문학의이해, 국어문법론, 중세국어강독, 구비문학개론, 고전산문소설론, 한국현대희곡론 ... 함북 육진 방언을 중심으로 한 연구, 이청준 소설에 나타난 불안의식 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 개념어로 살펴본 현대국어 문법사 연구, 조선후기 유람기를 통해 본 춘천 인식

  자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.01.25

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  현대 국어의 품사 체계에 대한 학자들의 견해를 제시하고 품사 설정의 문제점에 대해 자신의 의견을 밝히시오.

  이론에 영향을 받아 현대국어 문법은 새로운 전기를 맞게 되면서, 품사 분류에 대한 논쟁은 자연히 사그라지게 되었다. ... 부르 투쟁은 계속되어온 바, 해방 이후 1960년대까지의 현대 국어 문법 연구는 기실 이러한 품사 분류에 대한 논쟁사라고 해도 과언이 아닐 정도이다.1970년대 이후 미국의 문법 ... 품사의 파악은 해당 언어를 이해하는 가장 기초적인 작업이기 때문에,언어의 기술이나 외국어의 교육을 위해서도 필수적인 일이라 하겠다.한국어의 품사 분류는 개화와 더불어 한국어의 문법서가

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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  [한국어교원2급] 외국어로서의한국어교재론 - 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 기술

  제작 의도와 목표에 따른 차이국어 교과서는 국가 교육의 부분으로, 학습자의 표준어로서의 국어를 제대로 습득하는 것이 목표이다. ... 국어 교과서는 대부분 초등학교·중학교·고등학교의 정규 교육기관에서 교육되며, 표준화한 내용과 형식이 갖춰진 경우가 많다. ... 문법적·어휘적 지식의 함양과 동시에 한국어를 사용하는 데 숙련도를 높이는 것이 기초적인 학습 목적이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.15

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  한국어문법교육론 ) 2주 1강에서 외국어 교수 이론의 변천에 대해 학습하였습니다. 자신의 사례를 중심으로 문법 학습에 가장 효과적이라고 판단되는 교수 방법에 대

  무엇보다 이해하기 쉬운 문법 용어를 사용하여 교수한다.반면 일반적인 국어 교육 문법은 국어학적, 언어학적 체계를 바탕으로 한다. ... 재외동포를 대상으로 하는 한국어 교육문법은 한국어를 모어로 사용하는 내국인을 대상으로 하는 일반적인 국어 교육 문법과는 다른 특징을 가지고 있다. ... 교육문법 교육을 중시하고 문법을 전형적인 패턴으로 제시한다.

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.30

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  국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술하시오.

  국어 교과서는 국어 교육의 기본이 되는 교재로서, 표준어와 문법 등을 중심으로 이론적인 내용을 다룬다. ... 그렇기 때문에, 국어 교과서는 국어의 기본적인 문법과 언어의 특성을 다루는 반면, 한국어 교재는 한국어를 실제 상황에서 사용할 수 있도록 필요한 어휘와 표현을 다룬다. ... 국어 교과서는 국어 교육을 위한 학습 대상으로, 학교에서 국어 수업을 듣는 학생들이 사용한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.25

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  동음이의어의 의미의 중복성에 관한 연구 논문

  이 때 글이 등장한 뒤의 국어교육이 입으로 하는 말의 국어교육처럼 태어나면서부터 자연스럽게 이루어질 수 없는 것은 글이 일종의 기호이기 때문. ... 하지만 이처럼 저절로 이루어지는 국어교육은 글을 쓰는 때에 와서 크게 달라졌다. ... 한 사람이 태어나서 부모와 가족 가운데 자라며 말을 배우고 익히는 과정은 모두 넓은 뜻의 국어교육이라고 생각할 수 있다.

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.30

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  현행문법교육의 단점에 대해 서술하고 이를 보완할수 있는 방법을 기술하시오

  현행문법교육의 단점에 대해 서술하고 이를 보완할수 있는 방법을 기술하시오? 내용한국의 국어 교육에서 현행문법 교육은 매우 중요한 역할을 하고 있다. ... 학생들은 문법 교육을 통해 보다 현실적이고 실용적인 언어 능력을 키울 수 있게 된다.현행문법교육의 단점은 과도한 규칙중심적인 접근으로 인해 학생들이 문법을 이해하는 것을 어렵게 만들고 ... 활용 가능한 언어 능력을 키우는 것이 중요하다.이를 위해서는 문법 교육을 언어 사용의 일부로서 진행하고, 학생들이 실제 상황에서 사용할 수 있는 대화나 글쓰기 등의 활동을 통해 학습

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.20

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  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오

  특히 우리나라의 대부분의 국어교육기관은 다양한 교육여건이 열악하여 교육과정이 완비되지 못했으며, 국어교과서에 대한 의존도가 높아질 것으로 보인다. ... 현재 다양한 국어교육기관에서 사용되고 있는 국어 교과서가 ‘텍스트 유형’이라는 문법적 요소를 중심으로 ‘기본 대화/텍스트 제시 문장 제시 연습’의 단원 구성 형태를 취하고 있다는 점에서 ... , 한국어교육 시장에서 대부분의 한국어교과서는 최신의 국어교육이론을 충분히 반영하지 못하고 있으며 실제적인 의사소통 능력 향상이나 실제적인 교수·지도 기능 측면에서는 전혀 역할을 하지

  리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.17

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  내가 생각하는 국어교육 (에이플)

  내가 생각하는 국어교육-원활한 의사소통 형성의 출발점사실 국어가 모어인 우리는 수준 있는 국어교육을 굳이 받지 않아도 생활에 불편함을 느끼지 않을 것이다. ... 이러한 점에서 국어교육의 이유로 ‘원활한 의사소통 관계를 지니는 인간 양성’을 강조하지 않을 수 없다.주목한 국어교육의 이유를 토대로 국어교육에서 무엇을 가르치고 싶은지를 고민해보았다 ... 그렇다면 왜 우리는 그토록 긴 시간을 국어교육에 할애하는 것일까?

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.03.28

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  외국인 학습자의 모국어를 상정하여(중국어권), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오.

  반면에 국어 문법의 경우는 문법과 국어 지식을 포괄적(包括的)으로 교육(敎育)하고, 문법 지식을 체계화(體系化)하며, 올바른 인격의 형성을 도울 수 있도록 교육하는 데 중점을 둔다. ... 한국어 문법과 국어 문법의 특징 비교1) 범위 및 판단 기준한국어 문법은 외국인(外國人)을 학습자를 대상으로 한국어(韓國語) 교육(敎育)을 주된 목적으로 하기에 교육(敎育)에 필요한 ... 반면, 국어 문법(文法)은 국어 자체를 분석한 후에 체계적(體系的)으로 기술하고, 가르치며 문법적인 것과 비문법적인 것의 이분화를 중시한다.2) 대상과 목적한국어 문법과 국어 문법은

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.29

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