"마틴 부버" 검색결과 181-200 / 257건

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  교육학-홍대용

  부버,(만남의 철학-나와너를 강조- 나와그것보다) 블로브(비연속적교육-위기 내포함-위기를 직면하라), 비합리적교과(예술교과)강조비연속적교육-체계적(외부에서 주어지는 교육, 의도된 ... 영향받음)--국가주의(영구 오웬, 독일 피히테)기숙사학교의 규율생활강조종교관은 교육에 관여 못함, 세속적 교육임,실존주의-형상학에 영향받음-실존은 본질에 앞선다, 창조적 자아실현, 마틴

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.29

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  야곱레비모레노의 사이코드라마 준비과정

  그의 1914~15년 저서 만남의 초대를 살펴보면 두 번째 소책자에서 마틴뷰버와 논란의 근원이 된 시를 볼 수 있다. ... 부버는 육체를 통한 감정이입을 가졌고 모레노도 육체적 경험에 대하여 동일한 의식을 가졌으며 텔레의 개념을 개발했다.4.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.09

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  나와 너 감상문

  즉, ‘나와 너’의 관계를 중간에서 중계하는 역할을 하는 것이 ‘영원한 너’라고 마틴부버는 설명한다. ... ‘그것’은 ‘나’를 제약하는 악재가 될 수도 있자만 ‘너’와의 관계를 더 깊게 해주는 교두보 역할이 될 수 있다는 것이 마틴 부버의 생각이다.

  리포트 | 1페이지 | 30,000원 | 등록일 2008.09.06

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  나와 너를 읽고

  하지만 그 과정에서 얻은 것이 있다면, 마틴 부버가 우리에게 말하고자 하는 바, 그가 세상에 남긴 따뜻한 이론이 무엇인지는 어렴풋이 알 수 있었다.얼마 전부터, 사회 전반에서 인간관계에 ... 이러한 본질적 가치에 대한 한 해답 중 하나를 제시한 것이 마르틴 부버의 ‘나와 너’가 아닐까 싶다.마르틴 부버의 ‘나와 너’는 부버 사상의 종합이요 집약적인 완성인 동시에 그 이후의 ... 결국 부버가 말하는 영원한 관계란, 신과의 삶과 나의 주변의 모습나에게 있어서 ‘나-너’이 시대는 너무도 깊은 ‘단절의 골’을 만들어 버렸다.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.25

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  인간관계(대인관계)의 의미, 인간관계(대인관계)의 분류, 인간관계(대인관계)의 특징, 인간관계(대인관계)의 필요성, 인간관계(대인관계)의 구성요인, 인간관계(대인관계)의 필요자세

  우리는 인간관계 속에서 태어나서 인간관계 속에서 살다가 인간관계 속에서 죽는다.마틴부버의 '책과 사람' 중에서 "당신 자신이 외로이 혼자 있는 즉, 이 지구상에서 오로지 홀로 존재하는

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.08.06

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  Martin Buber and the Ontological 번역

  부버는 너 또는 그것과의 관계에 속에 있는 것을 제외한 ‘나’는 있을 수 없다. ... 부버의 두 가지 근원어(나-너와 나-그것)의 표현은, 경험되어지고 있는 관계의 질을 설명하기 위한 것입니다. ... Avnon의 인식처럼, 이런 미묘함은 특히 Emmanuel Levinas의 부버 사상의 해석에서 처럼 흔히 오해되어진다.Buber remarks that, Buber는 언급한 것은,

  리포트 | 4페이지 | 40,000원 | 등록일 2010.11.03

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  [교육철학] 실존주의

  실존주의 학자- 마틴 부버1.

  리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.30

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  인간관계론과 상생의 윤리

  마틴 부버의 나와 너의 관계, 나와 그것의 관계1) 나와 너의 관계- 만남 그 자체가 목적인 관계- 나와 너가 모두 인격적 존재로서 서로를 존중하는 것을 의미함- 그 안에서 인간의

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.13

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  대화의 철학 감상문

  마틴 부버는 대화에 관한 사상과 이론을 많이 정립하였으며, 대화를 여러 가지 분야의 학문과 사상을 꿰뚫는 중심적 내용과 문제로 삼고 있다는 점에서 대화의 철학자라고 부를 수 있다. ... 대화의 관계 혹은 대화적인 삶은 부버의 사상에 있어서 하나의 부분 사상이 아니라 전체를 꿰뚫는 핵심적 사상이라고 할 수 있다. ... 그런데 부버에 의하면 나와 그것의 관계는 진정한 관계가 아니다. 왜냐하면 그 관계라는 것이 너와 그것 사이에 존재하는 것이 아니기 때문이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.10

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  방통대 3학년 인간과 교육 과제 - 주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교․설명하시오.

  (자기 행동의 결과에 책임)다) 마틴 부버는 교육의 목적을 자기결정적인 자아 형성에 있다고 봄.4) 한계점 및 비판점가) 실존주의는 단지 자신의 실존을 찾고 자기에게 주어진 것에 충실할

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.20

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  정신간호학- 정신간호 이론적모델

  실존모형-샤르트르 sartre, 하이데거 heideger, 키에르케고르 kierkegaard에 영향받음, 마틴부버 martin buber 와같은 종교적 철학가의 나-너 이론과 일치함

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.28

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  여성 그대의 사명은

  부버의 입장에 따란 사람이 다른 대상과 관계를 맺는 방식에는 두 가지가 있다고 말한다. ... 투르니에는 여성들이 특유의 인격 감각과 감성 및 직관을 사용하여 남성 중심적인 이 사회를 인간미 넘쳐나는 "인격적인 사회"로 회복시킬 것을 여성의 사명으로 제안하고 있다.저자는 마틴

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.14

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  ‘교실 밖아이들 책으로 만나다’를 읽고

  (마틴 부버)저자는 학생들이 가지고 있는 상처를 이끌어 내기위해 많은 대화를 시도한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.19

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  청소년을 위한 이야기 윤리학을 읽고서

  . - 마틴 부버 ”'도덕'에 대해 이야기하면 대부분의 사람들은 그 이유를 정확히 알지 못하면서도 관행에 따라 존중하고 있는 명령이나 관습을 생각한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.14

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  정신 간호의 이론적 모형[1]

  실존 모형사르트르, 하이데거, 키에르케고르와 같은 철학자에 의해 영향을 받았고 마틴 부버와 같은 종교적 철학가의 나-너 이론과 일치한다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.18

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  감수성훈련

  Dewey)의 실용주의 철학과 마틴 부버(Martin. Buber)의 대화의 철학에 바탕을 두고 있는 것으로 알려져 있다. ... 그리고 부버의 대화 철학은 한 인간과 한 인간 즉, ‘나와 너’를 연결해 주는 것은 도구로서의 너가 아닌 자연적 존재 목적으로서 너와 대화를 하는 것이며, 이 대화적 관계를 토대로

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.30

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  A+ 방통대 인간과교육

  부버. ... 자신의 흥미와 관심에 따라 자발적으로 이루어져야 하며, 아동은 자신의 학습경험을 구성해 나가는 주체로서 존중되어야 한다.③실존주의적 교육관실존철학적 교육관을 전개한 대표적인 사람 마틴

  리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.03.17

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  정신간호학 리포트- 정신간호 이론적 모형 요약정리

  실존모형실존주의 모형은 사르트르 Sartre, 하이데거 Heideg-ger, 키에르케고르 Kierkegaard와 같은 철학자에 의해 영향을 받았고 또한 마틴 부버 Martin Buber와

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.23

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  [교육학, 철학] 실존철학의 교육적 의의

  마틴 부버는 자유 그 자체는 목적도 이상도 아니며 단지 자유는 행동을 위한 가능성이라고 하였다.자유하는 인간만이 자기 자신을 형성하고 자신의 운명을 만들 수 있으며, 나아가서 자신됨을

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.07.15

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  정신간호 - 정신간호의 이론적 모형

  치료자는 환 자가 자기가치를 알도록 현실감을 명확히 하며 감정을 탐색할 수 있도록 한다.④ 사르트르, 하이데거, 키에르케고르, 마틴 부버, 펄스, 글래서, 엘리스, 플랭클, 칼 로

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.04

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