"장애유아행동지도" 검색결과 181-200 / 9,547건

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  통합은 유아교육 과정이라는 일과 내에서 이루어지므로 장애유아를 지도하는데 고려해야하는 사항

  장애유아 놀이지도 경험에 관한 내러티브 탐구』, 단국대학교 대학원 ... 특수아통합교육주제: 통합은 유아교육 과정이라는 일과 내에서 이루어지므로 장애유아를 지도하는데 고려해야하는 사항이 있다.3가지 이상의 일과에서 자신이 생각하는 장애특성별, 활동별 고려사항을 ... 행동을 보일 경우, 행동의 원인을 파악하고 또래 친구들을 만들어 주고 소 집단을 활동을 해볼 수 있도록 지도할 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.28

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  특수아의 통합교육을 위한 협력에서 장애물을 해결하는 방안에 대해 조사하기

  마지막으로 장애유아와 의 비장애유아와의 상호작용 지도와 적절한 교육화경 조성등의 어려움이 중요한 요인이 될 수 있다. ... 이러한 여러 학자들이 밝힌 결과들을 종합해 보면, 장애유아의 발달적, 행동적 및 학업적 성체험해 보기 등의 사회적인 행동을 보다 다양하게 익힐 수 있다고 한다. ... 우선 통합교육을 통해 장애유아는 다양한 친구들을 선택할 수있는 기회와 정규 학급의 풍부한 재료와 비장애유아들로부터 적극적인 상호작용의 행동 패턴을 배울 수 있는 기회등을 가질 수 있다

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.27

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  특수아동 지도방법

  유아가 받아들일 수 없는 행동을 할 때, 반응을 일관성 있게 하기일곱째, 시각적 의사소통 사용하기여덟째, 조용한 목소리로 말하기아홉째, 전문가에게 지원 요청하기2)교사의 역할문제행동 ... 사회적 상호작용의 질적 장애, 의사소통의 질적 장애, 한정된 반복적이며 상동적인 행동? ... 지원-영유아가 왜 그런 행동을 했는지 먼저 이해하고 살펴야 한다.개별화 교육-개별화 교육계획을 세워 영유아에게 장단기 목표를 이룰 수 있도록 지원해야한다.이를 위해 환경적 지원,

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.25

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  지적장애에 해당되는 유아를 대상으로 '1. 행동적 2. 사회·정서적 3. 의사소통적 특성을 조사하고

  지적장애 유아1) 행동적 특성지적장애를 지닌 유아들은 또래 유아에 비해 과잉 행동, 성격장애, 불안, 주의 산만 등의 특성을 보인다. ... 장애유아에게 의미 있는 정보를 활용하여 학습 자료를 구성해 기억하기 편하도록 분류하거나 조직하고, 언어적 시연이나 심상화를 통해 여러 가지 기억전략을 지도하도록 한다. ... 정신지체아교육주제: 지적장애에 해당되는 유아를 대상으로 '1. 행동적 2. 사회·정서적 3. 의사소통적 특성을 조사하고 '1. 행동적 2. 사회·정서적 3.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.26

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  개별화교육계획안 작성하기

  5 세IEP 팀구성원원장 ○○○, 원감 ○○○, 일반교사 ○○○,장애영유아 담당교사 ○○○, 학부모 ○○○발달영역현행수준요약서장기목적단기목표강점지도가 필요한 점적응행동, 운동성(소근육 ... 과잉행동장애2. 사회성결여1. 과잉행동낮추기1-1. ... 대상 유아의 연령 작성하기2. 적응행동, 운동성(대근육, 소근육), 인지, 의사소통, 사회성 영역 중 1개의 영역을 선택하기3.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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  A+언어발달장애, 유아특수교육학, 장애영유아교수방법론, 정서장애아교육, 정신지체아교육, 특수아부모교육론, 특수아상담, 특수아통합교육 토론

  이는 긍정적인 행동에 대한 다양한 지도를 기반으로 장애영유아가 수행 가능한 기능 안의 범위를 확장코자 하는 교육적인 측면, 그리고 해당 장애영유아가 속한 환경 재구성에 도움이 되는 ... 따라서 장애영유아가 하는 문제적 행동을 통해 충족코자 하는 요구를 알아낸 이후 해당 요구를 충족시킬 수 있도록 하는 다른 행동, 즉 긍정적인 행동을 찾아 지도하는 것이 행동 지원이 ... 긍정적인 행동 지원은 장애영유아가 발현하는 문제적 행동을 감소시키고 나아가 예방할 뿐만 아니라, 장애영유아들에게 있어서 반드시 필요한 사회적이고 학습적인 성과를 효과적으로 달성할 수

  리포트 | 10페이지 | 8,000원 | 등록일 2023.02.23

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  장애 영유아 중 발달장애, 인지 및 의사소통장애, 정서행동장애의 한 유형을 선택하고 이와 관련한 적절한 교수방법 또는 프로그램 사례를 하나 소개하여 이를 설명하시기 바랍니다.

  영유아 정서행동장애 유형 중 울거나 짜증내고 갑자기 소리 지르는 유형의 아이들에게는 일반적인 유아지도 방법으로 지도하되 아이가 거부감과 공포를 느끼는 대상을 제거하고 아이가 진정한 ... 이와 같은 자리이탈 유형의 아이들은 유아의 대부분이 가지고 있는 문제 행동이며 꾸준히 지도할 경우 원만한 교정이 가능한 유형이다. ... 장애 영유아의 장애 유형으로는 발달장애, 인지 및 의사소통장애, 정서행동장애 등이 있다.

  리포트 | 8페이지 | 4,300원 | 등록일 2020.05.22

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  개별화교육프로그램을 진행하는 전교직원 및 교사 간 협력을 설명하고 장애영유아를 지도하는 교직원이 가져야 할 바람직한 태도

  교수 기술은 실제의 통합교육 상황에서 장애 유아를 지도하는데 적용하는 교수기술과 통합교육에서 장애유아의 지도를 위해서 동원되는 설비 및 자료의 활용 능력을 의미한다. ... 유아의 행동적 측면에서 살펴보면, 중도 장애유아들이 비장애유아들과 수업을 받음으로써 부적절한 놀이행동들이 감소되었으며, 자유놀이 시간에 교사-주도의 행동이 줄어들고 또래-주도의 놀이 ... 장애영유아를 지도하는 교직원이 가져야 할 바람직한 태도4. 나의 의견Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.13

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  아동학대의 개념과 유형을 정리하고 보육교사의 아동학대 예방 방안을 제시하시오.

  이를 위해 영유아와의 상호작용에서 나타날 수 있는 부주의한 지도 대신 경청, 공감, 대안 및 한계 제시하기 등 긍정적인 영유아 권리존중 지도를 할 수 있도록 노력한다.어린이집에서 영유아에게 ... 행동적 징후로는 나이에 맞지 않는 성적행동, 해박하고 조숙한 성 지식, 외상 후 스트레스 장애, 퇴행 행동 등이 있다.- 방임 및 유기: 아동의 보호자가 아동을 유기하거나 방임하는 ... 행동적 징후로는 특정물건을 계속 빨고 있거나 물어 뜯기, 언어장애, 정신신경성 반응 등이 나타날 수 있다.- 성 학대: 아동의 건강·복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 성적

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.21

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  유아교육과정 기반 장애영유아 교수방법에 대해 조사한 후 이에 대해 서술하시오

  유아들이 자발적이고 독립적으로 수행할 수 있는 기술을 배우도록 하고 환경과 다른 인적자원을 통해 상호작용을 촉진하도록 하는 전략을 사용하여 영유아가 스스로 자신의 의지에 따라서 행동하도록 ... 예를 들어 규칙적인 패턴을 유지하는 것인데, 부모가 유아를 어린이집에 데리고 오면, 교사는 부모와 유아에게 인사를 하고 교사가 유아의 가방이나 소지품을 넣을 수 있도록 지도하며, 자유놀이영역으로 ... 적절한 지도를 하며 또래관계가 긍정적으로 촉진될 수 있도록 해야 하며, 사회적으로 유능한 능력을 가지고 있는 또래를 통해서 장애유아에게 부족한 사회성 기술을 높이기 위해 서로 상호작용하고

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.24

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  지적장애 아동과 자폐성장애 아동은 장애의 특성 및 의사소통 지도방법에 분명하고 큰 차이점이 있습니다

  두 장애유형 아동의 의사소통 지도방법 상 공통점첫째, 관찰을 통해서 유아의 흥미 및 욕구를 파악하고, 활동적이고 감각적이며, 구체적인 자료 및 활동을 이용한다. ... 셋째, 특이하거나 상동적인 행동양상이다.인지발달 영역에서는 발달장애를 범주화하는 하나의 요인으로 인지발달 지체와 인지발달이 지체된 장애아동들은 또래들과 비교해서 더 적은 양의 정보를 ... 두 장애유형 아동의 의사소통 지도방법 상 차이점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.13 | 수정일 2023.01.15

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  특수아통합교육 ) 장애유아의 유아교육기관 입학 준비절차에 대해 순서에 따라 실시되어져야 하는 업무, 활동 등에 대하여 논하시오.

  가정에서 장애 영유아 지도할 수 있는 방법 등에 대해 설명을 한다. ... 정보, 예를 들어 장애 영유아의 문제행동이나 태도 등에 대한 정보를 얻어야 하며 학기 말의 부모 면담의 경우 장애 영유아의 문제행동 변화 양상이나 잠재력 등 장애 영유아에 대한 정보와 ... 보육교사는 장애 영유아 한 사람을 단독으로 교육하는 것이 아닌 반을 만들어서 지도를 해야 하기 때문에 분반을 하기 위한 장애 영유아에 대한 기본적인 파악이 이루어져야 한다.

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.06

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  지금까지 지도했던 아동 중에 또는 주위 아동 중에 특수아라고 생각되는 아동의 생육사, 가족관계, 행동특성을 정리한 후 내가 상담을 한다면 어떤 내용의 상담을 할 것인지 상담 계획서를 작성해 보세요.

  준비하기- 아직 장애의 진단을 받은 유아가 아니기 때문에 가장 문제가 되는 공격적인 행동지도에중점을 둠.②상담 방법교사의 의견을 확인할 수 있는 관련 자료를 준비하여 제시하고 부모와의 ... 특수아상담지금까지 지도했던 아동 중에 또는 주위 아동 중에 특수아라고 생각되는아동의 생육사, 가족관계, 행동특성을 정리한 후 내가 상담을 한다면 어떤 내용의 상담을할 것인지 상담 계획서를 ... 행동 원인과 행동 양상에 유사한 장애특성을 상담하기- 사회적으로 서로 주고받는 대인관계에 문제가 있고, 행동이나 관심분야, 활동분야가 한정되어 있는 것으로 아스퍼거증후군이 의심됨.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.10.10

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  유아의 사회적 행동발달과 유아 이후 문제행동이나 비행을 가장 직접적으로 예측해주는 주요 변인과 이를 지도할 수 있는 방안에 대해 예를 제시하여 서술하시오.

  예를 들어, 유아기에 인지능력이 부족하게 발달한 유아는 이후 학교생활에서 학습장애를 경험할 가능성이 높다. ... 유아의 사회적 행동발달III. 주요 변인IV. 유아 이후 문제행동이나 비행 예측V. 이를 지도할 수 있는 방안VI. 결론VII. 출처서론:유아의 사회적 행동발달은 매우 중요하다. ... 유아의 사회적 행동발달과 유아 이후 문제행동이나 비행을 가장 직접적으로 예측해주는 주요 변인과 이를 지도할 수 있는 방안에 대해 예를 제시하여 서술하시오.목차:I. 서론II.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.02

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  장애영유아의 안전관리와 건강관리에서 장애유형별 행동특성중 두가지를 선택하여 특성을 제시하고 장애영유아 건강관리의 중요성을 제시하시오.

  예측가능 할수있도록 지도해야하고 감각이 예민한 만큼 돌발행동이 잦으므로 안전사고에 대비하여 안전한 환경구성을 해야한다.2)청각장애 영유아는 청각기관의 손상으로 음성언어의 자극을 받지 ... 건강관리, 안전 지도, 환경 구성 등을 하여 장애영유아의 건강하고 안전한 발달을 뒷받침하게 된다.통합적이고 전반적인 장애영유아의 건강관리란 일상생활 속에서 장애영유아들에게 기본적인 ... 장애 영유아 교수방법론장애 영유아의 안전관리와 건강관리에서 장애유형별 행동 특성중 두가지를 선택하여 특성을 제시하고 장애 영유아 건강관리의 중요성을 제시하시오.김지원서론성장 발달이

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.09

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  장애영유아의 유형 중 두 가지 유형을 선택하여 각각의 특성과 지도

  지적 장애 영유아의 지도방법첫째로, 학습특성에 따른 지도방안이다. ... 과 제 내 용구분주 제세 부 내 용1차장애영유아의 유형별 특성 및 지도- 장애영유아의 유형 중 두 가지 유형을 선택하여 각각의 특성과 지도3. 제 출 자 :4. 제 출 일 :5. ... 보이기 때문에 학습장애 아동은 보편적으로 이 세 가지 영역 모두에서 문제를 보인다.4)학습 장애 영유아의 지도방법학습 장애 영유아의 지도방법으로는 첫째로, 인지훈련이 있다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.06

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  어린이집 교사가 장애 인식 개선 교육을 받아야 하는 이유와 효과적인 교육 방법들을 구체적인 사례나 경험을 통해 논의하시오

  교육과 전체교육이 적절히 배합되어 있어 장애유아를 지도하는데 용이한 환경이다. ... 그러므로 통합교육을 통해 장애유아는 정상발달을 보이는 또래모델을 통해 적절하고 나이에 맞는 행동을 관찰할 수 있는 기회를 얻을 수 있으며, 정상적 행동을 보이는 또래들과 상호작용을 ... 하여 무엇보다도 사회적인 상호작용적 행동을 습득하고, 의사소통에 있어서 발달을 촉진할 수 있다.더불어 비 장애 유아도 장애유아를 통해 사람마다 다른 개인차를 이해할 기회와 장애유아를

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.31

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  장애 영유아 중 지적장애, 자폐범주성장애, 의사소통장애, 정서·행동장애에서 한 유형을 선택하여

  그렇다면 각각의 활동에서 교사는 어떤 사항을 고려하여 장애 유아를 지도해야 할까?첫 번째는 동화 활동에 대한 설명이다. ... 장애영유아교수방법론주제: 장애 영유아 중 지적장애, 자폐범주성장애, 의사소통장애, 정서·행동장애에서 한 유형을 선택하여 장애유형의 정의(개념), 특징을 설명하고 유아교육기관(어린이집 ... 따라서 교사들은 지적장애아동을 대상으로 하여 언어교육을 수행함에 있어서 다음과 같은 의사소통 지도의 기본원칙을 준수할 수 있어야 한다.첫째, 명확하고 구체적이며, 시각적인 의사소통을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.24

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  통합학급에서 장애유아에 대한 비장애 유아의 장애 인식 변화 과정에 대해 설명하고 올바른 장애 인식 개선 교육 방법을 제시

  둘째, 모의 장애체험으로 또래 유아들에게 장애를 가졌을 때의 느낌이 어따 갈지에 대해 생각해보는 기회를 제공해서 장애인들을 이해하고 수용하도록 지도하고자 하는 것이다. ... 통합학급에서 장애유아에 대한 비장애 유아의 장애 인식 변화 과정1) 인식의 단계2) 지식화의 단계3) 정서적 이해의 단계4) 태도 형성의 단계5) 수용적 행동의 단계2. ... .5) 수용적 행동의 단계형성된 태도에 근거하여 교실과 지역사회의 실제 생활에서 장애인을 수용하고, 친 사회적 행동이 나타나는 단계이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.18

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  토론_일과에서 장애영유아가 독립적으로 활동에 참여하기 위한 지원 방법에 대해 토론하시오

  건강하고 인내심 있는 특수교사의 정보제공 중재 역할을 담당하며 교육할 때 그 효과가 매우 클 것이다.특수보육교사를 중심으로 하는 유아의 특별 학습 및 행동문제를 조정하기 위한 역할교육이 ... [일과에서 장애영유아가 독립적으로 활동에 참여하기 위한 지원 방법에 대해 토론하시오]1. ... 독립적 활동을 위한 지원 방법장애 영유아의 독립적 활동의 참여하기 위한 지원 방법은 매우 비용적으로 시간상으로 장기화할 수 있는 일이지만 꼭 해야 하는 사업이다.먼저 그 오랜 시간을

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.08.26

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