"장애유아행동지도" 검색결과 161-180 / 9,547건

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  5주차에 학습한 정서.행동장애 영유아 교수방법을 정리한 후에 과잉행동을 보이는 영유아와 분리불안장애를 가진 영유아에게 적용할 수 있는 영유아 교수방법(행동주의 모델 / 인지주의 모델 / 심리역동적 모델)을 각각 제시하고, 그 이유를 설명하시오.

  이는 영유아보다는 학령기 정서·행동장애아동에게 사용하는 기술인데, 학령기 아동의 긍정적인 사회 능력의 기술 지도를 위해 수행된다. ... 장애영유아교수방법론1) 5주차에 학습한 정서.행동장애 영유아 교수방법을 정리한 후에2) 과잉행동을 보이는 영유아와 분리불안장애를 가진 영유아에게 적용할 수 있는 영유아 교수방법(행동주의 ... 정서·행동장애 영유아 교수방법2. 정서·행동장애 영유아의 교육적 지원 방법1) 과잉행동장애2) 분리불안장애Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.15 | 수정일 2022.03.17

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  정서행동 장애아를 교수할 때 인본주의적 모델, 행동적 모델, 인지학습 모델 중 하나를 선정하여 개념 및 특징에 대해

  이외에 정서 및 행동 장애를 지닌 유아들이 하는 특징적인 행동으로는 어떤 것들이 있을까? ... 이와 같은 융판 동화는 장애 유아들이 자신이 그린 그림을 오려 붙여 가면서 이야기해 볼 수 있다. 따라서 장애 유아의 창의력 및 언어 표현력을 활발하게 발달시킬 수 있다. ... 아울러 정서 및 행동 장애를 지닌 유아들은 학업 및 놀이 활동에서 다양한 어려움을 겪으며, 그들이 하는 문제행동으로 인하여 활동에 대한 성취도가 낮은 편이라고 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.18

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  [유아교육과] 2020년 1학기 아동생활지도 교재전범위 핵심요약노트

  지도는 훈육이나 훈련과 달리 영유아를 이끌어 주고, 안내하고, 지원한다는 의미를 강조2. ... 아동생활 지도의 정의1) 아동생활지도의 의미① 영유아가 기본생활 습관을 형성하고 사회의 일원으로써 타인과 긍정적인 상호작용을 할 수 있는 실제적인 능력을 갖출 수 있도록 지원하는 것② ... 못함③ 좌절감을 다루는 방법을 알지 못함④ 친절, 공감, 이타성이 부족함⑤ 양심의 발달이 부족하여, 타인에게 해로운 행동을 해도 죄책감을 느끼지 않음⑥ 상대가 어떻게 느끼는지에 대해

  방송통신대 | 118페이지 | 14,000원 | 등록일 2020.01.06

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  5주차 2교시에 학습한 장애유아의 유아교육기관 입학 준비절차에 대해 순서에 따라 실시되어져야 하는 업무

  장애유아의 부적응행동, 방해행동, 발달지연적 특성 등에 대해 일반유아가 이해하는 것에는 많은 시간이 필요하다. ... 지도한다. ... 지정된 시간에 어린이집에 방문하여 이루어지게 되는데 장애유아의 입학이 확정되면 영유아 관찰을 통해 영유아의 놀이형태, 지시이행, 부모와의 분리, 인지, 언어, 대소근육의 발달, 적응행동

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.21

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  학습장애 관련 주요 용어 정리

  초등학교 기간에 나타나는 학업상 학습장애와 발달적 학습장애는 높은 상관관계를 가지며 발달적 학습장애의 위험을 가진 유아들에게 조기에 적절한 중재가 이루어지지 못할 경우 초등학교를 입학한 ... 일반적으로는 3~5세 취학 전 장애 유아를 위한 교육을 의미하며, 조기개입(early intervention)은 0~2세 장애 신생아와 영아를 위한 포괄적인 서비스를 의미하는 용어로 ... 이러한 발달적 학습장애 유아는 정상범위의 지능을 가지고 있지만 학업을 수행하는데 있어 필요한 주의집중, 사고, 기억, 지각, 운동능력과 같은 선수기능에 문제가 있다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.24

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  지적장애유아 통합교육의 효과적인 실행을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정 내에서 내실 있게 실행되어야 합니다. 개별화 교육계획이 통합된 학급의 교육과정에 효과적으로 실행되려면 어떠한 지원이 필요합니까? 구체적인 지원 방법을 일과와 활동에 따라 설명하시오.

  유아 들 간의 서로 협동하기, 도와주기, 차례 지키기 등의 친사회적 행동을 증진시킨다. ... 지적 장애유아가 즐겁고 충실하게 유치원 생활을 할 수 있도록 유연한 생활중심 지도계획을 함께 수립한다. ... 특히 장애유아는 그들의 능력 가운데 개인차가 큰 영역이나 기능부터 개별지도 계획을 수립하는 것이 필요하다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.31

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  문제행동의 원인과 기능에 대해서 설명하고 교실 내에서 발생할 수 있는 문제 행동 예방과 감소를 위한 교사의 지원 전략

  이는 유아의 문제행동에 대한 긍정적인 지도전략으로서 효과적임을 알 수 있다. ... 김현정(2000)은 유아문제는 교사의 지도전략으로 유아문제행동을 감소시킬 수 있으며, 예방을 할 수 있다. ... 유아의 개인에 의한 원인은 수줍음, 자율성 발달과 갈등, 신체장애, 영 · 유아의 영양상태, 주의집중 결핍장애와 과다한 활동, 알레르기와 민감성 등이 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.30

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  Allen이 제안한 교사가 아동의 생활지도시 아동의 권리를 옹호하는 동시에 아동을 도울 수 있는 세 가지 원칙에 대해 설명하고 이론 원칙을 꼭 지켜야 하는 이유에 대해 사례를 들어 설명하시오.

  두고 있어야 한다는 사실을 시사하는데 만약, 이 원칙이 무시되어 생활지도 과정에서 안전을 이유로 장애를 지닌 유아와 정상 유아를 격리하는 기조가 확산한다면, 이는 사회의 건전성과 장애 ... , 더 나아가 거시 사회의 기능성과 통합성을 제고하는 기반이 되므로 반드시 지켜져야 한다.2) ‘공정의 원칙’이 지켜져야 하는 이유만약, 생활지도 과정에서 특정 유아의 역기능적 행동이 ... 이 원칙의 핵심은 교사가 아동생활지도를 실천하는 과정에서 문제 혹은 장애를 가지고 있는 유아를 최대한 정상인과 가까운 존재가 되도록 만들어야 한다는 점에 있다.2) 공정의 원칙Allen이

  리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.12.16

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  뇌병변장애의 발달적 특징과 어린이집에서 지원할 수 있는 중재방안을 설명하고

  학습자가 생각하는 청각장애 영유아의 발달을 위한 효과적인 중재 방법 - 총체적 언어지도4. 시사점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 학습자가 생각하는 청각장애 영유아의 발달을 위한 효과적인 중재 방법 - 총체적 언어지도총체적 언어지도란 언어습득의 과정과 유사한 환경을 제공하고 그 환경 속에서 의미를 신체적, 감각운동적 ... 아동을 대상으로 그 효과를 보고하였으며 그리고 뇌성마비 아동의 적응 행동 변화의 영향을 알아보았다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.30

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  바람직한 행동의 습득과 증가를 위한 전략을 예시를 들어서 기술하시오

  문제행동을 보이기도 하는데, 이는 바람직한 행동을 할 수 있도록 하는 전략적 지도가 요구된다고 볼 수 있다.언어적 발달에 있어서 심각한 장애나 결함을 가지고 있는 모든 세대의 사람들이 ... 때문에 의사소통 기능을 단계적으로 확장시킬 수 있도록 지도하는 훈련이 필요할 것으로 생각된다.WELHTERBY학자는 “최소한의 사회성을 요구하는 의사소통의 행동조절 기능부터 지도를 ... 자폐장애교육1) 문제행동자폐성 장애 진단기준에 의하면, “사회적 상호작용의 질적 결함, 의사소통의 질적 결함 및 반복적이고 상동행동적인 유형의 제한된 행동”을 자폐 장애들이 보이는

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.28

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  유아특수교육 대상자를 장애 유아, 발달지체 유아, 장애위험 유아로 나누어 각각 설명하고 유아특수교육의 역할을 설명하시오.

  나누어 각각 설명하고 유아 특수교육의 역할을 설명하시오.장애 유아시각장애, 청각 장애, 정신지체, 지체장애, 정서 및 행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체가 ... 관심을 파악하여 주의집중을 높이고 동기를 유발하는 역할을 한다.두 번째 근접발달지대를 적용하여 지도하는 역할을 한다. ... 유아특수교육 대상자를 장애 유아, 발달지체 유아, 장애위험 유아로 나누어 각각 설명하고 유아특수교육의 역할을 설명하시오.1.서론인간은 사회를 떠나고서는 살아갈 수 없는 사회적 동물이다

  리포트 | 2페이지 | 5,900원 (5%↓) 5605원 | 등록일 2023.03.14

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  놀이치료연구

  그럼에도 불구하고 장애유아의 놀이지도 시 성인개입이 필요하며, 적절하고 민감한 성인개입은 장애유아의 발달을 촉진할 수 있을 것이다. ... 또 하나의 논점은 장애유아의 놀이지도 시 유아의 사회적 측면보다는 지나치게 인지적인 측면에 강조를 둔다는 것이다. ... 따라서 장애유아의 놀이와 관련된 주요 논점을 알아보며 놀이지도 시 적절한 성인개입의 방법에 대해 살펴보고자 한다.장애유아의 놀이와 관련된 주요 논점 중에 하나는 놀이에 대한 교사들의

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.01.17

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  유아특수교육과정의 모형에 대해 설명하고 표준보육과정, 누리과정을 토대로 하여 유아교육과 유아특수교육의 공통점과 차이점을 설명하시오.

  능력에 대한 기대를 높이고자 하였다.경기도 교육청에서 2013년 편찬한 ‘영유아 특수교육 길잡이’의 특수교육대상 영아학급 영역별 지도목표, 영역과 내용별 지도목표와 표준보육과정에서 ... 교수된 기술들은 일상생활 속에서의 적용이 어려울 수 있다는 문제가 있다.(4) 행동주의적 교육과정 모형환경요인이 유아의 발달과 학습에 영향을 준다는 이론을 중심으로 하며 유아가 참여하는 ... 기본생활영역, 신체운동영역, 의사소통영역, 사회관계영역, 예술경험영역, 자연탐구영역의 주요 지도 목표가 거의 일치하는 것으로 볼 때 각 영역이 유아교육과 유아특수교육 모두에서 중점적으로

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.11

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  지적장애의 발달적 특징을 요약하고 어린이집에서 지원할 수 있는 중재방안에 대해 서술하시오.

  따라서 주의력결핍 과잉행동장애나 충동조절 장애, 우울장애, 불안장애, 자해 행동 등이 동반될 확률이 매우 높다고 볼 수 있다. ... 그렇게 적절한 자극과 부적절한 자극을 구분하는 전략을 교육하는 것이다.그리고 지적능력을 고려한 특성을 이용한 지도방법이 있다.우선 관찰을 통해 유아의 흥미와 욕구를 파악하는 것이다. ... 지적장애의 발달적 특징을 요약하고 어린이집에서 지원할 수 있는 중재방안에 대해 서술하시오.1.서론지적 장애란 지적 기능 및 적응행동 등을 포함한 모든 기능면에서 심각한 제약을 보이는

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.06

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  유아교육과정 기반 장애영유아 교수방법에 대해 조사한 후 이에 대해 서술하시오.

  후 이에 대해 서술하시오.서론장애영유아를 지도를 위한 교육과정을 위해서 개별화에 따른 교육프로그램에 관해서 우리는 정확하게 숙지하고 있는 것이 필요하다. ... 장애아지도과제주제: 유아교육과정 기반 장애영유아 교수방법에 대해 조사한 후 이에 대해 서술하시오.과목:장애아지도이름:제출일:주제: 유아교육과정 기반 장애영유아 교수방법에 대해 조사한 ... 또한 자유선택활동 시간에 지켜야 하는 규칙들을 단순화하고 반복하게 하여 모든 영아들이 스스로 규칙을 지킬 수 있도록 지도한다.5)기타.

  리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.03

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  영유아의 발달(운동, 인지, 의사소통, 정서, 사회성, 자조기술) 중 1가지의 장애 및 지체를 보이는 영역을 선정하여 발달특성

  자폐 범주성 장애유아의 발달특성2. 자폐 범주성 장애유아 지도방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론통상적으로 자폐증은 3세 이전에 발현되는 전반적인 발달장애이다. ... 자폐 범주성 장애유아의 발달특성기본적으로 자폐 범주성 장애유아의 특성은 다음과 같이 설명할 수 있다.첫 번째는 행동 특성에 대한 설명이다.자폐 범주성 장애유아들은 제한적이고도 반복적이며 ... 유아특수교육학주제: 영유아의 발달(운동, 인지, 의사소통, 정서, 사회성, 자조기술) 중 1가지의 장애 및 지체를 보이는 영역을 선정하여 발달특성 및 지도방법(실제 중재 사례 포함,

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.28

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  통합은 유아교육 과정이라는 일과 내에서 이루어지므로 장애유아를 지도하는데 고려해야하는 사항

  장애유아 놀이지도 경험에 관한 내러티브 탐구』, 단국대학교 대학원 ... 특수아통합교육주제: 통합은 유아교육 과정이라는 일과 내에서 이루어지므로 장애유아를 지도하는데 고려해야하는 사항이 있다.3가지 이상의 일과에서 자신이 생각하는 장애특성별, 활동별 고려사항을 ... 행동을 보일 경우, 행동의 원인을 파악하고 또래 친구들을 만들어 주고 소 집단을 활동을 해볼 수 있도록 지도할 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.28

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  특수아의 통합교육을 위한 협력에서 장애물을 해결하는 방안에 대해 조사하기

  마지막으로 장애유아와 의 비장애유아와의 상호작용 지도와 적절한 교육화경 조성등의 어려움이 중요한 요인이 될 수 있다. ... 이러한 여러 학자들이 밝힌 결과들을 종합해 보면, 장애유아의 발달적, 행동적 및 학업적 성체험해 보기 등의 사회적인 행동을 보다 다양하게 익힐 수 있다고 한다. ... 우선 통합교육을 통해 장애유아는 다양한 친구들을 선택할 수있는 기회와 정규 학급의 풍부한 재료와 비장애유아들로부터 적극적인 상호작용의 행동 패턴을 배울 수 있는 기회등을 가질 수 있다

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.27

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  특수아동 지도방법

  유아가 받아들일 수 없는 행동을 할 때, 반응을 일관성 있게 하기일곱째, 시각적 의사소통 사용하기여덟째, 조용한 목소리로 말하기아홉째, 전문가에게 지원 요청하기2)교사의 역할문제행동 ... 사회적 상호작용의 질적 장애, 의사소통의 질적 장애, 한정된 반복적이며 상동적인 행동? ... 지원-영유아가 왜 그런 행동을 했는지 먼저 이해하고 살펴야 한다.개별화 교육-개별화 교육계획을 세워 영유아에게 장단기 목표를 이룰 수 있도록 지원해야한다.이를 위해 환경적 지원,

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.25

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  개별화교육계획안 작성하기

  5 세IEP 팀구성원원장 ○○○, 원감 ○○○, 일반교사 ○○○,장애영유아 담당교사 ○○○, 학부모 ○○○발달영역현행수준요약서장기목적단기목표강점지도가 필요한 점적응행동, 운동성(소근육 ... 과잉행동장애2. 사회성결여1. 과잉행동낮추기1-1. ... 대상 유아의 연령 작성하기2. 적응행동, 운동성(대근육, 소근육), 인지, 의사소통, 사회성 영역 중 1개의 영역을 선택하기3.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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