"정신지체아동사회성" 검색결과 181-200 / 16,948건

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  지적장애아동의 심리적 특성 4가지에 대해 설명하고, 지적장애아동의 심리적 특성에 따른 교사의 역할을 3가지 제시하고 설명하시오.

  세분화 된다.- 가벼운 정도의 정신지체: 지능지수 50~55에서 약 70까지- 중간 정도의 정신지체: 지능지수 35~40에서 50~55까지- 심한 정도의 정신지체: 지능지수 20~ ... 25에서 35~40까지- 아주 심한 정도의 정신지체: 지능 지수 20 또는 25이하- 정도를 세분할 수 없는 정신지체: 정신지체라는 강한 심증은 있지만, 표준화 검사에 의해 지능을 ... 오늘날 전 세계적으로 정신과 영역에서 가장 많이 사용되는 진단 기준인 미국정신의학회의 정신장애의 진단 및 통계편람 제 4판에 따르면 정신지체의 진단 기준은 다음과 같이 말할 수 있다

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.03

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  [정신지체아교육] 정신지체아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재)방법

  있는 사회성숙도 검사나 적용행동검사 등의 적응행동 척도를 통하여 정신지체아동의 실제적인 적용행동능력이나 일상생활능력 등에 대한 정보를 알아본다. ... [정신지체아교육] 정신지체아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재)방법목차[정신지체아교육] 정신지체아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재)방법I. 교육요구조사1. ... 무엇보다도 정신지체아 교육과 지도를 위해서는 사전에 정신지체아동 개인에 대한 정보, 교육목표를 위한 부모와의 면담, 적응행동척도사용, 교육과정 활용 그리고 아동관찰방법을 통해 정신지체아동의

  리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.11

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  발달지체 장애 아동의 치료 및 교육 방법- 발표자료, 대본

  발달지체아동은 다른 비장애아동들에 비해 의사소통능력, 사회적 능력, 운동기능, 인지능력, 음식섭취의 영역에 있어서 낮은 수행능력을 가짐으로 이에 대한 교육이 필요합니다.먼저 의사소통교육에는 ... 이 아이들 모두 일반적인 발달 속도 보다 뒤떨어진 상태로 이 상태가 유지되어 민감한 시기를 놓치게 된다면 나중에는 손쓰기 더 어려워질 수 있습니다.소아정신과 의사이자 행복한 아동 연구소 ... 사회적 미소를 통해서도 발달지체를 알 이상이나 외부 자극의 부족을 의심할 수 있습니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.07 | 수정일 2024.06.11

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  정신지체의 분류 및 특성

  정신지체인의 약 10%를 차지한다. 대다수는 아동 초기에 의사소통 기술을 획득한다. 직업훈련을 받을 수 있고, 사회적 ? ... 그러나 미국정신지체아협회는 1992년도 연차회의에서 정신지체의 정의를 수정하면서 이와 같은 분류체계를 사용하지 않기로 하고, 어떤 지원(지원의 종류와 강도)이 요구되는 아동이라고 기술하기로 ... 학령 전(0-5세)에 사회기술과 의사소통 기술을 발전시킨다.흔히는 일반아동과 구별되지 않는다. 10대 말까지 약 6학년 수준의 학문기술을 습득할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.07

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  특수아동교육

  주의할 점은 다양한 지역 사회 환경에서 교육이 이루어져야 하고, 정신지체아동의 현재 혹은 미래 환경에 참여하는데 도움이 되어야 한다. ... 학교는 모든 학습자를 대상으로 적합하게 구조화되어야 하고 통합교육 실시에 중점을 두고있다.특수 아동 지도 방법 중 정신지체아동 지도 방법에 대하여 논하겠다.정신지체아동은 정상인에 비해 ... 한다.통합교육에서 학습의 인원수가 많고 이질적인 아동들이 구성되어 있을 때 정신지체아동이 필요로 하는 추가 연습과 개인적인 도움을 제공받을 수 있는 또래 친구가 중요하다.정신지체아동의

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.19 | 수정일 2023.01.01

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  지적장애(학령전기) 아동의 특성과 그에 따른 교육적 지원요구에 대해서 설명하시오

  경도 지적장애 아동은 생활하는 연령이 3.5세에서 5세가 되어야 2세에서 3세의 정신 연령을 갖게 되어 다양한 낱말을 사용하며, 5세에사 7세가 되면 3세에서 4세의 정신연령을 갖게 ... 서론일반 아동에 비하여 모든 발달 영역에서 지체가 되는 지적장애 아동의 경우 언어 기술을 습득하는 것 역시 지체가 된다. ... 지적장애 아동의 언어발달과정은 일반 아동과 다를 바는 없으나 환경적 또는 기질적인 결함으로 정상의 속도를 따라갈 수는 없다.지적장애 아동은 정신연령이 10세일 때 까지 문장의 길이가

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.06

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  정신지체아 교육 - 지적장애에 해당되는 유아를 대상으로 ‘1. 행동적 2. 사회 정서적 3. 의사소통적’특성을 조사하고 ‘1. 행동적 2. 사회 정서적 3. 의사소통적’특성에 대한 중재방안에 대해 연구하여 제출하시오.

  (2) 행동적 요인정신지체의 원인 중에서 행동적 위험요인에는 부모의 약물 남용과 정신지체 아동의 학대와 방치가 차지하는 비중이 크다. ... 이는 다시 말해서 경도 정신지체 아동의 경우 생의학적(생리학적)인 원인 또는 염색체 문제 등의 유전적 요인에 의해서 장애가 발생하기 보다는 심리 사회학적인 원인이나 이러한 요인들이 ... 앞서 경도 정신지체가 사회 및 심리학적인 요인에 의한 원인들이 대부분이었다면, 중도 정신지체의 경우 생물학적으로 장애를 가지고 태어난 경우가 많다고 할 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.12

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  정신지체(지적장애) 진단평가 도구

  정신지체(지적장애) 진단평가 도구목차정신지체(지적장애) 진단평가 도구I. 한국웰슬러 아동용 지능검사II. 한국웩슬러 유아 지능검사III. 한국판 그림 지능검사IV. ... 지역사회적응검사지역사회적응검사(Community Integration Skills-Assessment: CIS-A)는 정신지체아동을 대상으로 지역사회에 통합되는 적응기술들을 평가하는 ... 사회성숙도검사V. 지역사회적응검사VI. 적응행동검사* 참고문헌정신지체(지적장애) 진단평가 도구한 개인의 장애 여부를 확인하는 과정은 매우 복잡하고 또한 신중해야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.16

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  장애아동 집단프로그램 현황에 따른 문제점과 개선방안(방과 후 프로그램의 집단과정 중심으로)

  상화이론이란 장애인과 비장애인이 더불어 사회 속에서 정상적으로 살아갈 수 있도록 사회 제도적인 환경을 만들어야 된다는 이론으로서 정신지체 아동을 위한 사회적응프로그램의 목적이 될 수 ... 이러한 것들은 장애아동들로부터 기술을 발달시킬 수 있는 환경을 박탈하였으며, 그들이 사회 속에서 도전에 직면하는 법을 배울 기회를 박탁해 왔다.4) 정신지체와 발달장애의 개념과 특성 ... (1) 정신지체① 정의정신지체는 지능의 발달이 정지되거나 불완전한 상태라고 정의 할 수 있다.

  리포트 | 50페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.02.08

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  정신지체아동(지적장애아)의 교육적 조치(교육, 중재, 지도방법)

  정신지체아동의 직업준비를 위한 전환교육은 학교에서부터 준비단계를 실시하여 졸업 이후 성공적인 사회적응을 할 수 있도록 지원해야 한다.(2) 중도 정신지체아동중도 정신지체아동의 경우 ... 경도 정신지체아동2. ... 정신지체아동(지적장애아)의 교육적 조치(교육, 중재, 지도방법)목차정신지체아동(지적장애아)의 교육적 조치(교육, 중재, 지도방법)I. 교육환경II. 교육내용 및 방법1.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.18

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  특수교육법에서 정의 내리고 있는 장애영역별 아동에 관해 서술하시오

  우리나라는 특수교육법에 따라 지체장애, 시각장애, 청각장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 정신지체, 정서·행동장애, 자폐성장애, 발달지체 등으로 분류하고 있다(2008.2. ... 자폐성 장애의 원인을 최근에는 유전적 및 생물학적 요인에 의한 중추신경계의 장애로 보고 있는 경우가 많다.5) 지적장애아동과거 정신지체로 사용되다가 지적장애 용어로 변경되었다. ... 학습장애아동은 사회·정서적 문제까지 보이는 경우가 많아 또래들로 거부당하면서 낮은 자존감을 형성하고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.24

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  정신지체아동(지적장애아)의 발달특성

  외적 통제와 무력감정신지체아동의 실패 경험과 관련 있는 또 다른 사회학습이론의 가정은 정신지체아동이 외적 통제소채(external locus of control)를 지닐 가능성이 높다는 ... 간과와 부정* 참고문헌정신지체아동(지적장애아)의 발달특성I. 주의와 기억대부분의 정신지체아동은 주의와 기억력의 결함이 있다. ... 정신지체아동(지적장애아)의 발달특성목차정신지체아동(지적장애아)의 발달특성I. 주의와 기억II. 말-언어발달III. 초인지 능력IV. 실패 기대V. 외적 통제와 무력감VI.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.18

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  자폐성장애교육_자폐범주성 장애아동이 보일 수 있는 놀이 행동에 따른 놀이지원 방법을 예를 들어 3가지 이상 설명해 보세요.

  정신지체아동이 사회에 잘 적응하지 못하고, 사회적이지 못한 행동을 보일 때 이러한 정신지체아동에게 사회적 성장 속도의 기회와 소중한 교육의의 기회를 제공한다. ... 매우 방대한편인데 정신지체아의 놀이 활동에 관한 사례들을 살펴보면 사회극과 같은 놀이 체험을 통한 교육가능 정신지체아이의 인간관계 전략과 함께 사회적 수용성 그리고 적응 행동 성장에 ... 정신지체아가 사회에 잘 적응하지 못하고 사회적이지 못하는 행동을 하게 되는 것은 단순히 보여 지는 것만의 능력의 부족 뿐 만이 아니라 심리적으로나 사회적으로도 작용하기 때문이다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.25

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  신체장애와 정신장애 중 한가지를 선택하여 유형과 특성을 설명하고 우리나라에서 제기될수 있는 문제를 사례(뉴스,기사,영화,드라마 등)를 들어 설명하시오.

  정신적장애로 분류 할 수 있는데 대부분의 학대사례가 정신지체장애에서 일어나고 있는 실정이다.따라서 이번 과제의 경우 정신적장애에 대해서 자세하게 알아보고 뉴스의 기사를 통해 장애아동의 ... 인하여 일상생활 또는 사회활동을 하는데 있어 상당한 제한을 받아 다른 사람의 도움이 필요한 사람을 말한다.3)정신지체정신지체는 정신발육이 항국적으로 지체되어 지적능력의 발달이 불충분하거나 ... , 정신적 불완전으로 인하여 일상의 개인적 또는 사회적 생활에서 필요한 것을 확보 하는데 자기 자신이 완전하게 또는 부분적으로 할 수 없는 사람을 의미한다.장애아동의 경우 크게 신체적

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.10.05

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  특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한 후 이를 바탕으로 서술하시오.

  통합을 하는 데 기여함을 목적으로 한다.대상자는 장애인 등에 대한 특수교육법에 의하면 시각,청각,정신지체,지체,정서,행동,자폐증, 의사소통, 학습,건강, 발달지체 등의 아픔을, 겪는 ... -시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서.행동장애, 자폐성 장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체, 그 밖에 대통령령으로 정하는 장애일반 장애 유형과는 달라 보이지만 ... 장애의 개념신체나 정신적 기능의 결함 등에 의하여 일상생활이나 사회생활에 불편함을 가진 것을 장애라고 하며 규정에는 절대적인 기준이 있는 것은 아니지만 한 국가의 사회문화적, 정치적

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.27

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  지적장애 개선위한 교육법과 증상,원인,경과 및 합병증 연구

  저지 또는 지체 상태이다.이러한 지적장애는 정신지체라고도 불리우며 인지능력에 제한이 있으므로 일상생활에 상당한 지장이 있다지적장애아동은 한국 기준 지능지수가 75이하이며 적응행동에 ... 이와 같은 방법이 끊임 없이 교사나 보호자에 의해 계속되면 대개의 지적장애아동은 사회적으로 바람직한 행동이 나타나기 시작하게 된다.(2) 직업적 경험학습법경도 지적장애아동이 중학생이 ... 정신분열, 정동장애 등 일반 지능을 가진 경우에 관찰되는 모든 정신질환이 나타날 수 있다6.

  리포트 | 7페이지 | 3,800원 | 등록일 2022.05.13

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  언어발달장애-지적장애아동의 일반적 특성

  운동발달 : 일반적인 정신지체 유아의 운동발달에서 질적,양적 모든 측변에서지체를 보인다. 정신지체가 심할 수 록 운동 능력이 심하게 지체됨을 볼 수 있다. ... ‘정신지체’라는 용어를 사용하게 되었다. ... .- 정신지체 아동의 특징 중 하나인 개념 형성이 어려워 지속적으로 반복해 줘야한다.- 언어적인 중재는 일상생활 환경에서 이루어져야 하므로 매일매일의 일상생활을 이용한다.4) 지적장애아동의

  리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.12.06 | 수정일 2021.03.30

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  장애 영유아 중 발달장애, 인지 및 의사소통장애, 정서행동장애의 한 유형을 선택하고 이와 관련한 적절한 교수방법

  우리나라 특수교육에서는 정신지체, 자폐, 뇌손상, 뇌장애, 과잉행동, 학습장애 등으로 보고 있다.2.발달장애 교수법몬테소리 교육은 정신지체 아동의 교육방법에 바탕을 두고 시작한 것이다 ... 우리나라 특수교육법에서는 발달장애에 대해서 자폐증, 정신지체, 과잉행동 등이 포함된다. ... 미국의 공법 88-164에서는 발달장애에 대해 정신지체, 뇌성마비, 간질 또는 18세 이전에 발생하는 기타 여러 신경학적 장애를 의미한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.15

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  장애아동 지원사업 프로포절

  )도 활발한 신체활동에 참여하는 정신지체아동은 비참가 집단에 비해 사회적응능력이 높았다고 보고하고 있으며, 최경혜(1992)도 정신지체아동 놀이 및 신체활동을 시켜서 사회적 적응행동 ... 이러한 정신지체, 발달 장애 아동의 사회성 향상을 위한 프로그램으로 놀이 및 신체활동은 사회적응행동 및 사회성발달에 긍정적 영향을 미친다고 알려져 있다. ... 이에 관한 많은 연구자들은 놀이와 같은 활발한 신체활동의 참여는 정신지체아동동에게 사회적응력 및 심리, 정서적 변화에 긍정적인 영향을 준다고 보고하고 있다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.28

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  지적장애에 해당되는 유아를 대상으로 ‘1. 행동적 2. 사회 정서적 3. 의사소통적’특성을 조사하고

  정신지체장애주제: 지적장애에 해당되는 유아를 대상으로 ‘1. 행동적 2. 사회 정서적 3. 의사소통적’특성을 조사하고 ‘1. 행동적 2. 사회 정서적 3. ... 일반적으로 일반유아에 비해서 언어구조의 이해능력이 약 1년 지체되어 있고, 언어를 산출하는 능력은 대략 2년 지체되어 있어 사회적 상황 속에서 자신의 욕구나 감정을 언어로 표현하는데 ... 양육자가 아동이 상호적인 역동성을 미치는 관계이므로, 아동이 사회성을 발달시키는 것은 부모와의 상호 교환적인 형태가 활발히 이루어질 때 가능하다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.23

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