"초등 실과" 검색결과 181-200 / 3,168건

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  빵으로 만드는 음식(초등실과교육)

  초등학교 수업에 적용 가능한가?-샌드위치 만들기는 이미 초등학교 실과 시간에 포함되어 있는 과정이다. 따라서 아이들이 쉽게 만들 수 있을 것으로 보여 진다. ... 하지만 칼이나 오븐 같은 조리 기구를 다루는 데 있어서 위험성을 아예 배제할 수는 없으므로 실과를 배우는 고학년 중에서도 6학년 아이들이 실습하는 것이 좋겠다. ... 실제로 나도 초등학생 때 학교에서 샌드위치를 만들어 본 경험이 있다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.16

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  초등실과 수업지도안 - 전자제품 만들기

  실과 교수ㆍ학습안지도교사지도교생1. 일시월 일 요일 교시2. 장소교실3. 단원7. 우리생활과 전기ㆍ전자4. 제재2. 전자제품 만들기5.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.09

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  초등실과 기초 바느질과 재봉틀

  .♣ 참 고- 얇은 천에는 가는 실과 가는 바늘이 필요하고, 두꺼운 천에는 굵은 실과 바늘을 사용하여야 한다..- 또한 저지, 스팬 등 신축성이 좋은 천이나 타울, 레이스 등 조직이

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.24

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  초등실과교육 우리나라의 농기구

  농기구농기구는 주로 인력용·축력용(畜力用)으로 사용되며 손발의 연장으로 이용되는 것이 많다. 농경(農耕)은 신석기 문화단계 후 충적세(沖積世)에 들어와서 현재와 거의 같은 자연환경이 되면서 싹텄다. 유럽·아시아·아프리카·오세아니아·아메리카의 여러 대륙에서 각기 다른 자..

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.13 | 수정일 2016.01.07

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  초등 실과 교육론 조리파트 리포트

  초등실과교육방법론1st.

  리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.20

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  2009개정에 따른 초등실과 전기전자 교육과정 및 교수학습과정안

  초등실과교육방법론학년단원명소단원명지도내용5·6학년군생활과전기·전자⑴전기·전자의이해○ 전기·전자 제품의 종류와 기본 원리-빛을 이용하기 위한 제품-소리를 이용하기 위한 제품-열을 이용하기 ... 마지막으로 ‘로봇 동물원 꾸미기’에서 각 모둠이 만든 동물 로봇을 한 군데로 모아 각 로봇의 작동 원리에 초점을 맞추며 관찰 및 발표한다.3)교육과정과의 관련성실과 교과는 초등학교 ... 실과의 전기 전자 교육내용2. 단원 수업 개요중단원명 01.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.14 | 수정일 2016.08.31

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  [초등실과]STAD 수업모형

  1. STAD 협동학습모형의 정의STAD는 협동학습모형 중에 가장 오래되고, 널리 사용되며, 간단해서 협동학습을 처음 시작하는 교사에게 가장 적합한 모형중의 하나로 알려져 있다.(Slavin, 1978) 그 이유는 실제 수업에 적용하기 쉽게 간단한 절차를 가지고 있음에..

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.28

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  [초등실과]초등실과- 전자키트 실습레포트

  발견된 뒤 코일과 자석은 발전기와 모터 등에 이용되고 마이크로폰 등의 신호 변환에도 이용되게 되었다.④ 전기안전에 관한 내용을 만화형식으로 제시전기 안전의식이나 태도 관련 내용은 초등실과에서 ... 단원 개관 및 목표:① 우리 가정에서 전기와 관련되어 발생될 수 있는 간단한 문제들을 슬기롭게 해결하고, 나아가 전기 및 전자 기구들을 이해할 수 있는 기술적 교양을 가지는 실과교육이 ... ※참고활동-Love tester초등학생들의 학습 동기 유발을 위한 love tester의 원리에 대하여 실습을 한다.두 명이 손을 잡고 회로시험기로 저항값을 측정한 후 교사와 테스트

  리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.14

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  초등 실과 교육 2 - 전기 전자 부품 기호

  초등실과교육 유영길 교수님1트랜지스터x규소나 게르마늄으로 만들어진 반도체를 세 겹으로 접합하여 만든 전자회로 구성요소로 전류나 전압흐름을 조절하여 증폭, 스위치 역할을 한다.2가변

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.15

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  [초등실과교육] 농업이 환경에 미치는 긍정적.부정적 영향에 대한 고찰

  농업이 환경에 미치는 긍정적·부정적 영향에 대한 고찰농업이 환경에 미치는 영향에 대해 알아보기 위해서는 우선 환경이 무엇인지에 대해 확실하게 개념화할 필요가 있다. 환경이란 인간생활에 직접 또는 간접적으로 영향을 미치는 제조건을 의미하며 자연적 환경과 인문적 환경이 있..

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.30

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  초등실과교육2 전통한옥과 관련된 dvd를 보고

  초등실과교육2유영길 교수님한국적인 것이 가장 세계적인 것이다! ... 경상북도 영주에 있는 선비촌 등 많은 유적지나 관광지를 돌아다니면서 부쩍 우리 전통 한옥에 대해 관심이 많아 졌고, 예전보다는 좀 더 자세히 한옥을 관찰하게 되었다.그리고 이번 실과

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.13

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  초등 실과 교육 -의생활 영역

  -목차-Ⅰ. 손바느질의 기초1. 바느질의 역사2. 손바느질이란?3. 섬유의 분류 및 종류4. 손바느질 용구5. 손바느질 방법Ⅱ. 주머니 만들기1. 직물로 주머니 만들기2. 부직포로 주머니 만들기Ⅲ. 대바늘 뜨기1. 대바늘 뜨기의 개요2. 바늘 굵기에 따른 실의 종류3...

  리포트 | 25페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.09

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  초등실과학습지도안(프렌치토스트만들기)

  간단한 음식 만들기과목 : 실과 교육 Ⅱ담당교수 :발표?제출일 : 2007년 5월 20일제출자 :교수학습지도안일시2007. 5. 20.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.01 | 수정일 2019.10.07

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  [초등 교육] 초등 실과 지도안

  또, 우리 생활에서 많이 사용하는 전자 제품에 대한 이해와 전자 제품 만들기를 경험하는 활동은 이 단원에서 매우 중요하다.전기 및 전자에 대한 학습 경험은 발달 단계로 보아 초등학교 ... 이는 4학년 과학에서 전기에 대한 기초적 이해를 바탕으로 5학년 실과에서 가정 생활에서의 전기 및 전자의 이해로 발전시키고, 9학년 기술? ... 보 고 서제 목: 실과 수업 지도안과 목 명:과목 이름학 과:학과 입력학 번:이 름:제 출 일:2005년 6월 18일 (토)담당교수:교수님차 례1. 단원명2. 단원의 개관3.

  리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.18

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  [초등 실과]밥을 이용한 음식

  밥을 이용한 음식-볶음밥 만들기- 밥5공기, 당근 1/2개, 오이 1/2개 , 양파 1개(중) ,돼지고기(햄) 200g , 식용유,소금1.고슬고슬한 밥을 준비2.고기는 잘게 썰어 (결과 반대 방향으로) 양념에 재어둔다. (햄은 팔모썰기)3.당근과 오이는 깨끗이 씻어 0..

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.31

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  [실과교육]초등 실과교과서 재구성

  그 밖에 도 손바느질을 이용해 이불 을 꿰매거나 옷이나 천으 로 된 용품을 수선하기도 합니다.손바느질은 재봉틀을 사용하지 않고 실과 바늘을 가지고 손으 로 직접 하는 바느질을 말합니다

  리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.17

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  초등실과-전기전자실습보고서

  이러한 전기ㆍ전자에 대한 내용을 2주 동안의 초등실과교육방법론 시간을 이용해 실습해보고 배워보는 시간을 가졌다.2주 동안의 수업에 대하여 정리하기 전에 우선 초등학교 5학년 실과 교과서 ... 현재 이러한 전기, 전자에 대한 개념은 초등학교 5학년 실과 교과서의 7단원, ‘우리생활과 전기ㆍ전자’를 통하여 학생들에게 교육되고 있다. ... [초등실과교육방법론 - 전기전자실습]- 전기ㆍ전자 실습 보고서 -◈ 전자제품이 일상화 된 현대사회에 들어 전기와 전자는 이미 우리 생활과는 떨어져 생각할 수 없는 중요한 의미를 지니게

  리포트 | 18페이지 | 4,500원 | 등록일 2009.05.30

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  초등5학년 실과수업지도안

  수업지도안단 원5.우리의 식사일 시지도교사차 시2?10장 소대 상5학년2반 28명(남14명 여14명)수업주제여러 가지 음식에 들어있는 영양소 알아보기수업형태문제해결법(조별?협동학습)학습목표인지적 목표다양한 음식에 들어있는 영양소를 알 수 있다.정의적 목표평소의 식사에서..

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.07

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  교육철학 실과과의 내재적 가치 내재적 정당화 초등실과교육

  이러한 수단을 활용하여 현실의 문제를 해결하는 구체적 기능을 학생들에게 제공하는 것이 초등실과교육의 목적이다. 실과의 내재적 정당화가 어려운 이유가 여기에 있다. ... 지식과 안목을 갖춘 교양 있는 인간을 기르는 데 그 목적이 있으며, 개인의 잠재능력 발달이나 지력과 인격의 발달과 같이 지적 안목에 초점을 둔 교육의 목적으로 구체화되어야 한다.초등 ... 실과의 내재적 정당화실과는 가정학, 원예학, 환경학 등 다양한 학문과 관련된 기술교과이다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.16

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  양정혜] 초등실과교육1. 7차 개정 실과교과 11개 영역의 지도방법

  [초등실과교육1]‘7차 개정 실과교과 11개 영역의 지도방법’1.

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.11.27

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