"최한기교육" 검색결과 181-200 / 201건

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  실학사상과 아시아적 발전체계 방안에 관한 연구

  근면성, 절제 성, 높은 교육열, 강한 성취욕구, 조직에 대한 헌신성, 공동체 주의등이 정부주도의 발전에 협력하여 아시아적 성장모형을 가능하게 하였다는 것이다.4. 1990년대 중· ... 利用)·후생(厚生)에서 이용후생을 취하여 서구의 선진기술이나 상공업의 발전을 통한 민주의 생활 향상에 관심을 두었다.3)제3기 (實事求是學派)- 대표적 학자 : 정약용, 김정희, 최한기

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.11

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  실학과 동학을 왜 배워야 하는가?

  최한기나 김정희 등의 학문 활동과 더불어 시들어진 사상이 실학이다. ... 그리하여 실학자들은 농촌경제의 안정을 추구하여, 농민층의 입장에서 토지제도, 조세제도, 군사제도, 교육제도 등의 폐단을 시정하려 하였다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.15

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  [한국교육사] 한국의 교육사

  경연-기술교육기관 : 전의감(의학), 호조(법률제정), 형조, 도화서(그림)교육사상가 : 이황, 이이, 유형원, 이익, 박지원, 박제가, 정약용, 최한기성균관(AD 1397)등장시기 ... {⊙ 우리나라의 역사적 교육의 변천과정 ⊙1.삼국시대의 교육교육목적 : 고급인재의 양성, 문무일치 된 인간양성교육제도 : 공교육(국가가 모든 교육을 관리,통제)교육방법 : 언어설명적 ... : 5C경 장수왕 때 등장, 민족 자생적 교육 역할교육목적 : 전인양성, 문무일치 인간양성 , 문무겸비 교육,교육내용 : 경전(인문교육, 오경) + 무술교육(국방교육, 습사)교육방법

  리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.15

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  [개화파의 대외인식] 개화파의 대외인식과 국권수호론

  최한기(崔漢綺)는 『해국도지』와 『영환지략』을 통하여 서구의 정치·경제·행정·교육·군사 등 여러 제도를 이해하고 1875년 이를 『지구전요(地球典要)』로 재편집하여 조선에 소개하였다 ... 계몽은 교육과 같은 말이다. ... 계몽사상은 17세기 영국에서 일어나 18세기 프랑스·독일 등 유럽에서 발달하였는데 그것은 위로부터 전근대적인 사회체제의 압도적인 영향하에 있던 민중에게 근대화의 성격과 방향을 교육시키기

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.27

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  [역사] 실학사상

  교육 등 여러 방면에 하였다. ... 利用(用을 利롭게 함)과 厚生(生을 두텁게 함)으인 학자는 정약용, 김정희, 최한기이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.08

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  한국문명의 역동성

  창덕궁, 경복궁, 수원화성,종묘는 1995년 12월 UNESCO가 인류가 보전해야될 세계문화유산의 하나로 지정하였고 창덕화를 추구하는 것이라 할 수 있겠다.금장태, 1987, 「최한기 ... 유길준(1856∼1914)은 「경쟁론」에서 문명관을 한국사에 접목하는 날을 희구했고, 서재필(1866∼1951)은 『대조선독립협회회보』에서 문명진보의 지름길을 교육을 통해 닦고자 계몽활동을

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.01.14

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  [현대음악] 현대음악(총정리)

  등 동학의 가사나 같은 단가가 만들어지고 최한기의 음악 기학(音樂氣學) 입장에서 서양음악의 자주적인 수용도 이루어 졌다이은돌의 서양식 악대가 설립되기도 했다1900 연대 전후 학교와 ... 사회에서 애국가 운동이나 계몽창가 운동이 활발 하였고조양구락부에 의한 조선음악과 서양음악 전문교육기관 설치되고 판소리의 창극화 현상이 생기게 되 었다2.근대 음악 사회의 구성조선

  리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.28

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  [법학개론] 한국법의 특징과 문제점

  박지원, 최한기, 이규경 등 당대 실학자로서 인정받던 이들은 서양의 문물이 우리 나라에 만연하게 될 것을 두려워 하는 모습을 도리어 비판하면서, 실용의 취용을 다하지 못함을 우려해야 ... 한 마디로 북한에서는 법학이 김일성종합대학 법학부, 사법성법률학교에서 가르치는 전문교육이긴 하지만 경제학이나 역사학, 정치학 등에 비해서 그리 큰 비중을 차지하지는 못하는 학문인 것 ... 제3편 행정일반, 제4편 지방행정, 제5편 치안, 제6편 군사, 제7편 재정·금융, 제8편 농림·수산, 제9편 량정(糧政), 제10편 산업·건설·상업, 제11편 교통·체신, 제12편 교육

  리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.28

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  [교육학] 한국교육사-민족 교육의 관점에서

  최한기의 진보적 교육관과 실학적 교육론 등이다. {) 한국교육의 현재적 진단. 1994. ... 들어가기 전에이번 레포트 과제는 '한국 교육 근대화 과정에 있어서 내적, 외적요인과 종교계의 역할. -민족교육이라는 관점에서' 이다. ... 또 뒷부분에는 민족교육에 대해 간략히 정리를 해보았다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.09.15

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  [역사] 한국의 옛지도와 그것에 담겨있는 인식

  한국의 옛 지도와 그것에 담겨 있는 인식지리교육과2001-14031구형모1.들어가며지도는 인간의 마음 속에 그려진 세계의 표상이다. ... 이는 최한기와 김정호의 공동의 작품으로 동서 양반구 세계지도이다. 이 지도의 가장 큰 의의는 목판으로 간행하여 보관, 보급에 용이하게 만든 점이다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.07

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  [한국과학] 한국 근대의 서양 과학 수용

  근대 지향 의식으로서 실학을 파악하였고.안재홍은 정약용의 개혁사상을 평가하여 근세 자본주의적 국가 사상 발흥기에 있어서의 정통파적 경제 사상에 입각한 재정,경제,식산,흥업의 책과 교육발전과 ... 한국의 실학에 미친 서양과학의 영향은 이익에서 두드러지게 나타나기 시작하여, 최한기(1803-1879)에서 그 절정에 이르는 것으로 보인다..같은 책, 257-292.이 두 학자 사이에

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.09

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  [행정철학] 다산 정약용 사상의 영향

  학교 제도에 대한 개혁안에 있어서는 교육 전반에 걸쳐 착안하지는 못 하였으나 그가 놀고먹는 선비들을 완전히 퇴치하고 그들을 과학과 기술의 연구에 인입하는 방향으로 개혁할 것을 제기한 ... 최한기(1803~1877)에 이르기 전까지의 실학자들 가운데, "인식은 감각과 사유의 결합으로 이루 어진다"는 이익(1681~1763)의 관점을 발전적으로 계승하여 감각 경험이 대상

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.12.07

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  [근현대사] 우리 나라의 개항과 여러 가지 문제

  이런 이유는 중국에서 선진 기술을 배우지 않았기 때문이라고 하였다.2 최한기 - 집권한 봉건 통치자들의 보수적인 쇄국 정책을 반대하고 개국론을 제기하였다. ... 그는 뒤떨어진 조선이 근대 문명을 따라 잡기 위해서는 외부 세계와의 단절할 것이 아니라, 외국과 내왕하여 기계, 산업, 교육등 나라의 부강과 발전에 필요한 실용적인 지식을 받아들이자고

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.18

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  [경영전략] 기업 엘리트의 21세기 경제 사회 버전

  이는 박제가의 해외통상론을 발전시켜 이규경(李圭景)·최한기(崔漢綺) 등이 주장한 것으로 개국론, 개화론의 선구를 이루게 된다. ... 대한자강회의 취지문에서 밝힌 바대로 진작교육뿐만 아니라 식산흥업이 애국의 길이었다.b. ... 할 대상b.막스베버:1)생산 수단을 소유하여 기업 내 통제력을 행사할 수 있다2)자신의 재산으로 시장에서 상품과 서비스를 우선적으로 획득할 기회를 가진다3)사회적으로 권위 있는 교육.직업.위신

  리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.29

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  실학사상

  농업 중심의 개혁 사상 ( 중농 학파 )농민 생활의 안정을 위한 제도의 개혁 (토지·조세·교육·관리 선발·군사 제도 등)을 추구하여, 지주 제의 철폐와 자영농의 육성을 주장하였다(경세치용 ... 호는초정.건연집, 북학의정약용(1762∼1836)자는 미용,호는 사암, 다산당호는 여유목민심서, 경세유표, 흠흠신서김정희(1786∼1856)자는 원춘,호는 추사,완당금석과안록, 완당척독최한기

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.29

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  국학 이론의 실천과 세계 학문

  초·중등교육에서도 쉽게 찾아볼 수 있다. ... 학문9510520 서창목이 논문에서 조동일 교수는 논문을 작성하는 서술 형식이나 학문을 구분해 구분법과 그에 따라서 제시한 발전 대안에서 나름대로의 독창성을 보인다.그가 머리말에서 『정약용이나 최한기는

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.11.04 | 수정일 2015.06.10

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  [과학사] 한국의 과학기술 (10~19세기)

  과학기술 교육 : 잡과의 운영(의학, 산학, 음양학, 지리학등 교육)◎ 기술의 발전1. 농업기술1) 영농기술의 발전 : "농사직설" "금양잡록"(1499). ... 김정호의 "대동지지"(32권), 최한기의 "지구전요"(13권)인류의 역사는 기술발전사라고 말할 정도로 인류가 지상에 존재한 이후 선사시대로부터 냉혹한 자연환경 속에서 생존을 다.

  리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.04.06

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  초기실학파의 정치사상

  유형원의 공거제, 이익의 과천합일제, 최한기의 공선제(公選制)등의 과거 개혁 방안은 모두 유가의 어진 이와 재주 있는 이를 등용한다. ... 그들은 이제까지 조선의 천문, 역학, 지리, 수학, 의학 등의 자연과학 성과를 연구했을 뿐 만 아니라 자기 나라의 정치, 경제, 군사, 교육, 문학, 음악 등의 연구에 주의를 기울여

  리포트 | 27페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.21

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  민족문학의 연구

  초·중등교육에서도 쉽게 찾아볼 수 있다. ... 이효명" 이 논문에서 조동일 교수는 논문을 작성하는 서술 형식이나 학문을 구분해 구분법과 그에 따라서 제시한 발전 대안에서 나름대로의 독창성을 보인다.그가 머리말에서 『정약용이나 최한기는 ... 문학은 한편으로는 창작 행위로서의 문학에 의해, 시 소설 희곡 수필 등의 하위 범주를 포괄하면서 성립되며, 다른 한편으로는 교육 제도 내의 문학 분과에 의해, 각국 문학이라는 하위

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.07.04

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  한국철학사

  1629∼1703)이익(李瀷, 1681∼1763)홍대용(洪大容, 1731∼1783)박제가(朴齊家, 1750∼1805)정약용(丁若鏞, 1762∼1836)김정희(金正喜, 1786∼1856)최한기 ... 고구려에서는 372년(소수림왕 2) 전진(前秦)의 제도를 본떠 국립학교로서 중앙에 설치하였는데, 이것이 한국역사상 학교교육의 시초가 된다. ... 설인귀로 하여금 통치하게 하였고, 고구려의 영토를 9도독부(都督 府) 42주(州)로 나누어 지배하는 한편, 2만 8200호를 당나라로 강제 이주시켰다.태학(太學)고구려·고려시대의 교육기관

  리포트 | 58페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.02.04

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